人教版六年级上册数学第六单元试题及复习知识点
教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由学习啦小编收集整理的人教版六年级上册数学第六单元试题，欢迎阅读!
人教版六年级上册数学第六单元试题
一、填空。
1.计算机技术发展迅速，某计算机在1秒钟内能进行7050064000次运算，横线上的数四舍五入到亿位约是( )，改写成以“万”作单位的数是( )。
2.在14 、1524 、74 、912 四个数中，分数单位相同的是( )和( )，相等的分数是( )和( )。
3.4吨50千克=( )克 1.45小时=( )小时( )分
4.一桶果汁倒出25 正好是200克，如果倒出这桶果汁的60﹪，还剩( )克。
5.甲乙两数的比是2∶5，乙数与甲数的差是10.5，乙数是( )。
6.一堆货物重4吨，如果每次运走它的14 ，( )次可以运完;如果每运走14 吨，( )次可以运完。
7.25 的分母加上15，使原分数大小不变，分子应加上( )。
8. 如果a + 1 = b(a、b都是自然数，且不等于0)，那么a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
9.一幅地图的比例尺是1:2000000，这幅地图上，量得A、B两地相距4.5厘米，A、B的实际距离是( )千米。
10.一根钢管长35 米，重120 吨，平均每米重( )吨，平均每吨长( )米。
二、判断(对的打“√”，错的打“×”)。
1.在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 ( )
2.一个自然数不是偶数就是奇数，不是质数就是合数。 ( )
3.所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。 ( )
4.小圆的直径是6厘米，大圆的直径是12厘米，那么小圆和大圆的面积比是1:2。 ( )
5.某班有学生34人，在一次竞赛测试中，未达标1人,这个班学生的达标率是99.9﹪。 ( )
三、选择题。
1.下面的分数能化成有限小数的是 ( )
A.215 B.17 C.913 D.312
2.电梯上升—3米表示( )。
A.电梯上升3米 B.电梯下降3米 C.电梯下降—3米
3.下面各组线段能围成三角形的是( )。
A.3cm、3cm和3cm B.1cm、2cm和3cm C.6cm、8cm和9cm
4.真分数乘假分数，积( )真分数。
A.大于2 B.小于4 C.等于0 D.大于或等于无数条
5.一个圆柱的底面半径扩大2倍高缩小2倍，体积( )。
A.不变 B.扩大4倍 C.扩大2倍 D.缩小2倍
四、计算题。
1.用你喜欢的方法计算。
2.5×1.25÷132 3763 ÷7 +17 ×2663
17-16.8÷(1.8+7.2×112 ) 0.65×101-65%
2.解方程。
1.3x-0.8x=6 13 x+4=12 x
3.列式计算。
(1)甲数比乙数多60，乙数是甲数的25 ，甲数是多少?
(2)一个数减去它的14 后得24，这个数是几?
五、看图操作,回答。
根据下图中提供的信息，完成下列问题。
① 自来水厂要从水库取水，取水管道怎样铺最短，请在图中画出来。
② 自来水厂到城区的送水管道经测算最短是2000米，请你测算：自来水厂到水库的取水管道最短需多少米?
六、解决问题。
1. 学校操场的跳远场地是一个长方形沙坑，长6米，宽1.8米。共需要黄沙多少吨?
2. 小红看一本120页的故事书，第一天看了全书的 15 ，第二天看了全书的 16 ，还剩多少页没有看?
3. “元旦”商场搞促销活动，小明花350元买了一台复读机，比原来便宜了50元，复读机的价格降了百分之几?
4.某市出租车起步价7元(路程在3km以内)，超过3km的路程，每千米1.2元。小华坐出租车从家去新华书店，一共付了车费21.4元。小华家到新华书店大约有多少千米?
人教版六年级上册数学第六单元复习知识点
一、百分数的意义和写法
(一)、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。
(二)、百分数和分数的主要联系与区别：
联系：都可以表示两个量的倍比关系。
区别：①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位;
分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数;
分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。
3、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上%来表示，读作百分之。
二、百分数和分数、小数的互化
(一)百分数与小数的互化：
1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位(数位不够用0补足)，同时在后面添上百分号。
2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位(数位不够用0补足)，同时去掉百分号。
(二)百分数的和分数的互化
1、百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。
2、分数化成百分数：
① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。
②先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。(建议用这种方法)
(三)常见分数小数百分数之间的互化;
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