植物细胞重难点突破
植物细胞重难点突破
植物细胞是初中生物的学习内容，那么植物细胞的重点难点你都掌握了多少呢?接下来学习啦小编为你整理了植物细胞重难点突破，一起来看看吧。
植物细胞重难点突破：临时装片
重难点分析：
1.说出制作临时装片的基本步骤。
2.模仿练习制作植物细胞的临时装片。
3.对制作好的临时装片进行评价。
突破方案：
1.通过学生常见的错误操作创设学习情境，使学生认识到使用显微镜观察前需要对材料进行处理，并制成玻片标本，其中的关键是“薄而透明”。在此基础上，教师简单介绍三种常见的玻片标本：切片、涂片、装片。本节课中，学生需要通过观察自制的临时装片认识植物细胞的基本结构，因此，教师必须对临时装片和永久装片进行简单的介绍。
2.通过观察示范和动手操作，初步学会制作临时装片的基本方法。教师以洋葱鳞片叶为例，边示范边讲解操作流程，学生认真观察教师的操作，熟悉制作植物细胞临时装片的过程。在此基础上，学生分组进行临时装片的制作，教师巡视并及时纠正学生的错误操作。针对操作要点提出问题引发学生思考。例如，制作玻片标本除需载玻片外，为什么还需要覆盖标本的盖玻片?通过对问题的思考与讨论，帮助学生更好地理解操作要点。
植物细胞重难点突破：结构和功能
重点分析：
1.用显微镜观察不同的植物细胞的切片或装片。
2.说出植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，在能进行光合作用的细胞中，还可以看到叶绿体，在成熟的植物叶肉细胞中，可以看到液泡。
突破方案：
1.通过对不同实验材料的观察，结合教材模式图，总结植物细胞的基本结构，并初步练习绘制植物细胞结构简图。
2.学生在观察自制的临时装片的过程中，教师要不断巡视，对学生的操作进行详细的指导，针对学生常见的问题及时予以解决。例如，初次制作临时装片时极易出现气泡，有些学生会误以为气泡是细胞。通过实际观察和教师讲解，学生会发现气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，内部往往空白，用镊子尖轻压盖玻片时，气泡会发生变形或移动。
3.教师可以引导学生对照教材中三种植物细胞的图示，结合自制临时装片辨认植物细胞及其基本结构。在观察了多种植物材料后，教师应引导学生比较不同植物细胞的共同点，结合教材中的植物细胞模式图，概括出植物细胞的基本结构，并对这些结构的功能进行简单的介绍。
植物细胞习题及答案
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