北师版五年级下册数学期末试卷
在一份设计良好的考试试题卷面前，不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握，更能体现出学生们的学习水平!以下是由学习啦小编收集整理的五年级下册数学期末试卷，欢迎阅读!
五年级下册数学期末试卷
一、 认真思考，仔细填写。(25分)
1、在14-x=8，7×5=35，x÷0.9=1.8，100x，79<83x，15y=75中方程有( )，等式有( )。
2、用分数表示阴影部分。
3、把3米长的绳子平均分成5段，平均每段占这根绳子的( )( ) ，第二段长( )( ) 米。
4、 的分数单位是( )，再加上( )个这样的单位就是最小的质数。
5、师傅每天加工a个零件，徒弟每天比师傅少加工15个。a-15表示( )，2a-15表示( )，5(a-15)表示( )。
6、小张的邮票比小王的2倍多2张，如果小王有a张邮票，小张有( )张邮票;如果小张有b张邮票，小王有( )张邮票。
7、3452至少加上( )是3的倍数，减去( )有因数5。
8、五个连续的偶数的和是60，这五个连续的偶数中，最小的一个是( )。
9、把72分解质因数是( )。
10、若a、b都是大于0的自然数，a÷b=9，则，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( );b是非0自然数，若a=b+1，则a、b的最小公倍数是( )。
11、王叔叔家两个儿子都在城里工作，哥哥6天回家一次，弟弟8天回家一次。
兄弟两人同时在4月20日回家，下一次两人同时回家在( )月( )日。
12、已知方程mx-18=12的解是x=4，那么m=( )。
13、两个数最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数是( )和( )或( )和( )
二、反复斟酌，正确判断。(5分)
1、含有未知数的式子叫方程。………………………( )
2、把一个蛋糕分成7份，爸爸吃了2份，那么爸爸吃了这个蛋糕的 。……( )
3、把24分解质因数是24=2×3×4。 ……( )
4、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。 ………………( )
5、两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数。…………………( )
三、慎重选择，填写序号。(5分)
1、把两根分别长为45厘米和30厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是( )厘米。
A 30 B 15 C 5 D 1
2、甲乙两地间的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过4小时相遇。已知客车每小时行65千米，货车每小时行x千米。不正确的方程是( )。
A、65×4+4x=480 B、4x=480-65
C、65+x=480÷4 D、(65+x)×4=480
3、正方形的边长是质数，它的面积是( )。
A 质数 B 合数 C 既不是质数也不是合数 D 无法确定
4、小刚今年是X岁，小红今年是(X+3)岁。再过10年，他们相差( )岁。
A 30 B X+3 C 3 D X
5、把一根木料截成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么这两段相比( )。
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法确定
四、注意审题，细心计算。(34分)
1、直接写出得数。(6分)
2.4×0.3= 4.2÷3= 12.6-7.6-0.4=
0.6a+5.4a= 6x-5x= 12c×1.2=
2、解方程。(12分)
4x+6x=26 48-x=15
12x-7×8=124 2.8x÷2=7
3、在小括号里填上最大公因数，中括号里填上最小公倍数。(6分)
1和17( )[ ] 11和33( )[ ] 25和15( )[ ]
91和13( )[ ] 24和36( )[ ] 20和24( )[ ]
4、在括号里填上合适的质数。(4分)
32=( )+( )=( )+( )
20=( )+( )+( )=( )×( )×( )
5、看图列方程，并求出未知数x的值。(6分)
五、仔细读图，分析数据。(5分)
李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人
途中的情况。看图回答问题。
(1)跑完1000米，李林用( ) 分，张军大约用( )分。
(2)起跑后的第1分钟，( )跑的速度快些。
(3)起跑后的第( )分，两人跑的路程同样多，大约是( )米。
六、联系实际，解决问题。(26分)
1、四年级同学在实践劳动中共浇树165棵，比二年级同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级同学共浇树多少棵?(列方程解答)(4分)
2、公园里菊花和月季花一共720盆，菊花的盆数是月季花的1.4倍，菊花有多少盆?(列方程解答)(4分)
3、水果店运进苹果150千克，桔子250千克，香蕉400千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?(6分)
4、长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为
整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?(4分)
5、男子110米栏比赛规定：途中一共有10个栏，从起点到第一栏是13.72米，第10个栏到终点是14.02米，第1栏到第10栏，每两栏之间的距离都是相等的。每两栏之间的距离是多少米?(4分)
5、小明邮票的张数是小红的1.5倍，如果小明给小红8张，那么两人的邮票张数相等，小明、小红原来各有多少张邮票? (2分)
7、学校开运动会，在400米环形操场边上每隔 16米插一杆彩旗，共插了25杆。后来又增加了一些彩旗，就把彩旗的间隔缩短了，起点的彩旗不动，重新插完后发现，一共有5杆彩旗没动。问：现在彩旗的间隔是多少米?(2分)
五年级数学复习要点
1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：加法交换律：a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时，省略b)
变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)
除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
五年级数学学习目标
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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