四年级下册语文苏教版期末试题
四年级下册语文苏教版期末试题
四年级的学生要特别注意语文阅读和写作能力的锻炼，多做语文期末考试的试题有利于阅读和写作能力的提高。下面是学习啦小编为大家整理的四年级下册语文苏教版期末试题，希望对大家有用!
四年级下册语文苏教版期末试题一
第一部分 积累运用(52分)
一、看拼音，写字词，力求写端正，美观(8分)
cuī cù xīng wèi jǔ jiàn shòu xiǎo fān shān yuè lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū:生( ) ( )菜 héng: ( )批 永( )
二、正确判断并选择。11分(1-4题每题2分，第5题3分)
1.下列词语中加点字读音正确的一组是( )。
A.面颊(jiá) 绽开(dìng) B. 黄芪(qí) 悼念(diào)
C. 尽量( jǐn) 顷刻(qǐng) D. 解狐(xiè)半晌(xiǎng)
2.下面词语中没有错别字的一组是( )。
A.俊俏 明媚 循规蹈距 B.版图 摔倒 突发其想
C.感触 功克 浮光掠影 D.绵延 效率 无可奈何
3.下面加线字解释有错误的是( )。
A. 鲜为人知(少) B.青翠欲滴(想要)
C. 微不足道(说) D.秀丽宜人(合适)
4.“正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。”句中“掷”读( )。我从这句话中读出了( )。
A.zhèng B.zhì C. 关羽好战。 D. 众人急于喝酒。 E.关羽的神勇。
5.选择搭配恰当的词语，画上“ ”。
改进(错误 方法) 吸取(教训 惨祸) 统领(战车 士兵)
(慎重 郑重)考虑 (保护 保卫)弱者 (密切 亲切)关注
三、成语天地。(8分)
1.把下列成语补充完整，并选择填空。
( )光掠影 ( )山遍野 鞠躬尽( ) ( )为壮观
( )然大悟 天道酬( ) 声色( )厉 才华横( )
(1)钱塘江大潮犹如千万匹白色战马齐头并进，那场面( )。
(2)诸葛亮为实现刘备的遗愿，日夜操劳，可以算是( )。
2.根据要求写成语。
在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：____________、____________、 等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、____________。
四、按要求完成句子练习。 6分
1.把陈述句改写成反问句。
萨沙不是最弱小的。
2.改成打比方的句子。
雨点“啪啪”地拍打着窗户。
__________________________________________________________
3.填上关联词语，把它连成一句话：
我答应给小弟弟电影票。 我不应该自己去看。
__________________________________________________________
4.用修改符号修改病句。
(1)我想起过去许多美好的往事。
(2)我们参观了两千多年前的新出土的文物。
五、根据课文内容填空。15分(5+5+5)
1.《春日偶成》的作者是____代诗人 ，诗中写景的诗句是___ ______，_______ ________。我还想到了课外描写春天的古诗句： ， 。
2.“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了 ， 的策略。刘备听了 ，像 。”这段文字出自课文《 》，该文根据名著《 》有关内容改写。通过课外拓展阅读，我还知道了其中的 、 等故事。“智绝”诸葛亮给我留下了 、 (此处两格填成语)的印象。
3.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，一心为公的 ， 的公仪休。我们从小男孩切苹果的方法中悟到_____________________________。
六、口语交际。4分
马上就要举行期中测试了，四年级的吴雨同学担心考不好，因此她吃不好，睡不香。假如吴雨就是你身边的同学，你会怎么安慰她呢?请把它写下来。
第二部分 阅读理解 18分
(一) 课内阅读 8分(2+1.5+1.5+1+2)
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道
1.给画横线的句子加上标点符号。
2.在第一自然段中圈出描写萨沙动作的词。
3.“滂沱大雨”这个词形容 。跟它意思相近的词还有 、 。
4.判断：读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。( )
5.请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(提醒：正确使用标点，将句子写通顺完整)
(二)放 水 10分(2+2+2+2+2)
贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。
结果，我“到了黄河心就死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底――我终于明白朋友的尴尬了。
朋友解释道：“这是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林涵养水源下降，黄果树瀑布的生态状况已到了‘最危险的时候’。一般人是不可能再看到昔日‘飞流直下三千尺’的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。”
我纳闷了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布;可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗?
朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾来访时，才专门开闸放水……”
1. 题目“放水”这个词有多种意思。请你按要求解释“放水”这个词。
A 短文中“放水”的意思是：_____________ ____________
B “放水”的另一种意思是__________ ________
2.联系上下文解释下列词语。
勉为其难：
尴尬：
3.文中的“一般人”指的是哪些人?
文中跟 “一般人”相对的是哪些人?
4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布;可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗?”联系上下文，文中“前者”指 ，“后者”指 。
5.读完此文，不仅作者纳闷：领导何以有那么大的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三千尺”?我们也在不停地问，不停地想。你想到答案了吧?请你充分联系实际谈谈你的看法。
第三部分 习作表达 30分
习作要求 ：
“爱是一个长久的诺言。”“白衣战士”叶欣无私的大爱感天动地，《第一次抱母亲》展现了浓浓的母爱，《我不是最弱小的》体现了殷殷的关爱……与我们一起分享一个你身边的“爱”的故事吧!请你具体记叙，注意写出真情实感，题目自拟，不出现真实的人名、班级，不少于四百字哟!
四年级下册语文苏教版期末试题二
一、看拼音写词语，字要写得工整、美观。
chéng xiàn jiān cè yí xiàng fān qié jiān nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū cài qīng cuì jiāo ruò bó zi qīn qī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
测( ) 碌( ) 脆( ) 旷( )
侧( ) 录( ) 跪( ) 扩( )
疾( ) 症( ) 悔( ) 堵( )
嫉( ) 征( ) 诲( ) 都( )
三、给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。
堵塞(sāi sè) 白术(zhú shù) 给(gěi jí) 予
面颊(xiá jiá) 黄芩(líng qín ) 大(dà dài)黄
四、把下列词语补充完整。
身( )士( ) 斩( )截( ) 心( )情( )
声( )俱( ) ( )空( )洗 ( )山( )岭
玉( )冰( ) 大雨( )( )
五、请把下列《三字经》补充完整。
为人子( ) ( )( )香九龄 ( )孝玉亲( )融四岁( ) 悌与长 ( )六、按要求写句子。
1、在( )中填上合适的词语，把句子写得更具体。
父亲在旁边看书 ( )的父亲在旁边( )地看书。
2、改为被字句和把字句。
萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
被字句：--------------------------------------------------------
把字句： ------------------------------------------------------------
3、改陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗?
---------------------------------------------------------------------------------------------
4.填空。
学习了本单元的这些课文，我想对叶欣说 想对盲童明明说 ;想对天下所有慈爱的母亲说 ;想对可爱的小萨莎说 。
5.填上合适的成语。
“非典”期间，许多 战斗在 的第一线。他们 ，全国人民 、 终于战胜恶魔。
6.以“医生”为话题，写一个比喻句。
八、课内阅读
(一)
面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!” 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、 护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!
1、“截”字部首是 ( ) ，再查( ) 画;音序查( )，读音是 ( )。
2、写出下列词语的反义词。
斩钉截铁( ) 声色俱厉( )
3、你觉得叶欣是个( )的人。
4、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：
5、如果让你用一句话来赞美他们，你想对他们说。
-------------------------------------------------------------------
(二)书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还(钻专)门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过(刻 克)苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心(练炼)字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1.从括号内选择正确的字打"√"。
2.近义词。
琢磨( ) 淡薄( )
3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。
5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗?
(1)
(2)
6.读了这篇文章后,你一定很受教育,是否还想起了哪位刻苦学习的同学， 请简要介绍他的事例。
九、习作
你喜爱什么鸟?抓住它的特征写一写。
以上是由小编分享的四年级下册语文苏教版期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
猜你喜欢：