s版五年级语文上册期末测试卷
s版五年级语文上册期末测试卷
在五年级的学习生活中，多做一些语文试卷，提升学生知识积累，巩固语文基础。今天学习啦小编就与大家分享：s版五年级语文上册期末测试卷，希望对大家的学习有帮助！
s版五年级语文上册期末测试卷题目（一）
积累运用(48分)
一、 读准拼音，写好汉字。(5分)
二、选择正确答案的序号填空。(5分)
① běng ② bēng
1.选择带点字的读音：伯父为他绑好绷( )带，紧绷( )着的脸才舒展开了。
① 深刻、深入 ② 距离开始的时间久 ③ 颜色浓 ④感情厚
2.选择带点字的解释：这是华侨老人对祖国的一片深情。( )夜深千帐灯。( )
①冷漠 ②冷淡 ③冷落
3.选择恰当的词语：他那种( )的态度，常常让客人有种被( )的感觉。我对客人一定要热情相待，不能( )。
①有志者事竟成 ②尺有所短，寸有所长 ③业精于勤，荒于嬉。
4.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他( )。
①分类别 ②打比方 ③作比较
5.鲸是比象大得多的动物( )。鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )
三、把成语补充完整，并按要求作答。(8分)
惊心动( ) 力( )狂澜
( )不犹豫 再接再( )
夜以( )日 不容争( )
1.从中选择恰当的词填在括号里：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。
2.请另写两个自己喜欢的写人外貌的四字成语：________、________
四、在句中括号里填上恰当的关联词语。(4分)
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，( )长相奇特，( )行为十分怪异。( )谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴( )会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
五、按课文内容填空。(20分)
1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_________________________________。表现了诗人__________________________的精神。
2.《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中___________________________一句最能表达诗人感情。
3.《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”
4.非淡泊____________，非宁静____________。
宝剑锋从____________，梅花香自__________。
5.根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)
①圣人千虑，必有一失 ②江河不洗古今恨 ③坎井不知江海之辽阔 ④两行清泪为思亲
(1)燕雀不知天地之高大，______________。
(2)__________________，天地能知忠义心。
(3)一寸丹心图报国，__________________。
(4)_________________;愚人千虑，必有一得。
六、根据下列语境，诉说你的真情。(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：_________________________
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：_________________________
七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。(2分)
活动名称：_________________________
活动收获：
阅读理解(25分)
八、阅读课文片断，回答问题：(10分)
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
1.解释下列词语意思
大抵：_________________
秉性：_________________ (2分)
2.用“_____________ ”划出梅花秉性的句子。(2分)
3.给上面一段话用“\”分层，并写出层意思。(3分)
4.这段话，用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?(至少两个)(3分)
九、课外阅读(15分)
______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠长( )
3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)
4、概括这篇文章的主要内容：(3分)
________________________________________________________________________
5.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(6分)
_________________________________________________________________________
s版五年级语文上册期末测试卷题目(二)
听短文，回答问题。(短文读两边)
1、 我能根据听到的内容作出判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1) 俄国著名作家托尔斯泰不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。( )
(2) 有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用一个月九完成了任务。( )
2、听了短文，使我明白了 和 是可以提高记忆力的。
积累﹒运用(40分)
一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(6分)
wèi jiè dī bà jì sì
sù mù chén nì sāo rǎo
二、小小判官，一锤定音(用“”表示划线字的正确读音)。(3分)
锋棱(léng líng) 燕山(yān yàn) 解剖(pōu pāo )
要挟 (xiá xié) 哽咽(yān yè ) 一塌糊涂(tā tà)
三、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(4分)
望：○1向远处看 ○2探望 ○3盼望 ○4名望，也只有名望的人
看望( ) 德高望重( ) 望子成龙 ( ) 登高远望( )
四、把成语补充完整，并选择自己喜欢的一个词语造句。(7分)
居( )临( ) ( )丝( )屡 怡然( )( )
晕( )转( ) ( )喜( )狂 老奸( )( )
造句：
五、精彩回顾，我心中有数。(10分)
1、可怜九月初三夜， 。(1分)
2、金沙水拍云崖暖， 。(1分)
3、为了 ，为了 ，为了 邱少云像一般，趴在火堆里。《我的战友邱少云》(4分)
4、“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为。(1分)
5、请选择一幅你收集的对联写下来：
。(1分)
6、方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架—— ’嘛!”(1分)
7、爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，加入爸爸让你猫着腰混进去。你会说：“ ”(歇后语)。(1分)
六、按要求写句子。(6分)
1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。(缩句)
2、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。(改为反问句)
3、我们坚持植树造林。我们是这个地方变成了绿色公园。(用关联词连成一句话)
七、小小创编手(仿写句子)。(4分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
1、如果我是清风，我将
2、如果
综合性学习(4分)
春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是 。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。
我的赠语：
阅读感悟(22分)
(一)、阅读课文《梅兰芳》片段，回答问题。(8分)
因为战乱，梅兰芳被迫(逗留 滞留)在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。 他视艺术为生命， 在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。(1分)
2.请在片段的( )内选择恰当的词语，并画上“√”。(1分)
3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。(2分)
如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……
4.下列说法不正确的是( )(2分)
A.日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。
B.梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。
C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。
5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳 的感情。(2分)
(二)、阅读短文，回答问题。(14分)
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个 大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的， 。”
这故事长久地激励着我。我幻想着能干活中能有这样的美好。
1、读懂词语：练联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(2分)
赞不绝口：
径直：
2、梳理情节：用心读读1——6自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)
3、读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第6自然段的横线上可以填上这样一句话：(填在文段的横线上)(2分)
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为 ;第二次是因为 。(4分)
4、深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分)
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(2分)
习作(30分)
《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱，让我们深深为之感动。的确，这是个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱!请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。
附：
听力材料
人的记忆力是靠什么来增强的呢?一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的 “体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
由此可见，勤奋锻炼和科学方法是提高记忆力的。
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