2018年高考生物备考复习资料
2018年的高考正在进行中，对于生物的备考复习资料，大家都准备好了吗?下面由学习啦小编为大家提供关于2018年高考生物备考复习资料，希望对大家有帮助!
2018年高考生物备考：生命的物质基础
1 (b)组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1 大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上[c(最基本)chon(基本元素)chonpskcamg]2 微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素(mo cu b zn fe mn(牧童碰新铁门))植物缺少(元素)时花药花丝萎缩，花粉发育不良。(花而不实)3 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
2 (b)构成细胞的化合物无机物：①水(约60-95%，一切活细胞中含量最多的化合物)②无机盐(约1-1.5%)有机物：③糖类④核酸(共约1-1.5%)⑤脂类(1-2%)⑥蛋白质(约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的，干细胞中含量最多的)
3 (c)水在细胞中存在的形式及水对生物的意义结合水：与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分自由水：(占大多数)以游离形式存在，可以自由流动。(幼嫩植物 代谢旺盛细胞含量高)生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。
4 (c)无机盐离子及其对生物的重要性1 细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：fe2+是血红蛋白的主要成分;mg2+是叶绿素的必要成分。2 维持细胞的生命活动(细胞形态 渗透压 酸碱平衡)如血液钙含量低会抽搐。
5 (c)动植物体内重要糖类 脂质及其作用1 糖类c h o组成构成生物重要成分 主要能源物质种类：①单糖：葡萄糖(重要能源) 果糖 核糖脱氧核糖(构成核酸) 半乳糖②二糖：蔗糖 麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖：淀粉 纤维素(植物);糖元(动物)四大能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：atp④根本能源：阳光2 脂质由c h o构成，有些含有n p分类：①脂肪：储能 维持体温②类脂：构成膜(细胞膜 液泡膜 线粒体膜等)结构的重要成分③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用胆固醇 性激素 维生素d;
6 (c)蛋白质的化学结构 基本单位及其作用蛋白质由c h o n元素构成，有些含有p s基本单位：氨基酸约20种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。结构通式：肽键：氨基酸脱水缩合形成，分子式有关计算:脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数n链数m蛋白质分子量=氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18
功能：1.有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质2.催化作用，即酶3.运输作用，如血红蛋白运输氧气4.调节作用，如胰岛素，生长激素5.免疫作用，如免疫球蛋白
7 (c)核酸的化学组成及基本单位核酸由c h o n p元素构成基本单位：核苷酸(8种)结构：一分子磷酸 一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖) 一分子含氮碱基(有5种)a t c g u构成dna的核苷酸：(4种)构成rna的核苷酸：(4种)
8 (c)组成生物体的无机化合物和有机化合物是生命活动的基础
9 (a)多种化合物只有按一定的方式有机组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象
10 (b)生物组织还原性糖 脂肪 蛋白质的鉴定颜色反应：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色。还原糖(葡萄糖 果糖)+斐林砖红色沉淀脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色;被苏丹Ⅳ染成红色蛋白质与双缩脲产生紫色反应(注意：斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法)
2018年高考生物备考：生命的基本单位细胞
1 (b)真核细胞和原核细胞的区别常考的真核生物：绿藻 衣藻 真菌(如酵母菌 霉菌 蘑菇)及动 植物。(有真正的细胞核)常考的原核生物：蓝藻 细菌 放线菌 乳酸菌 硝化细菌 支原体。(没有由核膜包围的典型的细胞核)注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物(草履虫 变形虫)是真核。
2 (c)动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图
3 (c)细胞膜的结构和功能化学成分：蛋白质和脂类分子结构：双层磷脂分子层做骨架，中间镶嵌 贯穿 覆盖蛋白质特点：结构特点是一定的流动性，功能特点是选择透过性。功能：1 保护细胞内部2 交换运输物质3 细胞间识别 免疫(膜上的糖蛋白)物质进出细胞膜：1 自由扩散：高浓度运向低浓度，不需载体和能量(o2 co2 甘油 乙醇 脂肪酸)2 主动运输：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。意义：对活细胞完成各项生命活动有重要作用。(主要是营养和离子吸收，常考小肠吸收氨基酸 葡萄糖;红细胞吸收钾离子，根吸收矿质离子)
4 (c)细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的功能细胞膜以内 细胞核以外的部分，叫细胞质。均匀透明的胶状物质，包括细胞质基质和细胞器功能：含多种物质(水 无机盐 氨基酸 酶等)是活细胞新陈代谢的场所。提供物质和环境条件。
5 (c)线粒体和叶绿体基本结构和主要功能线粒体：真核细胞主要细胞器(动植物都有)，机能旺盛的含量多。程粒状 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成嵴，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二 三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫动力工厂。含少量的dna rna。叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的dna rna。
6 (c)其他细胞器的主要功能内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成车间，蛋白质运输的通道。核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的装配机器高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏(营养 色素等) 保持细胞形态，调节渗透吸水。
7 (c)真核细胞的细胞核的结构和功能真核细胞核包括核液 核膜(上有核孔) 核仁 染色质。功能：是遗传物质复制和储存的场所。
8 (c)原核细胞的基本结构最主要区别：原核细胞没有由核膜包围的细胞核(有明显核区拟核)支原体是原核中最小的原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成。细胞膜与真核相似。
9 (b)细胞周期的概念和特点细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。特点：分裂间期历时长
10 (c)动 植物有丝分裂过程及比较1 过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制(dna复制 蛋白质合成)。前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜 核仁消失(两失两现)中期：染色体整齐的排在赤道板平面上后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体 纺锤体消失，核膜 核仁出现(两现两失)注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。
2018年高考生物备考：自由组合定律解题技巧
分离定律说的是一对控制同一性状等位基因之间的关系，比如a(显性基因)和a(隐性基因)2个(基因。
虽然有时候a(显性基因控制的性状，比如显性a控制的是双眼皮)掩盖了a(隐性基因控制的性状是单眼皮)，但是，在适当的时候(当基因型为aa时)，a性状还会表现出来(也就是下一次的aaxaa发生分离时，组成aa，aa)，分离定律的含义是隐性基因(如a)不会消失。
举例aaxaa分离成：aaxaa此时左边的a可以和右边的a或者a组合，形成aa或者aa，这样的组合aa表现的a控制的性状，aa表现的也是a控制的性状，因为a控制的是显性基因，表现的都是双眼皮，能表现出a控制的性状就只能是aa组合，这样才是单眼皮。
自由组合定律讲的则是位于不同染色体上的 非等位(不同)基因之间的关系，本质是一对基因中的2个基因(aa)与另一对基因中的2个基因(bb)之间，在形成新的子细胞过程中是随机组合的，a可以与b组合也可与b组合，a也一样，概率相等，谓之自由组合。
组合方式和原理和上面的一样：如aaxbbabxab此时左边的a可以和右边的b或者b组合，形成ab或者ab，或者左边的a可以和右边的b或者b组合，形成ab或者ab。
1.正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
例一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是。
a1/4b1/8c1/16d1/9
解白化病是常染色体隐性遗传病，这一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，可断定双方的基因型一定都是杂合的(aa)。由此可知，第二胎生出白化病患儿几率应是1/4。第三胎生出白化病患儿的几率也是1/4。所以，第二胎和第三胎都是白化病的几率应1/41/4=1/16。因此，应选c。
2.反推法反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。例豌豆红花对白花是显性，下列各组系本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是。
a纯合白花与纯合红花b杂合红花与纯合红花
c纯合白花与杂合红花d杂合红花与纯合红花
解题干中有子代中表现型相同而基因型不同，故先考虑d。
杂合红花的基因型为rr，纯合红花的基因型为rr。rr可产生r和r两种配子，rr可产生r一种配子，子代中可以出现rr rr两种基因型的个体，且表现型皆为红花，正好符合题干的意思。所以应选d。
3.正推反推并用法正推反推并用法即先从题干入手进行正推，得出中间结论，然后由供选答案反推，结果与中间结论相符者，即为应选答案，这种方法适合于较复杂的选择题。
例鸡的毛腿(f)对光腿(f)是显性。豌豆冠(e)对单冠(e)是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙，这三只鸡都是毛腿豌豆冠，用甲与乙 丙分别进行杂交，它们产生的后代性状表现如下：
(1)甲乙毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠(2)甲丙毛腿豌豆冠，毛腿单冠公鸡甲的基因型是。
affeebffeecffeedffee解由题干中给出公鸡甲的性状是毛腿豌豆冠，由此可推知公鸡甲的基因型为f e ，a b c d四个供选答案与之都符合，(此括号内不是文章内容，来自学习方法网，阅读请跳过)，再从四个供选答案中逐一进行反推，b与(1)矛盾。d与(2)矛盾。a与(1)和(2)都矛盾。只有c与(1)(2)都相符合。因此应选c。
4.排除法排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。例在植物细胞里，大量生成atp的细胞器是。
a叶绿体b核糖体c高尔基体d线粒体
解叶绿体在光合作用中能产生一些atp，但不是产生大量atp;www.xuexidiyi.com核糖体在合成蛋白质的过程中不但不能产生大量atp，而且还要消耗ayp;高尔基体的活动也要消耗atp。只有线粒体在进行有氧呼吸时才能产生大量的atp。故本题答案为d。
5.综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析 严谨的推理 正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。
例在某色盲男孩的父母 祖父母 外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自。
a祖父b祖母c外祖父d外祖母
解色盲是隐性伴性遗传病，色盲男孩的基因型为xby，根据伴性遗传的交叉遗传特点，该男孩的色盲基因来自母亲，据其母亲色觉正常，可知母亲的基因型为护xbxb，又根据外祖父色觉正常(无色盲基因)，可知母亲的致病基因来自外祖母。故此题的正确答案为d。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。