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四年级上册语文第28课尺有所短寸有所长词语盘点

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四年级上册语文第28课尺有所短寸有所长词语盘点

  四年级上册语文第28课《尺有所短,寸有所长》由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩的信,一封是柯岩的回信。学习啦小编在此整理了四年级上册语文第28课《尺有所短,寸有所长》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  四年级上册语文第28课《尺有所短,寸有所长》词语盘点

  【冒昧】

  (言行)不顾地位、能力、场合是否适宜。

  【疏远】

  指关系、感情上有距离,不亲近。

  【嫉妒】

  对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心存怨恨。

  【和睦相处】

  本文指相处得很好。

  【红眼病】

  本文指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。

  【告诫】

  警告,劝诫。

  【受益匪浅】

  本文指得到了很多好处。

  【摔跟头】

  比喻在生活中遇到的各种困难。

  【年逾古稀】

  指快70岁了。

  【形单影只】

  形容孤独,没有伴侣。

  【近义词】

  和睦相处──友好相处

  告诫──劝诫

  【反义词】

  疏远──拉近

  嫉妒──羡慕

  寂寞──热闹

  乐观──悲观

  四年级上册语文第28课《尺有所短,寸有所长》课文

  张强同学给柯岩的信

  柯岩老师:

  您好。

  我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写封信,向您说件事儿。

  我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事,但不知怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我了。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。

  敬祝

  身体健康

  小学生 张国强

  5月10日

  柯岩的回信

  国强小同学:

  你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的心态。

  你说得很对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢?

  你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样,但会不会所有的人都是这样呢?我不相信这一点。所以我想,咱们还是先从自身找找原因吧!

  你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看,我猜想你是一个聪明的孩子,大概学习不错。你的好朋友很多,根据一般情况判断,你应该是个能与人和睦相处、平等交流、甚至能帮助同学的人。

  如果我猜得不错,那就让我们接着往下分析:既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者,那么,是不是我们自身出了毛病呢?

  你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是不时地告诫我:不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子,摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,我拥有了越来越多的好朋友,彼此知心交心,患难与共。我还做得不是很好,但已经受益匪浅,能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀,身患重病,却至今仍能写作的一个重要原因。

  我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?

  祝你

  健康快乐

  柯岩

  5月25日

  四年级上册语文第28课《尺有所短,寸有所长》句子赏析

  1、班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。

  班主任曾告诉我的“人上有人,天外有天”的故事和“尺有所短,寸有所长”的话都是为了让“我”知道一个人不能总是看到自己的长处。但是当时我年少气盛,对老师说的话并不是完全理解。柯岩借自己的亲身经历劝诫张国强要学着发现别人的长处,改正自己的不足。

  2、一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。

  这段话揭示了这篇课文的写作目的,让我们明白怎样看待自己和别人相处。

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