人教版四年级语文下册第二十四课麦哨练习题(2)
人教版四年级语文下册第二十四课《麦哨》练习题2
一、我能看拼音写汉字。
二、我能根据课文内容在括号里填上合适的词语。
三、我能读下面的句子，写出其修辞手法。
1.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。( )
2.麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。( )
3.那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。( )
4.这草地简直是一个天然的运动场。( )
5.蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。( )
四、我能读课文片段，然后回答问题。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
1.找出表示颜色的词语：
2.找出文中的比喻句，
是把 比作 ，把 比作 。
3.找出文中的拟人句。
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人教版四年级语文下册第二十四课《麦哨》练习题2参考答案
一、
湖畔 衣兜 麦穗 咀嚼 肺腑
响应 附和 剥开 擎起 吮吸
二、
浓绿的麦叶 金黄的油菜花 丰满的穗儿
红扑扑的脸蛋 雪白的萝卜花 齐刷刷的麦芒
密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花 清凉的滋味
晶莹的细汗 沾满露珠的月季花 跳动的音符
三、
1.拟人
2.拟人
3.比喻
4.比喻
5.比喻
四、
1.鹅黄 嫩绿 金黄 黑白相间 雪白 浅黄
2.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条， 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
把麦芒比作线条，把麦穗儿比作音符。
3.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
人教版四年级语文下册第二十四课《麦哨》知识点
这是一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。
课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，“‘呜卟，呜卟，呜……’田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过?一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。”接着点出湖畔割草的孩子，紧跟着重点描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形，最后再次以欢快柔美的麦哨声作结，“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……”全文首尾呼应，行文流畅，意韵悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。本文的语言生动优美，比喻、拟人手法运用得形象传神，细细读来既有画的意境美，又有音乐的韵律美。
选编这篇课文的意图，一是引导学生感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束;二是感受作者语言的优美。
1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。
3、体会作者生动形象的语言。
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