苏教版五年级下册语文第三单元作文范文
苏教版五年级下册语文第三单元作文是记录一次比赛，那么同学们在写作过程中需要注意哪些细节描写呢?学习啦小编在此整理了苏教版五年级下册语文第三单元作文范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文篇1
这个星期三下午，学校组织三年级到六年级的同学们再次进行了一次团体比赛，这次的比赛项目是踢毽子，这次比赛得到班主任的高度重视，得到全班同学的极大关注。比赛方式规定以一分钟之内踢的次数多少作为决定胜负的根据我们班派出了10名选手参战，我也是其中的一员战将。
我班由班长梁玉雅带队出征这次战斗，下到操场后，正是五年级的同学们在进行着激烈的比拼，场面好不壮观，我们认真观看他们的比赛技巧，从中获取有益的经验。比赛的进度好快，不一会儿，就轮到我们上阵比赛了，和上次一样，随着裁判的一声哨响，我们10个人就就开始紧张比赛，大家都在发挥自己的潜能，把毽子踢得龙飞凤舞，引来全场一片赞叹和欢呼。我一开始时踢得非常快，可是到了后来，渐渐体力也就开始不支了，慢下来后，我还是坚持着继续踢下去，这时真的汗流满面了，1分钟过去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可观的成绩，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我们在这次比赛中精神抖擞，动作灵活，团结一致，比赛成绩非常可观，博得了裁判员及同学们的鼓励，在场观看比赛的班主任梁老师也露出了开心的笑容，她表扬了我们一番，说我们为班级争了光，是值得表扬的。这次的比赛举办的很好，对增强团队意识和增强身体素质都有重大意义。
我想自己能为班集体争光是一件非常有意义的事情。这次比赛可能是我在小学阶段参加的最后一次团体比赛了，它将在我的成长中留下美好的记忆。
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文篇2
星期五下午第二节课是体育课，王老师要我们在操场上进行百米跑步比赛。
在操场上，王老师是给我们分组跑，我被分在第二组。其它组的同学站在起跑线上。我一看，他们都是我们班中跑步的高手。我心里很紧张，怕跑不好。但我还是磨拳擦撑，准备比赛。随着王老师的一声哨子响，我像飞一样冲了出去。此时，我心里只有一个念头，跑第一名，我越跑越快，而旁边的同学也在为我呐喊助威。我冲过了终点，回头看看他们跑在哪里了，只见他们还跑了一半。我感到很兴奋，因为我跑了第一名。可最激烈的是最后一组的比赛了。同学们互不相让，一位同学被撞倒了，但他还是站起来冲向了终点。瞧，这位身穿蓝色衣服的是谁呢?他怎么跑得这么快?我正想着。“王锴加油，王锴加油。”加油声让我的思绪又回到了比赛中。旁边的同学有的大喊，有的跳起来。王锴冲过终点后，我跑过去看了看我的成绩，只见我的成绩是17秒，而他的成绩是13秒，看来我的速度还是不算快，我还得努力，加快我的跑步速度。“叮铃铃、叮铃铃。”下课铃声响了，我回到了教室里，仿佛又回到了比赛中，好像又看到同学们的拼搏和鼓励声。
同时，我也从中获得了一种启示：真是强中自有强中手呀!这是多么深刻的教训呀!
苏教版五年级下册语文第三单元作文范文篇3
10月6日我校将举行跳绳比赛。我们认真地练习着，紧张地训练着，不知不觉就到了比赛的这一天。
我们排着整齐的队伍来到了比赛场地。比赛开始了，看着别班同学的比赛，我心里在祈祷我班一定要比他们班跳得好，想着想着，听到广播命令第二波做准备。哦!终于就要轮到我们班进行比赛了。
就在我胡思乱想之际，我们班上场了。我们班的男生地走向比赛场地。只见跳绳健儿们如一只只敏捷的猴儿一样跳过去，轻盈如燕。加油、加油我欢呼道。今天比以前跳得好多了，速度也快多了。
等等，别高兴得太早了。看!一个同学没跳好，弄得绳子歪歪斜斜的，后面的同学断绳了，没关系，断了再来。两位摇绳大将“常宇翔”“崔博昂”再次摇了起来。进吧!快跳!啪，啪，啪……我班有人数：“200!1!2!3!……”旁边传来白老师的倒计时的声音：“还有30秒!”“还有10秒!”“3!2!1!停。”我们知道男生跳了296个，年级第二。耶!大家一阵欢呼!
接着，女生上场了。女生特别慢，三两个就断绳，半天才跳了100个!最后跳了161个!大家都十分生气!因为我们可能拿不了名次了。
我想：胜败乃兵家常事。这一次没有跳好，下回努力，争取六年级得年级第一。
猜你感兴趣: