四年级语文上学期考试测试题(2)
七、用修改符号改正文段中的错误。(8分)
春天来了。我们一大早就连续来到公园，寻找春天的踪迹。公园里已经来了不少人，有老人、年轻人、学生和小女孩等。公园的情况对我是非常熟悉的。我带领大家大约参观了整整一个上午，才依依不舍地离开。
第二部分 阅读与思考(27分)
(一)
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时 数十只幼龟已成了嘲鸫 海鸥 鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
1、在文段中适当的地方加上标点符号。(6分)
2、联系课文说说“看我们做了些什么”中，我们到底做了些什么?(3分)
3、我们对自己的过错是怎样“补救”的?(3分)
(二)狼与鹿
20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱(cōng chōng)郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
美国总统西奥多•罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃(kěn kěng)西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难(nán nàn)终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶(è wù)狼，居然也是森林的保护者!( )狼吃鹿，( )它维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中( )需要鹿，( )需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
1、划掉带点字不正确的读音。(2分)
2、从短文中找出下面词语的反义词。(4分)
消灭—— 安全——
减少—— 善——
3、给文第二自然段的括号中填上合适的关联词。(2分)
4、读画横线的句子，说说你读懂什么。(4分)
6、读了本文后，如果你是罗斯福，你会怎么做?(3分)
十、作文。(30分)
人的一生中有许许多多的“第一次”，第一次做饭、第一次出远门、第一次坐地铁……请以“第一次 ”为题，把你印象最深刻的“第一次”写下来，事情的经要写具体，要求语句通顺，不写错别字。
附加题：把下列带有“马”字的成语，抄写在对应的解释后。(5分)
A.单枪匹马 B.快马加鞭 C. 一马平川 D.心猿意马 E.走马观花
粗略地看( ) 快上加快( )
地势平坦( ) 心思不定( )
单独行动( )
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