语文s版五年级下册第三课冬不拉生字
《冬不拉》是语文s版五年级下册第三课，课文内容比较浅显，教学中注重学生的自主学习，体现“以读为本”的教学理念。学习啦小编在此整理了语文s版五年级下册第三课《冬不拉》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文s版五年级下册第三课《冬不拉》生字
1【萨】
读音：sà
巧记：耳(阝)朵上“产”出一棵草(艹)。
字义：姓
组词：
造字：形声法
造句：西藏自治区的首府是拉萨。
笔顺： 上小下大。下部左窄右宽，“阝”竖宜正。
2【筹】
读音：chóu
巧记：翠竹(?)之下一“寿”星。
字义：①谋划 ②计数的用具，多用竹子制成
组词：①筹划 筹备 统筹 一筹莫展 ②筹码 竹筹 酒筹
造字：形声法
造句：人们正筹划在这里建设一座水力发电站。
笔顺： 上部不宜过宽;“”横间距要匀称末横较长。
字歌：涛声依旧 爷爷高寿 铸英雄胆 计划筹谋
3【狡】
读音：jiǎo
巧记：咬掉一口(交)，狼后逃走(犭)。
字义：狡猾，诡诈
组词：狡猾 狡辩 狡诈
造字：形声法
造句：狡猾的兔子有三个窝。
笔顺： 左窄右宽。“犭”弯钩不宜太弯。
字歌：明月皎洁 狼犬狡猾 丝线绞脸 开车较量
4【骏】
读音：jùn
巧记：人不俊(夋)，“马”出众。
字义：好马
组词：骏马 骏驹 八骏图 骏波虎浪 按图索骏
造字：形声法
造句：牧民们骑着骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺： “马”书写宜正，横画变提。
字歌：此人很英俊 骏马在飞奔 工程将竣工 山势很陡峻
5【匕】
读音：bǐ
巧记：比右边(匕)。
字义：古代一种类似汤勺的餐具
组词：匕首 图穷匕见
造字：象形法
造句：歹徒的匕首被警察击落了。
笔顺： 字形较方，撇短，竖弯钩伸展。
6【蔽】
读音：bì
巧记：草(艹)下捉鳖却失鱼(敝)。
字义：①遮，挡 ②概括
组词：①隐蔽 蔽日 遮蔽 掩蔽 衣不蔽体 旌旗蔽日 遮天蔽日 ②一言以蔽之
造字：形声法
造句：这个美丽的山村很隐蔽，很少有外人知道。
笔顺： “敝”笔画较多，写时要紧凑，末笔捺宜伸展。
字歌：敝人很谦虚 只用目一瞥 以草作隐蔽 陋习用手撇
7【捅】
读音：tǒng
巧记：说打丁不在(扌)，说通不能走(甬)。
字义：①戳，刺，碰 【喻】揭露 ②碰;触动
组词：①捅破 捅刀子 【喻】捅出来 ②捅咕
造字：形声法
造句：他是个直性人，常把看到的事儿都捅出来。
笔顺： 左窄右宽。右部上边较小，下边较宽。
字歌：水起波浪涌 木头制水桶 动手捅管道 格言需背诵
8【赐】
读音：cì
巧记：交换(易)“贝”壳。
字义：①给，指上级给下级或长辈给晚辈 ②赏给的东西，给予的好处
组词：①恩赐 ②受赐良多
造字：形声法
造句：老王夫妇老年得子，大家都说这是上天对他们的恩赐。
笔顺： 左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。
字歌：心慌要警惕 足球用脚踢 用刀剔骨肉 宝贝做赏赐
9【剁】
读音：duò
巧记：几()把“木”刀(刂)。
字义：用刀向下砍
组词：剁成 剁碎 剁肉 剁排骨
造字：形声法
造句：他把柳条剁成三段插在小院的墙角下。
笔顺： 左边上部为竖撇，横折弯要自然，下部横长托上。
字歌：躲避把身藏 藏在草垛旁 用刀剁排骨 跺足着了慌
10【葬】
读音：zàng
巧记：上下都是草(艹、廾)，中间活不了(死)。
字义：掩埋死人，泛指处理死者遗体
组词：葬礼 海葬 埋葬 火葬 殡葬 安葬 送葬 卷席而葬
造字：会意法
造句：许多群众自发参加了送别英雄的葬礼。
笔顺： 上中下宜紧凑稍扁，保持重心在一条线上。
11【冥】
读音：míng
巧记：“六”上太阳(日)戴个帽(冖)。
字义：①深奥，深沉 ②昏暗 【引】愚昧
组词：①冥思 冥想 冥思苦想 ②幽冥 【引】冥顽不灵
造字：形声法
造句：他经过冥思苦想，终于找到了解决问题的办法。
笔顺： 上部不宜过宽;“六”横长。
字歌：东溟苍茫 螟虫猖狂 永不瞑目 冥思苦想
12【器】
读音：qì
巧记：一条狗(犬)四张“口”，各行各业显身手。
字义：①用具的总称 ②器重，看重，看得起 ③人的度量、才干
组词：①机器 武器 ②器重 ③大器晚成
造字：会意法
造句：他希望自己成为能够发明各种有用机器的科学家。
笔顺： 上下“口”字大小适当;“犬”宽扁，结构紧凑。
13【恋】
读音：liàn
巧记：又变()“心”，怕离分。
字义：①想念不忘，不忍舍弃，不想分开 ②恋爱
组词：①留恋 恋恋不舍 ②初恋 恋人
造字：形声法
造句：我恋恋不舍地离开了动物园。
笔顺： 要注意六个点的安排，互相呼应。
字歌：峰峦山连绵 有心才依恋 弓来月弯弯 又见难改变
14【凄】
读音：qī
巧记：西凉归去(冫)来寻“妻”。
字义：①冷落寂静 ②寒凉 ③悲伤
组词：①凄凉 凄清 ②风雨凄凄 ③凄惨 凄切 凄然 凄婉 凄苦
造字：形声法
造句：一到深秋，草木凋谢，给人一种凄凉的感觉。
笔顺： 右部横画间布局匀称，“女”横长托上。
字歌：妻儿不停留 凄风刮不休 摇船欲何往 萋萋芳草洲
语文s版五年级下册第三课《冬不拉》课文结构
课文共分三部分。
第一部分(第1自然段)写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。
第二部分(第2—10自然段)写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。
这一部分有四层意思：
第一层(第2—4自然段)国王因为除不掉这只瞎熊心急如焚，一筹莫展。王子冬不拉自告奋勇去对付瞎熊。
国王“心急如焚，却又一筹莫展”，又不答应儿子去除掉瞎熊，从侧面写出这只瞎熊太凶残，太狡猾，对人们的生活危害很大。
第二层(第5、6自然段)写王子来到瞎熊出没的地方安置好捕兽夹，却被瞎熊破坏掉了。
王子“翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林”，他“细心”地安置捕兽夹，“巧妙”地进行伪装，从这些地方可以看出王子胆大心细，为了除掉瞎熊不辞辛苦。
而瞎熊“仔细地嗅”，“小心翼翼”地拨去伪装，用大树枝“朝捕兽夹乱捅”，举起石头“猛砸”，从正面写出这只瞎熊果然狡猾，预示着王子与瞎熊的搏斗即将爆发。
第三层(第7自然段)写王子两箭射中了瞎熊后，与瞎熊搏斗，就在瞎熊的大掌击中王子的同时，王子的匕首也刺死了瞎熊。
王子“拉满了弓”，射出的箭“正中瞎熊前胸”描写出王子不仅勇猛，而且箭法高强;瞎熊“大吼一声”“扑来”“蹿到他面前”“巨大的熊掌击向王子”，面对如此凶残的瞎熊，王子毫不畏惧将匕首捅向瞎熊。
第四层(第8—10自然段)写国王得不到王子的消息整天坐卧不宁，牧民们发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体，把王子安葬了。
国王“头发和胡子都愁白了”，整天“坐卧不宁”，写出了国王得不到儿子的音信焦虑万分。牧民们把瞎熊“剁成肉酱”，“将王子安葬在向阳的山坡上”表达了人们对残害百姓、害死王子的猛兽的痛恨，对为民除害的王子的崇敬。
第三部分(第11—18自然段)写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。
语文s版五年级下册第三课《冬不拉》课文
相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大性情凶恶的瞎熊，经常出没在草原上，伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。国王心急如焚，却又一筹(chóu)莫展。他的儿子冬不拉看见了，就问国王为什么整天愁眉不展。国王把事情的原委告诉了儿子。冬不拉一听，就自告奋勇去除掉这只瞎熊。
国王虽然知道儿子既机智又勇敢，力气也很大，但这只瞎熊太凶残狡猾了，他不愿意让儿子去冒这个风险，所以说什么都不答应。
第二天一早，仆人禀(bǐnɡ)告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。
过了一段时间，那只凶恶的瞎熊出现了。只见它顺着熟悉的道路敏捷地走来，走到离捕兽夹十多步远的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔细地嗅着，走走停停，停停走走，一直走到放捕兽夹的地方，用前爪小心翼翼地将伪装拨去，又将捕兽夹周围的土轻轻扒开，然后找来一根大树枝朝捕兽夹乱捅。捕兽夹受到触动，砰的一声夹住了树枝。瞎熊把捕兽夹和树枝放到一块大石头上，举起另外一块石头猛砸。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。这时，瞎熊已经发现了王子。王子抽出第三只箭，正要射向瞎熊，却来不及了。瞎熊已经蹿到他面前，向他扑了过来。王子见状，急忙拔出匕(bǐ)首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
国王派山的人四下寻找，过了好几天，也没有得到王子的任何音信。国王整天坐卧不宁，愁得连头发和胡子都白了。
最后他发布告示说：“凡是将王子活着找回来的，赏赐骏马百匹，羊千只;凡是知其下落不告者，砍去双足……”
牧民们三五成群地出去寻找，终于在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁(duò)成肉酱(jiànɡ)，将王子安葬在向阳的山坡上。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢?大家冥(mínɡ)思苦想，一直没有好办法。
最后，一个叫阿肯的老牧民自告奋勇地去见国王。到了王宫.国王焦急地问阿肯：“你知道王子的下落吗?”
“国王陛下，它知道王子的下落，让它告诉你吧!”阿肯说着拿出一件松木做成的乐器。
“它知道?”国王看着这件乐器，疑惑不解地问。
阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场;一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵(kēnɡqiānɡ)，好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
国王听着琴声，明白了事情的经过，不禁泪如雨下。琴声停了，国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久.国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了，但儿子的英勇，人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰，他重赏了阿肯。
从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”，并把使用这种乐器的艺人或歌手叫做“阿肯”。
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