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五年级下册语文第17课梦想的力量教案(2)

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五年级下册语文第17课梦想的力量教案

  五年级下册语文第17课《梦想的力量》教案3

  教学目标

  知识技能:1、会认6个生字,读读记记“爽快、羞涩、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、有感情的朗读课文,提高阅读速度,并能简要的复述课文。

  过程方法:通过自读课文,理解课文,了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力。

  情感态度:体会瑞恩的美好心灵,懂得一个人仅仅有梦想是不够的,还有通过不懈的奋斗才能梦想成真。

  教学重点:通过阅读课文,明白在实现梦想的过程中瑞恩是怎样做的,这样做的意义何在?我们从瑞恩的身上学到了什么?

  教学难点:体会“梦想的力量”蕴含的深意。

  教学方法:教师提出问题,学生自读课文思考,在集体讲解。

  学习方法:学生通过自读课文,积极自主参与到解决问题中,适时小组合作。

  教具:小黑板

  学具:字典、词典

  教学过程:

  一、谈话激情导入

  同学们,你们知道什么是“梦想吗?“梦想”就是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都应该有自己的梦想,你能告诉大家你的梦想是什么吗?(学生回答后,教师给予肯定。)现在,我们就来学习一个真实的故事,去感受梦想的力量。(板书课题)

  二、新课

  (一)初读课文,整体感知。

  1、利用字词典,初读课文,把课文读通,读准确。

  2、学生按要求初读课文。

  (二)、再读课文,感受梦想,回答问题。(小黑板出示问题)

  1、瑞恩的梦想是什么?

  2、瑞恩产生梦想的原因是什么?

  3、瑞恩是如何实现自己的梦想的?

  4、学习本文后,你打算如何实现自己的梦想?

  (三)、教师指导,集体解决问题。(学生举手回答后,教师总结。)

  1、瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖口井。(该问题比较简单,可让后进生回答)

  2、瑞恩产生梦想的原因是许多非洲的孩子因为喝了受污染的水死去了,他想让非洲的孩子有干净的水喝。(该问题可让中等生回答)

  3、瑞恩实现梦想大体经历了三个步骤,一是筹集70元钱,二是筹集2000元钱,三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山,一步比一步艰难,瑞恩如何实现这三个步骤要细细领悟。(该问题可让优等生回答)

  4、要如何实现自己的梦想,每个人都有自己的方式,可让学生小组合作交流,把自己的想法告诉小组成员,再小组汇报。(教师在点拨时,可从以下引导:一是要学习瑞恩为实现梦想不懈努力的精神,二是从现在开始,要好好学习,为实现自己的梦想而努力。)

  三、总结文章内容,领悟表达方法,升华情感。

  课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩有一颗善良、执著、金子般的童心。

  在表达方式上,作者按照时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。采用顺序法记叙,其优点是能把事情的来龙去脉说清楚,给人清新完整的印象,我们在平时的作文中,可采用这种方法进行写作,让读者容易理解和接受。

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