四年级语文上册期末考试模拟试题
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四年级语文上册期末考试模拟试题一
一、我会填
cuán jÍ ping heng zhui dao wan can táo yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“√”(6分)
看《水浒传》(zhuan chuan)就得全家动员(dĕi dé)倔强(qiáng jiàng)
色调明丽(tiao diao )绷得紧紧的(beng beng) 蓝色的笔杆(gan gan)
三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀!(5分)
竖( ) 既( ) 浙( ) 膝( ) 末( )
坚( ) 即( ) 渐( ) 漆( ) 未( )
四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句?
补充词语。(8分)
神( )气( ) 众星( ) ( )钉( )铁 金碧( )
( )画栋 惟( )惟( ) 别( )心( ) 爱不( )
2、 (6分) ，必先利其器。 十年磨一剑， 。
清风明月本无价， 。
古人立大事者， 。
3、照样子按要求写出三个词语。(4分)
描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨
描写月亮的：_____ _____
描写星空的：
五、回忆课文内容，按原文填空。(8分)
(1) 漫步园内，有如( )，饱览着( );( )，仿佛置身在( )。
(2)浪潮越来越近，犹如( )，浩浩荡荡地( );那声音如同( )，好像( )。
六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗(14分)
我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往.河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着.
看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。
老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗?
青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗?
体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗?
我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。
1、你能写出下面词语的近义词吗?来试一试。(2分)
疲倦( ) 辛勤( )
2、 用“﹋”划出文中你最喜欢的两个比喻句。(2分)
3、找出第五自然段中的两组反义词。(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
4、用“||”把短文分成三段。(3分)
5、文中“河的精神”是指 。(5分)
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
回答问题。
1、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?(3分)
2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?(3分)
3、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?(3分)
七、写作园 (30分)
这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。
四年级语文上册期末考试模拟试题二
一、基础知识
1、看拼音，写字成词。(8)
jǔ 规( ) ( )行 yùn 圆( ) ( )气
gǎo 手( ) ( )事 bǎn 出( ) ( )材
2、判断下列带点字的读音，在正确的音节上打“√”。(5)
(1)这是一个鲜(xiǎn xiān)为人知的图案。
(2)小明因为坐车太久，结果晕(yūn yùn)车了。
(3)我很想见我的朋友一面，可是路上塞(sè sāi)车。我到火车站的时候，火车已经开走了，最后，我没有见着( zháo zhe)。
(4)顷(qīnɡ qǐnɡ)刻间，鲸快速地游走了。
3、补充词语(8)
欢( )笑( ) 古木( )( ) ( )( )掠影 ( )不( )道
( )而( )举 ( )( )生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )
4、给句中加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里(8)
意思：A、语言文字的意义;B、意见，愿望;C、指礼品所代表的心意;D、某种趋势或苗头;E、情趣，趣味。
(1)天渐渐阴下来了，有点儿要下雨的意思。( )
(2)这部小说写得跌宕起伏，太有意思了。( )
(3)我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思?( )
(4)这是一点小意思，还请笑纳。( )
5、句子练习(将句子写具体写生动)(6)
(1)春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
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(2)蜜蜂在花丛里飞来飞去。
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(3)春风吹，杏花开了。
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二、按课文内容填空(13)
1、《燕子》一文以生动传神的语言，描写了燕子 . 外形和 的场面，动静结合，字里行间流露了作者对 . 的喜爱之情。
2、一年一度的植树节是 月 日。我还知道植树造林的好处有： 、 、 等 。
3、《春日偶成》是 代诗人 写的。从“ ， 。”一句我们能体会诗人春日郊游时的愉悦心情。我积累的描写美好春光的诗句有 “ ， 。”
4、古诗句积累
(1)半亩方塘一鉴开， 。
(2) ，沙暖睡鸳鸯。
(3)天门中断楚江开， 。
5、二三月间，微风轻轻地_______________ 着，毛毛细雨从天上_______________下来。千万条柔柳 _______________ 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像____________聚拢来，形成个了 _______________ 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_______________。
6、金铃是《 》中的主人公，她是个 、 的女孩。
三、快乐阅读
(一)《燕子》片段
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
(1)写出下列词语的近义词。(2)
荡漾——( ) 映衬——( )
(2)用波浪线画出文中的比喻句。在这句话中，把( )比作( )。(2)
(3)在片段的第一自然段写了燕子在( )中、在( )下飞行的样子，你能看出燕子飞行得很( )。(3)
(二)培养我们的创造性
我们在平时的生活中要有自己的独立见解，要做到善于标新立异、推陈出新，不要去管别人是否持有相同的看法或是喜欢。不是有爱迪生孵蛋而让人觉得可笑的故事吗?还有莱特兄弟，他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想，都曾被认为是无稽之谈，就是因为与常人的思路格格不入。
诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上学时，有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼养在鱼缸中，没过几天鱼便死了。小韦勒决定把鱼的死因弄个明白，于是找来了一块木板和一把小刀，开始小心翼翼地解剖鱼。鱼被剖开后，他发现鱼肚中有一些乳白色的小虫在蠕动，这是什么东西?是小鱼的后代吗?他拿着鱼去问父亲，身为医生的父亲对儿子的行动很支持，认真地告诉他那是鱼体内的寄生虫，就是这些虫子把小鱼弄死了。父亲鼓励韦勒要多读书，掌握更多的本领，将来想办法消灭寄生虫，保卫人类和动物的生命。
正是善于观察，敢于提问，韦勒长大后成为了一名卓越的医学专家。
(1)在文中找出下列词语的反义词。(3)
毛手毛脚( ) 平庸( )水乳交融( )
(2)给加“——”的字选择正确的解释，将序号填在括号里。(2)
A、标新立异：( )
①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的
B、推陈出新：( )
①排列，摆设 ②述说 ③旧的，时间久的 ④朝代名
(3)照样子，写词语(6)
格格不入： .
推陈出新： .
(4)文中举了哪几个名人的什么事例来说明培养创造力的问题?_________________________________________________________________________________________ _______
四、开心习作(30)
春天来了，我们到哪里去郊游呢?你有什么建议?把自己的想法说出来吧。
要求： 1、题目自拟。2、书写工整。 3、语句通顺，描写详细具体。
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