小学四年级语文单元测试题
对于学生而言，考场如战场。想拿下考试这场战争，平时就要加强试题的训练，不断提高自己。下面是学习啦小编为大家整理的小学四年级语文单元测试题，希望对大家有用!
小学四年级语文单元测试题一
一、看拼音，写词语。
shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn màn shān biàn yě
( )( )( )( )( )
chāo guò jūn yún pò suì jiào xùn qīng ér yì jǔ
( )( )( )( )( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
切苹果(qiē qiè) 鲜为人知(xiān xiǎn) 薄壳(bó báo)
三、填字成词。
( )光( )影 ( )( )辄止 囫囵吞( )
( )根( )底 天道酬( ) ( )能生巧
四、根据意思写成语。
1.非常渺小，不值一提。 ( )
2.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动 ( )
3.什么都知道。 ( )
五、选词填空。
发明 发现
1.我拦腰切开苹果，( )里面苹果核像颗五角星。
2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年( )了飞机。
启示 启事
1.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物( )。
2.科学家从蝙蝠身上得到( )，发明了雷达。
严格 严厉 严肃
1.小林犯了错误，老师对他进行了( )的批评。
2.只有( )训练，才能练好基本功。
3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分( )。
六、根据课文内容填空。
1.什么是创造力?用《苹果里的五角星》中的话来说就是“ ”。
2.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
3.《人类的“老师”》中的“老师”指 。
七、加标点。
妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨
工地就不能进行正常施工啦
八、阅读短文，完成练习。
找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就(走 赶)上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗?”
老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(bǒ)?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”
“不错”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了!您看见它往哪儿去了?”
老人说：“那我可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么
会知道得这样(详细 仔细)!”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至于骆驼究竟往(那儿 哪儿)去了，应该顺着它的 去找。”
商人听了，照着老人的指点一路找去，(果然 居然)找到了走失的骆驼。
1. 读文章，把括号里不合适的字词划去。
2. 联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。
3. 把文中画线的句子改成被字句，写在下面。
4.文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。
(1)充满智慧，乐于助人。 ( )
(2)观察仔细，善于分析。 ( )
(3)具有丰富的生活经验。 ( )
5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象，用一两句话写一写。
九、习作。
根据下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后，他主动走向管理处的张叔叔承认错误。张叔叔不但没有惩罚他，还说他知错能改，是个好孩子
小学四年级语文单元测试题二
一、默写《江南春》或《春日偶成》，要求字迹清楚端正，布局合理美观。
二、看拼音写词语。
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( )
qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
三、加偏旁成字并组词。
( ) ( ) ( )
京 肖 反
( ) ( ) ( )
四、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1.燕子( )外形俊俏，( )飞行的姿态也很优美。
2.( )竺爷爷常年精确观察，( )掌握了气候变化的规律。
3.( )我们每人多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。
五、按要求写成语。
描写春天的： 、 、 、
描写山水的： 、 、 、
五、根据课文内容填空并答题。
1. ， ， ， ……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是 。
这里的“红领巾”是指 ，这段话表现了 的心情。
2.二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光增添了许多 。
从所填词语你体会到什么?
六、学习例句的写法，把句子写生动。
例：春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
七、阅读诗文，完成练习。
(一)
公园的风景真美啊!远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像 。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像 ，在微风中飘荡。
1.这段话主要写了 ，按 的顺序，依次描写了 等景物。
2.发挥合理想象，把文中的句子写完整。
(二)初 春
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到。
昨夜，春天伸出一双小手，
撕去小河白净的封条。
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到。
昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡，
唧唧叫着，吹着春天的小号。
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到。
谁也不曾留心，
春天已悄悄来到。
春天听说比我们还小，
春天赤着小脚在大地上奔跑。
只有露珠给它拍了一张小照，
瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。
1.在这首诗中，作者把春天当 来写，使我们感到十分生动。
2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完整。
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