五年级下册语文第27课与象共舞练习题
五年级下册语文第27课与象共舞练习题
五年级下册语文第27课《与象共舞》用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第27课《与象共舞》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第27课《与象共舞》练习题1
一.我能把这些音节补充完整。
d___ ___ i m___ b___b___ g___g___ ___en
熟视无睹 松驰 按摩 彬彬有礼 尴 尬 绅士
二.我会写近、反义词。
写近义词：宽阔一( ) 优雅一( ) 平静一( ) 聪明一( )
写反义词：紧张一( ) 温和一( ) 密切一( ) 沉着一( )
三.我能在括号里填上恰当的词语。
( )的心情 神经( ) 表演( )
( )的气氛 表情( ) 寻找( )
( )的感觉 目光( ) 挥舞( )
四.我会结合课文内容写出自己的理解。
1 课文用___________事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。
2 作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系__________,大想给泰国人的生活带来了__________________。
五.我会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。
熟视无( ) 冲锋( )阵 ( )( )有礼 难以忘( )
摇头( )脑 不慌不( ) ( )( )起舞 毫不( )问
六 巧填关联词
1、大象( )在公路边上能看到，( )树林也能遇到。
2、大象身躯( )庞大，( )舞姿优美。
3、( )困难有多大，我们( )能克服。
七按课文内容填空。
1、大象会对着你摇一摇它那对( )般的大耳朵。
2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在( )。
3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。
五年级下册语文第27课《与象共舞》练习题2
【小象迷路】 快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。
1.象 继续 悠闲 走 自己的路 一副 的 样子 沉着
___________________________________
2.泰国 象 国宝 是 的
_________________________
3.帮小象将排列混乱的句子整理好，在括号里填上序号吧!再加上标点符号。
( )有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑
( )脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈
( )有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来
( )然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫
( )才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她
【与象共舞】
____________
大象是一种珍贵的兽类，它性情温和而聪明。经过驯化，它( )用来当运输工具，( )表演多种杂技供游人观赏。人们发现，大象还有很强的记忆力。( )谁要戏弄或故意伤害了它，那( )将是“君子报仇，十年不晚”。在印度山区，有个裁缝师坐在屋里缝衣裳，一头大象突然把鼻子伸进窗口撩拨。这位裁缝师大吃一惊，接着开玩笑用针刺了大象一下，大象敏感地缩回了鼻子，吃了个苦头离开了。几个月后，当这头大象又路过这里时，把那位裁缝师浇成了“落汤鸡”，算是报了“一针之仇”。
大象为什么会报复人呢?
因为大象是一种高等动物，它不仅十分聪明，而且有着很强的记忆力。大象( )敦厚柔顺，( )它毕竟是一种兽类，一旦遭到伤害，就会惹得它野性发作，发疯似地向人进攻。若当时无法还击，它会把仇记在心里，伺机报复。
同学们，以后遇到大象时，一定要注意多给大象一些友善，千万别惹大象生气。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.写反义词。
温和—— 聪明—— 伤害——
3.读完文章后，你一定对大象又有了一个新的看法，写上几句吧!
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4.请你给短文加上一个题目吧!
【活动乐园】
写一写：上面这篇文章的写法很特别，那就是先设疑，然后解疑，使读者恍然大悟。请你也仿照这种写法，写一篇小文章!
查一查：有许多动物都有着我们意想不到的本领或秉性。任意选择一种动物，查找各种资料或图片，了解一下它的特点。
附答案：
【小象迷路】
1.象继续走自己的路，一副沉着悠闲的样子。
2.象是泰国的国宝。
3.1 4 2 3 5
【与象共舞】
1.可以 还可以 如果 就 虽然 但
2.粗暴 愚蠢 保护
五年级下册语文第27课《与象共舞》练习题3
1、从课文中，你学习到了那些写作方法?
提示：
⑴将思想感情融入到对物的描写之中。
⑵层层深入地揭示出人与象的友好和谐。
2、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同这处?
提示：
共同点:
⑴抓住事物特点写按照事物的几个方面分别叙述《与象共舞》。
⑵抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写
⑶叙述条理清楚，语言生动按照先概述后分述的顺序。
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