五年级句子训练题
五年级句子训练题
下面是学习啦小编为大家带来的五年级句子训练题，希望对你有帮助。
五年级句子训练题(一)
一、修改病句：修改时要正确使用修改符号。(错字改字，错词改词)
比较典型的病句类型 ：成份残缺
修改时注意：原意要保改动要少改法要巧。
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
尽管天气不好，我们总是按时到校。
奶奶总是回忆过去的往事。
我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
万里长城故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
我们要运用和理解学过的词语。
看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。
李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
奶奶家养了许多鸡鸭鹅牛马等家禽。
五年级句子训练题(二)
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
这是一座拔地而起造型奇特的新建大楼。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
五年级句子训练题(三)
一、在下列句子后面的括号中各填上这句话所运用的修辞手法或说明方法。
是谁准确及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。
春雨像牛毛一样细。
月亮害羞地躲进云朵里。
高梁涨红了脸稻子笑弯了腰。
桂子花开，十里飘香。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
清清的溪水，照着蓝天的影子照着彩霞的影子照着山上松树林的影子照着行人来往的影子。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。)
我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
二、把下列反问句变成陈述句。
这清白的梅花，是玷污得的吗?
难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?
五年级句子训练题(四)
一、把下列陈述句变成反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
功课没做完，不能去看电影。
犯了错误就不敢向老师同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、选一选，指出下列句子所运用的说明方法。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。(
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。(
从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。(
不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(
四、将下列句子改为第三人称转述
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
五年级句子训练题(五)
可( )过了多少年，你( )会说：“我怎么没注意过，灯光照着哪个角落，光线怎么那么美!”
它们( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。
( )犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报( )响起来了。
你也许不会相信，报警的( )值夜班的看守，( )被划破的玻璃。
( )这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。
( )大气中没有灰尘，天空( )变成白茫茫的一片。
( )这些小水滴对阳光有折射作用，( )才会有气象万千的自然景色。
( )灰尘是人人讨厌的东西，有碍于坏境卫生，( )人类的生息离不开灰尘。
( )，在人生的旅途中，我( )不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的“鱼”。
( )我们展出的时装不是成衣，( )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
六、按要求写句子：
人的身躯怎能从狗洞子里爬出? (改成陈述句)
在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。(改成反问句)
黑暗吞没了天边最后的一丝光亮。
“把”字句：
“被”字句：
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。(改为“把”字句)
五年级句子训练题(六)
常见的几种关系：
并列关系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果关系：因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系：只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系：虽然……但是……;尽管……还是
假设关系：如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系：不是……就是……;是……还是……;
取舍关系：与其……不如……;宁可……也不……
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
一、用关联词语把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
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做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智勇敢。
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你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
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二、选择关联词语，填在句子中。
我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。
小王的学习()有进步，是( )老师和同学的帮助。
妈妈( )工作，( )参加业务培训。
鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。
( )明天下雨，我们( )要去探望李老师。
( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
三、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
即使说法不同，但是他们的目的是一样的。( )
虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。( )
即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。( )
既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。( )
不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。()
四、用恰当的关联词把句子连起来。
他不了解诸葛亮借船有什么用。
他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
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五壮士痛击追上来的敌人。
五壮士有计划地撤退。