高一英语必修一第一单元试卷及答案(2)
高一英语必修一第一单元试卷答案
一、基础测试(每小题1分，满分20分)
A. 单词拼写
1. engine 2. radium 3. theory 4. conclusion 5. Immediately 6. defeated 7. attend 8. complete /completed 9. construction 10. linked
B. 句型转换
11. drew a conclusion 12. made, mind 13. at once 14. do with 15. did, make
C. 完成句子
16. be examined 17. was absorbed in 18. were determined 19 In addition to 20. is strict with them
二、单项填空 (每小题1分，满分15分)
21—25 CADDC 26—30 ADDCD 31—35 BDCBD
重点解析：
21. 若选B项，应改为主动语态;若选D项，就出现了逻辑错误。因此最佳答案为C。全句意思是：前半场我们领先，但是在最后10分钟我们被打败了。
22. attend school = go to school，其中的school不表示具体的“学校”，而是表示“上学”这一抽象概念，因此school前不可加定冠词。
29. 从句意和结构看，使用do with或deal with都可以，但do with不可与how连用。
30. 在so …that句型中，“so+形容词或副词”放在句首时，主句倒装，故排除B、C两项;“only+状语”放在句首时，句子采用倒装语序，而答语中是“only+宾语”放在句首，因而不需要倒装，故选D。
31. make不能与value搭配;make fun和make use与题意明显不符。
32. 依据“only+状语”放在句首的使用规则，排除A、B项;“make oneself +过去分词”是固定结构。
33. “only+状语从句”放在句首时，从句不倒装，主句倒装;从逻辑关系看，应该使用被动语态，fall是不及物动词，不可用于被动语态，故选C。
34. 依据only to do结构作结果状语的用法，排除A、D项;先行词既有表人的词又有表物的词时，定语从句中的关系代词用that。故选B。
35. 由于mouth与close之间存在被动关系，close应用过去分词;本句中open为形容词，意思是“开着的”。
三、完形填空 (每小题1分，满分20分)
36—40 ABBCA 41—45 BDBAC 46—50 DBADC 51—55 CABDA
重点解析：
36.下一段最后一句话有答案。
37. 本题考查固定结构，make the most of意为“充分利用”。
38. 老年人也有错误认识：由于年龄大，不能学新东西。
39. make a real effort意为“真正努力”。
42. 这一句与前一句为因果关系，故选D。
43. 从上文看，这种想法一直就有，而lead to的意思是“导致了”;add to的意思是“加上”，都是表示从无到有，故排除A、D。strengthen的意思是“加强、加重”，符合句意，故选B。
44. 根据最后一段最后一句话推知。
47. expect too much期望太多。
48. develop意为“形成、产生”。
49. 老师和父母亲都这样认为，他也接受了这种错误观点。
四、阅读理解 (每小题1.5分，满分30分)
56—60 BCDAC 61—65 ADCDC 66—70 CCABB 71—75 CDBCC
重点解析：
56. 此题考查细节判断。文中指出，爱因斯坦有可能是20世纪最伟大的科学家，即是他那个时代最杰出的科学家。
57. 此题考查判断推理能力。爱因斯坦热爱和平，当时制造第一枚原子弹的目的是为了打击纳粹，维护世界和平，让人民生活在和平、稳定的环境中。由此得知，假如他知道了题中的事实，他决不会议搞核试验研究。
59. 此题考查细节事实。爱因斯坦坚信宇宙有其自己的规律，宇宙中的万物是按宇宙本身的法则组合在一起的。
60. 此题考查细节事实。从文章的第二句可以得知。
62. 此题考查综合理解能力。实验中死亡的25只小鼠被注射了毒菌而没注射盘尼西林(Penicillin)，青霉素可以杀菌，因而注射了青霉素的小鼠得以存活，余下的死亡。
64. 此题考查词义理解。根据上下文，二战时青霉素供给不足，因此Dr Florey去了美国来帮助制造这种药，这种药数量应该是“巨大的，多的”。后文也证实，这些药救了成千上万人的性命。
65. 售票员的话是在讥讽爱因斯坦的数学学得不好，连数都算不对。
66. 虽然很多人写文章解释他的相对论，但真正懂相对论的人只有12个人。
67. 大多数人是热爱名气、财富和奢华的。
68. 从 “In 1854 Pasteur was made head of the department of science at the University of Lille”一句可知答案。
69. 从第一段中的 “Lille was a major center for wine and beer-making, and some of the local wine-makers asked Rasteur if he could help solve the problem of keeping wine fresh” 一句可知答案。
70. 从第一段最后一句话可知they指的是食物和酒。
71. 短文的最后一段讲述了在1900年Pasteur所发明的防止食物和酒变质的方法广泛用于儿童所饮用的瓶装牛奶，使世界上成千上万的儿童免于死亡。
72. 此题A、B两项都好排除，因文中有明确说明。许多同学误选了C，实际上学生对课堂内容听得并非不仔细，只是没“加以思考(think carefully)”罢了。
73. 原文中，“we got angry”独立成段，其上给出了原因，即“large cross in the paper”，也就是说学生们没通过考试。故答案为B。
74. 老师给我们上这么一堂课用意何在?仅仅是显示他独特的教课方式?不。老师是严肃的，更不是为了给我们开玩笑(play a joke on us)，他只是要我们学到些东西，学得更好(learn better)。
75. 文中最后一句话揭示了老师的意旨——不要把一切想当然(包括老师的话和教科书)。对于错的一定要大声说出来(speak up)。
五、书面表达 (满分15分)
One possible version:
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether it is good or not for families to own cars.
With the development of people’s living conditions, more and more people have their own cars. Some of us think it good to own a car. Firstly, it’s a convenient,fast and comfortable means of transportation tool. You can go to a lot of places at any time. Secondly, it shows that people are becoming richer, and the country stronger. It also makes businesses and industries develop faster.
Others have different opinions. They think that cars give off waste gas and pollute the environment. Too many cars will have some bad effects, such as more accidents. Besides, parking cars is another big problem. Maybe people should think carefully before they buy a car.
Yours truly,
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