苏教版五年级下册语文习作1
苏教版五年级下册语文习作1是描写自然现象的作文，那么同学们可以写些什么呢?学习啦小编在此整理了苏教版五年级下册语文习作1，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版五年级下册语文习作1篇一
传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了;小草被吹得弯下了腰;小湖被吹得像烧开的水“咕嘟咕嘟”沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫：春风和秋风。把两个男孩取名叫：夏风和冬风。
现在是夏天，夏风便出来“逛国”了。
夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里，当人们“找到”它时，它便轻轻地吹了一小口气便“刺溜”一下跑的无影无踪了。就是这样，人们“找”到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着。
夏风是生命的使者。它吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花，茉莉花以它那洁白无暇美丽的“身姿”来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。
夏风是顽皮的。我走到树伯伯身旁，发现他生气地怒吼。哦!原来风打坏了他的树叶，气得他浑身发抖。这会儿，风又跑到哪儿去了呢?瞧!花儿被她打得低头哭泣，草儿也被她挠痒痒，笑得弯下了腰。
夏风是懒惰的。它任凭知了怎么叫，任凭天气怎么热，任凭人们多么需要它，它都不出来，为人们解暑散热。
夏风没有丝毫的冷气，就是吹到脸上，也会烫得让你后退几步。
它就是一个喜爱玩捉迷藏、顽皮、懒惰……的夏风。
苏教版五年级下册语文习作1篇二
冬晨，南天一弯冰冷的残月。天还没亮，我照常来到花园广场晨跑。寒气迎面扑来，就像麦芒一样，扎在脸上和手上，让人感到了深冬的寒意。跑道两旁的灌木丛和草坪披着一层白纱，今天又下霜了。
霜是水的结晶。霜是由水演化来的。冬天的早晨，气温下降到摄氏零度的时候，贴近地表的水蒸气就会附着在地面的物体上结为晶体。这个过程在物理学上被称作凝华现象。
我喜欢霜。有霜的早晨，万物宁静而整洁，空气也显得格外清新。用手捏一下带霜的灌木树叶，那种滑滑的凉丝丝的触觉，让人感到新奇和惬意，霜也立刻在指尖上融化了。在显微镜和放大镜下面，霜花有的像雪白的珊瑚树;有的像一簇簇晶莹剔透的水晶;还有的像漂亮的剪纸，图案对称而美丽。
在成都平原，太阳升起的时候，随着气温升高，霜开始融化，变成小小的水珠，有的在树叶上滚动，有的挂在草叶上随风颤抖。这些水珠迎着朝阳，闪烁美妙的光泽，这光泽是霜花生命的延续。
霜花的生命是短暂的，但它给寒冷的冬天带来美丽。
我赞美霜花。
苏教版五年级下册语文习作1篇三
如果天空总是蓝色，那该多单调啊!幸好有了白云，它就像一个装饰家，给天空增加了活力与色彩。
白云就像一个“变色龙”。中午，阳光把它照得金灿灿的;傍晚，它又像一个做错事的小姑娘，脸红通通的;每当要下雨时，它就像生气了一样，阴沉着脸，变成了乌云，我最不喜欢它这个时候的样子了!
白云还像一个设计师，一个远近闻名的、一个非常奇特的设计师，它既不设计天空，也不设计太阳，更不设计月亮，你猜它设计什么?原来它每天都把自己设计得让人分不清楚，搞不明白。它一会儿像策马奔腾的骏马，一会儿像雄鹰一样在云层里穿梭，一会儿又像一群绵羊在一起嬉戏玩闹……
白云真是又有趣又奇妙，它的变化万千，带给我们无限的遐想……
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