四年级语文下册第五单元复习要点(2)
四年级语文下册第五单元复习要点
四年级语文下册第五单元复习题
第一部分: 基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(5分)
shùn jiān zhèn hàn gài niàn hú xiàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、从括号内选出一个正确的读音划“√”。(2分)
悄然(qiǎo qiāo) 小径(jīng jìng)
清香袅袅(niǎo miǎo) 替人着想(zhuó zhē)
三、比一比，组词。(8分)
扰( )屈( )诊( )塌( )
拢( )倔( )珍( )蹋( )
绊( )盲( )经( )弧( )
伴( )育( )径( )狐( )
四、把下面的词语补充完整。(6分)
枝繁( )( ) 多( )多( ) 磕磕( )( )
栩栩( )( ) 不假( )( ) ( )( )换地
五、选词填空。(6分)
既然 竟然 果然 偶然 猛然 突然
1、去年，我( )在菜园边上丢了一棵杏核，今年那里( )长出一棵小杏树来。
2、父亲说：“( )你做错了就应该承认。”
3、人( )有一死，但应该让自己的生命有意义，死才有价值。
4、预报明天有鱼，第二天一早，( )下起雨来。
5、我边走边想，( )一抬头，已走到家门口。
六、为下列句子加上标点。(3分)
1、你们这里在小学吗 来问道
2、这究竟是谁的责任
3、那小小的种子里 包含着一种多么强大的生命加啊
七、按要求写句子。(6分)
我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮。(缩句)
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我为自己的儿子而感到骄傲。(改为反问句)
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墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。(用“竟然”造句)
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八.生命是美好的，如何使自己活得更精彩，使生命更有价值呢?请你把自己的想法写在下面的“_____”上。(也可以举一句名人名言来表达说说自己的想法。(2分)
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九.共享时刻。(2分)
小伙伴，大家好!我是小东，现在就读四年级，今天来和大家一起分享学习的收获。我发现并总结了体会句子的方法。你知道体会句子的方法吗?
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第二部分:阅读与运用(30分)
一、 读课文《触摸春天》片断，回答问题。(15分)
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵站着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1、“绊”字的音序是( )，音节中( )，部首是( )，和它形相近的字有( )。(2分)
2、“停”的意思有：①停止 ②停留 ③停放;停泊 文中有两个“停”，第一“停”应取意思( )，第二个“停”应取意思( )。(2分)
3、写出下列近义词。(2分) 流畅( ) 惊讶( )
4、“真是一个奇迹”指的是_______________________。(2分)
说它“真是一个奇迹”的原因是 (2分)
5、“安静的脸上充满了惊讶”的原因是________________________________________________
(2分)
6、假如安静就在你面前，你会对她说什么?你还会用什么方法帮助她感受春天的心愿?(3分)
一、 阅读这篇短文，然后回答问题。(15分)
我是个育人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱花的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。
1、读第一句(画横线)，完成下列练习：
(1)“光”的意思是：_______________________。(1分)
(2)找出一个错别字：( )，更正( )。(1分)
(3)人体除了“触觉”外还有：(2分)
( )觉 ( )觉 ( )觉 ( )觉
(4)这里的“我”为什么要凭“触觉”去发现事物?(1分)
____________________________________________________
2、 对于事物，“我”用手摸出了它们的什么特点：(4分)
树叶___________________________________
银桦___________________________________
我摸出了 松树___________________________________
花朵___________________________________
3、 对于有些事物，我感受到了什么?(2分)
我的手放在小树上，__________________________________
我的手放在小溪中，__________________________________
4、 写出反义词与近义词(1分)
近义：讴歌——( )
反义：豪华——( )
5、 仿“无穷无尽”写几个带有“无( )无( )”的词语：(1分)
无( )无( ) 无( )无( )
6、你认为文中的作者是个怎样的人?(2分)
第三部分: 习作(30分)
习作：
生命是宝贵的，也是美好的，以“热爱生命”为主题，可以写自己了解到的生命现象，也可以写发生在身边的那些热爱生命的人或事，还可以写自己获得得感受，得到的启发。要求有真情实感，做到条理清晰，语句通顺。
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