西师大版四年级下册语文第二十三课瑞恩的梦想教学设计(2)
西师大版四年级下册语文第二十三课瑞恩的梦想教学设计
西师大版四年级下册语文第二十三课《瑞恩的梦想》教学设计2
一、引入谈话
师：孩子们，你们有梦想吗?谁能说说你有什么梦想?
师：今天，让我们走进加拿大，走进一个普通的家庭，去看看一个普通的6岁男孩——瑞恩，他有什么梦想呢?
二、新课
师：打开书124页，快速朗读课文，想想瑞恩最初的梦想是什么?他为什么会产生这样的梦想?用“——”把它勾画下来。(板书：捐一口井)(生汇报，“孩子们没有……病死”)
师：你在读这句话的时候心里一定有很多的感触，能说说吗?孩子，能把你的感受读出来吗?
师：谁再来说说读这句话是内心的感受?把你的感受送进文字里读出来。请大家也把你们的感受读出来。
师：你们读得真棒，听了你们的朗读，老师也非常同情非洲的那些孩子。有爱心的小瑞恩听了老师讲了非洲人民的生活状况(板书：听非洲生活状况)被深深地震动了(板书：震动)于是，为非洲孩子捐一口井就成了他强烈的梦想(板书：梦想)可挖一口井需要很多钱，他还那么小，又没有能力赚钱，为了实现梦想，他是怎么做的?读文，请用“﹏”勾画出来。“哥哥和弟弟……树枝”
:师：其他的孩子勾出来了吗?我们一起来读读这句话，边读边思考：你从中想到了什么?你从哪些地方想到的?
师：你是从关键词中体会到的。对，我们平时学习就应该像他这样抓重点句，抓关键词来理解。
师;你还从这句话中的那些地方想到了什么?
师：把你们的理解送进文字里，齐读。
师：这里的省略号表示瑞恩除了这几种劳动方式挣钱以外，还有很多种，你们想像一下，还会有哪些劳动方式?
师：是呀，在别人玩耍是，他却在为实现自己的梦想不辞辛劳地努力着，多么让人敬佩呀!让我们带着敬佩之情再一次走进瑞恩的心里。
师：为了实现最初的梦想，瑞恩在承担应做的家务之外自己挣，除了你们勾的这个地方以外，还有哪些地方能看出瑞恩为实现自己的梦想努力着?(“4个月”)
师：瑞恩就这样辛勤的劳动了4个月，可挣来的70加元只够买一个水泵，可一口井却需要2000加元，我们按4个月挣70加元来算算，挣2000加元需要多少年?(近10年)要想实现这个梦想需要这么长的时间，面对这种情况小瑞恩是怎么做的?
师：(“继续着”、”一年多”)我们试想在一年多的时间里他是怎么继续着的。试用“当……的时候，他……做的”的句式练习说话。
师：瑞恩无论春夏秋冬一直坚持着，(板书：坚持)瑞恩的不懈努力下，竟筹足了2000加元，实现了自己的梦想。你从这个“竟”字中体会到什么?(这个梦想的实现有点不可思议，让人难以置信、难以想象)(人们想不到什么?)
句式训练：“人们想不到(一个六岁的孩子)……”“人们想不到……”
师：把你的体会送进文字里去。他读得怎样?你来读读。
师：把你们的体会也读出来，齐读这段话。
师：听了你们的朗读，让我再一次感受到了瑞恩的坚持和艰辛。瑞恩就是这样在自己坚持不懈、脚踏实地、一步一个脚印地努力下，终于实现了自己的梦想——为非洲孩子捐一口井。瑞恩的梦想结实了吗?对，非洲人民的苦难生活让瑞恩又产生了新的梦想那就是(引读)(板书：都喝上洁净的水)瑞恩的梦想在不断地扩大，为了实现新的梦想他又继续着……
师：请联系上下文，展开你们想象的翅膀，他是怎样继续着的?(生：像以前一样、游说、宣传、鼓励、榜样的力量…)
师：就是在他的努力、游说、宣传，榜样的力量下，五年后，他的这个梦想成了千百人的梦想，竟也成了千百人参加的一项事业，成立了“瑞恩的井”基金会。他们已为非洲8个国家建造了30口井，这个普通的男孩也被评为(生答)，被人称为(生答)谁能联系上下文说说“英雄”、“灵魂”在这儿指的是什么?(壮举、感动了许多人)(爱心)
师：瑞恩就是用他的爱心影响着越来越多的人去爱和帮助他人。除了你们刚才说的那些努力外，他还有什么会继续着?(板书：……)(梦想会继续着⑴水接进每家每户，⑵水灌溉干涸的土地，变农田，种上庄稼，⑶医药，⑷玩具等)
师：瑞恩的梦想越来越多，越来越完善，越来越美，瑞恩的灵魂也得到了升华。
师：学到这里，我们回过头来看看当初瑞恩自己辛苦挣了四个月才70加元，如果就靠自己来挣需要近十年的时间，为什么他能在短短的一年多的时间里挣来2000加元，从而实现了自己的梦想?这除了他的爱心与努力以外，还有什么关键的因素?快速阅读全文，用“︽︾”勾画出相关的句子，自己再读读。(汇报)
师：你们认为这是一位怎样的母亲?(懂教育方法，能正确引导孩子，懂道理…)假如我们的家长面对这种梦想会怎么说?
师：除了母亲的正确引导外，还跟什么分不开?
师：因为仅凭瑞恩自己的力量是远远不够的，瑞恩在自己的母亲和家人的理解，在朋友的帮助和在社会各界人士的支持下以及在自己的爱心、坚持和努力下，终于实现了自己一个又一个的梦想。
师：刚开课时，许多孩子都谈到了自己的梦想，通过这节课的学习，你们也一定有了许多为实现梦想而努力的具体办法，谁能说说你准备为实现梦想怎么去努力?
三、总结
师：同学们的梦想是多么的美好，老师相信，你们通过自己的努力和坚持一定能够实现。只要心中拥有梦想，你的人生就不会迷失方向;只要心中拥有梦想，你的人生将会绚丽辉煌。
师：下课。
猜你感兴趣: