小学语文四年级练习与测试题
小学语文四年级练习与测试题
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小学语文四年级练习与测试题:
一、语文积累与基本技能 (44分)
1、抄写下面一段话,要写得正确、规范、美观。(5分)
当时的人都很钦佩祁黄羊,说他外举不避仇,内举不避亲,做事如此出以公心,真是难得啊!
2、看拼音,写词语。(4分)
cuī cù gōng jìng tuī jìan kùn fá
( ) ( ) ( ) ( )
3、在正确的答案下面画“ ”。(3分)
鲜(xiān xiǎn)为人知 解(jiě xiè) 狐 顷(qīng qǐng)刻间
4、补充词语。(3分)
循( )蹈( ) ( )不足道 ( )( )辄止 天道( )勤
5、按要求完成句子。(6分)
(1)布谷鸟咕咕叫。(把句子写生动)
(2)我们送小弟弟回家。(改为被字句)
(3)武警战士爱护着祖国的边疆。(用修改符号修改病句)
6、根据课文内容填空。(23分)
(1)时人不识余心乐, 。
(2)今天栽下 ,明天长成 。叫风沙 , 让百鸟 。
(3)在蓝天的 下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像 哇。停着的燕子成了 ,谱出一支 。
(4)岗前几片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林 ,景色秀丽宜人。
(5)从《苹果里的五角星》中,我们受到的启示是:人的创造力来源于 。(2分)
(6)《人类的“老师”》中的“老师”指 。
(7)《最佳路径》中,法国南部农民卖葡萄时“ ” 的做法使格罗培斯得到启发,设计出迪斯尼乐园的最佳路径。给我们的启示是: 。(2分)
(8)近段时间,我们认识了 的竺可桢爷爷, 的刘备, 的诸葛亮, 的祁黄羊, 的公仪休。
二、阅读(26分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!我爱你!
1.、给短文加上题目,写在短文前面的横线上。(2分)
2.、用“∕”划去括号内用得不恰当的词语。(4分)
3.、 “疾”字在字典中有这几个意思:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(2分)
4、从文中找出相应的词语填空。(4分)
生机勃勃的反义词是 。观赏的近义词是 。
5、本文表达了作者对小草的 的感情。(3分)
6、找出短文中的过渡句: ,它起 作用。(4分)
7、用“~~~~~”画出两句拟人句。(4分)
8、作者写小草的目的是什么?(3分)
三、习作(30分)
题目: 的我
提示:(1)在横线上填上最能表现“我”特点的词,如:聪明好学、做事认真(马虎)、爱劳动等。(2)选择一两件事来写。内容具体,叙述清楚。
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