四年级上册期末语文测试卷
小学四年级的学生一定对学过的语文知识一定要多加练习，这样才能进步。今天学习啦小编就与大家分享：四年级上册期末语文测试卷，希望对大家的学习有帮助!
四年级上册期末语文测试卷题目（一）
一、看拼音写词语。(4分)
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正确的读音划去。(4.5分)
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。
2、这数(shǔ shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!
4、内蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡，见不到蒙(mēnɡ ménɡ
měnɡ)蒙的薄(báo bó)雾。
三、加上部首组成新字，再组词。(4分)
肖： ( ) ( ) ( ) ( )
艮： ( ) ( ) ( ) ( )
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条( )理 随( )而安 应接不( ) 胆小如( )
( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 耀( )扬威
( )：
五、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是 。
2、例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。
树叶 飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢?
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
( )植物园正在举办一年一度的菊展。
( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。(26.5分)
㈠、日积月累：(6分)
① 山锁雾 水连天
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里，
四月 ……
③晶莹的雨珠滚动在叶面上， 给你串一串项链。
的地毯又软又香，还有 为你表演。 (《雨中的树林》)
④写出带有“龙”字的成语5个。
、 、 、 、
㈡、按课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到： 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 、 和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。 ， 。
， 。(4+1+2)
① “题”意思是： 。
② 读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 ，
。(1分)
5、爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它 ( )在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《 》印象最深，因为
。课外，我阅读过的童话有《 》《 》等。(2.5分)
九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
(1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋 。
“默默无言”指竹子成材后 。
3、用“ ”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为
十、作文。(30分)
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗?请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400字左右。
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子。
四年级上册期末语文测试卷题目(二)
一 看拼音，写词语。 (10分)
mǐn jié zào rè diāo kè suí yù ér ān
bǎo lěi tuī jiàn miáo huì shān hónɡ bào fā
二 形近字组词 。(共10)
燥( ) 拆( ) 租( ) 核( )
躁( ) 折( ) 祖( ) 刻( )暂( ) 哲( )
三按要求做题。(14分)
1.写出两个含有动物的成语：( ) ( )
2写出一副描写自然景观的对联： ( )
3.把下面的句子换个说法，但意思不变。
见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢?
( )
4.把下面的句子改成“被”字句。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。
( )
5.修改下列病句。
① 上课了，都聚精会神地听讲。
②造纸术是我国古代的四大发明。
6.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感 。(缩句)
四 整理乱句。(每空1分，共5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。
( )小林、小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。
五 根据课文内容，或教材中的“日积月累”完成下题。(15分)
(一) 填空。(每横线1分，共12分)
1郭沫若认为科学工作者特有的风格是：既 ，又 。牛顿认为，没有大胆的猜测，就 。
2在丰子恺的笔下，白鹅是一种 的动物，在老舍笔下，猫是一种 的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含 之情。
3本学期，我们学习了《 》这篇童话，我懂得了 的道理。
4 故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
5用音序查字法查找“融”字，要先查大写字母 。字典中这个字的解释有：①融化;②融合;③流通。在“我们的交谈很融洽”中“融”应选择第 种解释。
(二)判断对错，用“√”或“×”表示。(每题1分。共4)
1 恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ( )
2 “跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。( )
3 《颐和园》这篇课文作者是按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序来写的。 ( )
4理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。( )
六 阅读短文，回答问题。(20分)
美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。( )家境贫寒，又经常迁居，( )林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成为个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。
林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯。没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书;晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。
林肯不仅爱读书，而且爱思索。他表弟这样描述林肯：“大家同读一本书，惟独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”
除了书本，林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。
林肯成年后，做过许多工作，( )什么时候，他( )争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。
辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。
1选择恰当的关联词语填在括号里。(每空0.5分，共2分)
虽然……但是…… 因为……所以…… 无论……都……
2 在文中找出下列词语的近义词。(每个1分，共3分)
贫穷—— 思考—— 坚持不懈——
3 “见缝插针”在这篇短文中的意思是说林肯 。(2分)
4 填空。(每空1分，共5分)
林肯一心想成为 的人。没钱买文具，他
就 ;为了锻炼书法和写作能力，他 ;为了学习演说的本领，他 。经过不懈努力，林肯终于成了 的人。
5 用“ ”画出文中两处过渡句。(每处1分，共2分)
6 短文中多次提到林肯家境贫寒，这是为了说明 。(2分)
7 短文作者最可能的写作意图是：( )(把序号填进括号里，2分)
a赞扬林肯锲而不舍的求学精神。 b说明林肯聪慧过人。
8读了这篇短文，你能联想到谁?请写出他的名字，以及让你想起这个人的理由。(2分)
七 (25分)
题目： 一件让我 的事
提示： 生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢?是高兴、难过、后悔、还是……请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚事情的来龙去脉，语句要通顺，书写要工整。
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