五年级下册语文第26课威尼斯的小艇练习题
五年级下册语文第26课威尼斯的小艇练习题
《威尼斯的小艇》是一篇传统课文，在人教版教材中，被编在五年级语文下册第26课。学习啦小编为五年级师生整理了《威尼斯的小艇》课后练习题，希望大家有所收获!
五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》练习题1
一、基础知识。
1.看拼音写词语。
xiǎo tǐng cāo zòng jiāo chā cù yōng gù dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )?
qiáo liáng tíng bó zuǒ guǎi yòu guǎi dǎo gào
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。?
祷( ) 艇( ) 纵( ) 穷( )
衬( ) 挺( ) 丛( ) 帘( )
姆( ) 笼( ) 哗( ) 艄( )
拇( ) 聋( ) 桦( ) 艘( )
3.多音字组词。
哗 huā ( ) huá ( )?
曲 qū ( ) qǔ ( )
只 zhī ( ) zhǐ ( )
夹 jiā ( ) jiá ( )
4.选择合适的字组词。?
( 顾、雇 )工 ( 华、哗 )笑 船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )?
( 簇、族 )拥 自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外?
5.根据句意写词语。?
(1)信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( )?
(2)高声喧哗谈笑。 ( )?
(3)驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( )?
(4)手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( )?
6.读课文填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：
①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________;
③有________穿行的特点，”“仿佛________”。
④船内舒适自在，________，似________。
二、能力提高。
1.在括号里填上适当的词语。?
( )的桥梁 ( )的妇女?
( )的威尼斯 ( )的街道?
( )的交通工具 ( )的影子?
( )的水上城市 ( )的声音?
2.把下列句子补充为比喻句。?
(1)小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
(2)威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。
3.船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里??
_______________________________________________________________
4.抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并体会这样写的好处。?
比喻句：________________________________________________________________
拟人句：________________________________________________________________
五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》练习题2
一、读拼音写汉字。
liang2 ting3 ji1 cha1 song3
桥( ) 小( ) 沉( ) 交( ) ( )立
二、选择合适的字组词(用“—”表示)
(顾、雇)工 (华、哗)笑 船(梢、艄) 保(母、姆)
停(伯、泊) (簇、族)拥 自(于、如) 桥(梁、粱)
(郊、效)外 (澡、操)纵
三、填空，组成词语。
七手( )脚 运用自( ) 世界( )名 手忙( )乱
操纵( )如 小巧( )珑 ( )快灵活 左( )右( )
四、把下边的句子补充为比喻句。
1、小艇的船头和船艄向上翘起，像 。
2、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛 。
五、缩句。
1.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
六、能力迁移
1.填空：课文中用独木舟比喻 ，用新月比喻 ，用蛇比喻 ，用沙发比喻 。
2.从课文的最后一段里，找出讲动态的和讲静态的句子，读一读，想一想这样写好在哪里。
五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》练习题3
1、课文写了哪几方面的内容?理请文章的叙述顺序。
提示：
小艇样子，速度，船夫的驾驶技术，小艇的用途。
2、威尼斯的小艇大概有“二三十英尺”长，而且形状像“新月”和“水蛇”，为什么要这样设计?
提示：
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代车的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。要想在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又长。
3、“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。”这是为了说明威尼斯的船夫的那个方面?
提示：
说明了船夫驾驶技术之高超。
4、课文写了哪些人坐小艇?人们坐小艇干什么?
提示：
写了商人做小艇去做生意 妇女做小艇谈笑 保姆和小孩做小艇去郊游 老人做小艇上教堂去做祷告 看戏的人做小艇回家。
5、课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系?说明什么?
提示：
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
6、小艇在哪些方面为人们起了重要作用?
提示：
目的是为了说明威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。
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