人教版四年级语文上册期中试题
人教版四年级语文上册期中试题
语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，只要多做试题，考试的时候就能如鱼得水。下面是学习啦小编为大家整理的人教版四年级语文上册期中试题，希望对大家有用!
人教版四年级语文上册期中试题一
一、卷面书写。(5分)
二、根据要求完成字词句练习。(24分)
1.读拼音，写汉字。(5分)
放学了，我走到一处kōng kuàng( )的地方，突然冒出几个高年级的同学，他们wéi dǔ( )我，向我索要钱财，看他们bà dào( )的样子，我不敢jù jué( )，只得给他们钱。第二天，我向老师反映情况，老师教育了他们，他们很hòu huǐ( )自己的行为，并把钱还给了我。
2.用“√”给下面带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)在这座鲜(xiān xiǎn)为人知的小岛上，盛开着许多鲜(xiān xiǎn)艳的花朵。
(2)一辆大卡车停在路中央，阻塞(sè sài)了这个交通要塞(sè sài),警察叔叔正在紧急处理。
3.把下列成语补充完整，并选择成语填空。(7分)
含辛( )苦 ( )躬尽( ) 才华横( )
天道( )勤 ( )( )吞枣 无所不( )
(1)妈妈( )，为的就是把我们姐弟抚养成人。
(2)对待学习，我从不( )，一定追根究底。
(3)李老师( )，我们同学都很敬佩他。
4.按要求写句子。(10分)
(1)春天到了，学校农作园的各种花儿都开放了。(改成拟人句)(2分)
(2)大家努力呼唤叶欣。大家没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。(用合适的关联词将两句话合并成一句)(2分)
(3)大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)(1分)
(4)学校举行了跳绳比赛，小明没有取得好成绩很难过。我会这样安慰她： (2分)
(5)把下面的句子写得具体、生动。(1分)
今天的雨真大啊，
(6)仿写。例句：真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起。
真知不像 ， 。(2分)
三、根据课文内容填空。(16分)
1.本学期我认识了不少伟大人物，有 的祁黄羊，有 的公仪休，有 的格罗培斯……
2.《春日偶成》作者是宋朝的 ，诗中表达诗人闲适恬静心境的诗句是： ， 。
3.诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 见到了青天。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 (填成语)的人。
4.一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们送来 ，让每个人都 。请你为植树造林设计一条宣传标语： 。
四、课外必读书目和必背古诗考查。(11分)
1.《夏洛的网》中小猪威尔伯从小被 抚养，当小猪遇到危险时，夏洛在网上依次织了 、 、 、
挽救了威尔伯的生命。
2.《草房子》的作者是 ，他是 大学的教授。我还知道他的作品有 、 。
3.《小池》中形象逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景的诗句是： ， 。
五、阅读短文，完成文后练习。(14分)
短文1： 祁黄羊(6分)
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗?你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿?”
“主公让我举荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
1.联系上下文理解词语意思。
偏心眼儿：
2.人们钦佩祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，“仇”的意思是 ，在文中指 。“亲”的意思是 ，在文中指 。这句话是说 。
短文2(8分) 老人与鹰
那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。
老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，但他出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩吻对着老人，突然发出一声令人心悸的唳啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拚命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。
老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。
鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的同岗上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺去空，越飞越高，越远，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……
1.“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么?( )
A没有碰到猎物的影子 B天气太热，老人受不了 C 老人没有捕到猎物
2.第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么?( )
A他很想回到天空翱翔 B它的伤口还没恢复 C老人这样悉心的照顾它，过意不去
3.老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”?( )
A鹰在他的照顾下恢复了健康 B鹰终于回到了属于它的蓝天
C鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了
4.划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会( )。
A鹰被毒蛇咬过非常难受 B鹰很想此刻能展翅飞翔 C鹰对老人怀有敌意
六、习作。(30分)
题目： 以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。
要求：(1)可以写人，也可以写物。
(2)有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他(它)为什么是你的好朋友。字数在350字左右。
人教版四年级语文上册期中试题二
一、基础知识。(49分)
1、读拼音，写词语。(8分)
wān yán luò tuo wéi chí dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì biān fú zuì è chén jì
( ) ( ) ( ) ( )
2、 用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
饮马( yǐn yìn ) 画卷( juàn juǎn ) 中彩( zhōng zhòng )
边塞( sāi sài ) 红叶似火(sì shì) 屏障( píng bǐng )
3、组词。(4分)
瑕( ) 绵( ) 辨( ) 铺( )
暇( ) 锦( ) 辩( ) 捕( )
4、选词填空。(5分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
(1)你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。
(2)我们不应该辜负老师和父母的( )。
(3)我的( )是“和平之花”永远开放。
(4)在等待与( )中，春天终于来了。
(5)我( )台湾早日回到祖国的怀抱。
5、将下列词语补充完整。(8分)
( )( )如柴 水平( )( ) 气喘( )( ) 争( )恐( )
( )( )会神 ( )( )壮阔 ( )( )不解 ( )心( )心
6、按要求改写句子。(10分)
(1)红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。
缩句
(2)树叶在哗啦啦地响。
改为拟人句
(3)面对急需要帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改成陈述句
(4)爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。
修改病句
(5)礼花绽放。
扩句
7、日积月累。(8分)
(1)落木千山天远大， 。
(2) ，白银盘里一青螺。
(3)老吾老， ;幼吾幼， 。
(4)蚂蚁搬家蛇过道， 。
二、口语交际。(5分)
黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，我们应该怎样保护这条母亲河呢?再请你为保护黄河设计一条标语。
三、 阅读理解。(16分)
__________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有( 生机、 生命 )，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样( 软弱、 柔弱 )，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺立，可是它的生命力是多么( 顽强、 坚强 )!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
我爱这春天里的小草!
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。(2分)
2、用“\”划去( )里用得不恰当的词语。(3分)
3、“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典里有4个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(4分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)
ABCC： 、 。 AABC： 、 。
5、本文( )(3分)
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
C.赞扬了小草的美丽可爱。
四、作文芳草地。(30分)
题目：我的 ( 要求：在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如朋友、老师、父亲……写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章。 )
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