江苏省四年级语文期末试题
到了四年级，学习语文时不能只看课本，要多做试题，巩固知识。下面是学习啦小编为大家整理的江苏省四年级语文期末试题，希望大家喜欢!
江苏省四年级语文期末试题一
一、读拼音，写词语。(10分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán( )( )( )( )( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，在其下画“___ ”。(3分)
攒(cuán chuān)动 摩(mó mō)天 沼泽(zhé zé)
枯(gū kū)萎 中枢(xū shū ) 赚(zhàn zhuàn)钱
三、辨字组词。(5分)
蓄( ) 侮( ) 讯( ) 微( )衷( )
畜( ) 悔( ) 迅( ) 徽( )哀( )
四、下列说法正确的一项是( )(2分)
A、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是宋朝高适的作品
B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是描写夏天景色的诗句。 C、诗句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”是“诗仙”杜甫的作品。
D、“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”是反问句。
五、照样子写词语。(6分)
栩栩如生 ______ ______ ______千里迢迢 ______ ______ ______
千山万水 ______ ______ ______甘 甜 ______ ______ ______
六、按要求改写句子。(10分)
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
2、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句)
3、太阳升起。(扩句)
4、别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)
5、他是一个好学生。(改为感叹句)
七、按课文或读读背背内容填空。(共8分)
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水( ) 这样的山，再加上空中( ) ，山间( ) ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了( ) 。 (2分)
2、醉卧沙场君莫笑，( ) ?(王翰《凉州词》) 3、春城无处不飞花， ( ) 。(韩翃《寒食》)
4、对搞科学的人来说，( )。(中国 茅以升)
八、阅读。(共26分)
(一) 《只拣儿童多处行》选段。(11分)
我们本想在知春亭畔(pàn bàn)喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙(xí xì)地!女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇(cù chù)，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚(yī yǐ)着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)
2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。(4分)
3、找出文中“注意力高度集中”这个意思的词语是( )。(1分)
4、填空。这段话主要从孩子们的( )和( )的描写说明了知春亭畔的孩子们很( )，同时也体现出孩子们( )。(4分)
(二)课外阅读(15分)
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季长绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强。
每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
1.短文的题目可以是( )。(2分)
2.用“____”画出文中的比喻句，这句把( )比作( );用“～～～～”画出文中的拟人句。(4分)
3.在括号里填上合适的词。(3分)
( )的绿叶 ( )的小水珠 ( ) 珍珠
一( )文竹 一( )绿荫 ( )地起舞
4.玫瑰的特点是 ( );月季的特点是( ) ;而文竹，暮春显得( )，盛夏最美的是( )，秋天让人感到 ( )，冬天让人觉得 ( ) ，它那绿色的美给人一种( )感觉。短文是按( )顺序写的，从文中 ( ) 、( ) 、( )、( ) 这些词语可以看出。(6分)
九、习作。(30分)
你的双休日过得快乐吗?把你认为值得回忆的事，有趣的事，认真回忆一下，把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。
江苏省四年级语文期末试题二
一、积累与运用(35分)
1、看拼音写词语。(6分)
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、选择正确的读音或汉字，用“√” 标出。(3分)
蕴(yùn yònɡ)含 情不自禁(jīn jìn) 漫(mán màn)山遍野
应接不(暇 瑕) 自(豪 毫 ) 通(迅 讯)
3、用“_”画下列词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)
连棉不断( ) 惊心动魂( ) 水平如境( )
迫不急待( ) 拨地而起( ) 莫名其秒( )
4、照样子，按要求写词语。(每组至少写4个)( 6分)
窃窃私语：
千山万水：
写出表示“说”的词语：
5、选择合适的词语填在括号里。(3分)
(1)老师亲切的话语( )着我的心。(温和 温暖 温馨)
(2)周总理的生活十分( )。(简单 简朴 简陋)
(3)生日那天，妈妈( )为我做了一顿晚餐，爸爸送给我一个( )的手工艺品。(精细 精心 精致 )
6、按要求完成句子。(6分)
(1)花儿在温暖的春风中开放了。(改为拟人句)(1分)
(2)狂犬病夺去了无数人的生命。(2分)
改为“把”字句：
改为“被”字句：
(3)小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。(用关联词把两句话连成一句话)(1分)
(4)在原句上修改病句。(2分)
① 看电视和广播也能增长见识。 ② 泰山是我国的五大名山。
6、根据课文内容填空。(5分)
(1)春风又绿江南岸， ?(2)青箬笠，绿蓑衣， 。
(3)对搞科学的人来说， 。
(4)《桂林山水》这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情，这句诗是“ ， 。”
二、阅读与理解(28分)
短文一(16分)
从香山归来，路过颐(yì yí)和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷(rānɡ rǎnɡ)地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出的一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣 (jiǎn jián)游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解(xiè jiě)春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1、这段文字出自课文《 》，作者是 。(2分)
2、这段话主要写了 。(2分)
3、请给文中加点字选择正确读音，对的画“√”(2分)。
4、“颐”按照部首查字法应查部首 ，除去部首还有 画;按照音序查字法应查音序 ，音节 ;它的同音字有 、 。(3分)
5、请联系上下文解释词语。(2分)
成百盈千：
6、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写出了 。( 3分 )
7、联系课文内容，说说你对“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的理解。(2分)
短文二(12分)
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
1、这段短文主要写了竹子的 和 。(2分)
2、作者从 、 、 、 、 五个方面写竹子的用途，写出了竹子全身是宝。(2.5分)
3、文中的“岁寒三友”指的是 、 、 。(1.5分)
4、将文中画线的反问句改为陈述句。(2分)
5、用“﹋”画出表现竹子强大生命力的语句。(2分)
6、我们应该学习竹子 的品格。(1分)
三、习 作(34分)
(一)练习审题。(4分)
以下作文题目中写人的有( )，写事的有( )，写景的有( )。，请将题目的序号填写在括号内。
1、这件事教育了我 2、我的同桌 3、美丽的家乡 4、我学会了做饭
5、我敬佩的一个人 6、难忘的一节课 7、钓鱼 8、春天的校园
(二)自由表达 。(30分)
每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次得奖，第一次挨揍，第一次做饭，第一次说谎，第一次旅游……想一想，哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来，把这个第一次写出来吧!写的时候，注意把事情写清楚，写出自己的感受。
以上是由小编分享的江苏省四年级语文期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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