七下生物知识点总结
总结七年级下册生物的知识点，可以方便同学们复习。下面是学习啦小编为你整理的七下生物知识点总结，一起来看看吧。
七下生物知识点总结(一)
1、 男性主要的生殖器官是睾丸，作用是产生精子，分泌雄性激素，输送生殖细胞的结构主要是输精管。女性主要的生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞，分泌雌性激素，输送生殖细胞的结构主要是输卵管。
2、 睾丸：精子
卵巢：卵细胞 在输卵管内结合成受精卵，分裂后形成胚泡，植入子宫内膜，最后胎儿通过分娩产出。胚胎发育初期的营养由卵细胞内的卵黄供给，后来通过胎盘由母体供给。
3、 青春期发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
4、 为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
5、 为生命活动提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。人体中的主要供能物质是糖类，备用的能源物质是脂肪。人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
6、 患夜盲症是缺少维生素A，神经炎、脚气病是缺少维生素B，坏血病是缺少维生素C，佝偻病缺少维生素D，维生素D能促进对钙的吸收。
7、 消化系统由消化道和消化腺构成。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分转变成麦芽糖。
8、 消化腺有①唾液腺、 ②胃腺(分泌胃液，含盐酸和蛋白酶，初步消化蛋白质)、
③肝脏(分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪起乳化作用)、
④胰腺(分泌胰液，含多种消化酶)、 ⑤肠腺(分泌肠液，含多种消化酶)
9、 三大类营养物质的消化顺序：淀粉从口腔开始消化，蛋白质从胃开始消化，脂肪从小肠开始消化。
10、人体内营养物质消化和吸收的主要器官是小肠。小肠长约5---6米，内表面的皱襞上有小肠绒毛，增大吸收的面积。
11、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对空气起清洁、湿润、温暖作用。
12、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气压相应缩小，于是气体就被吸入。呼气反之。
13、肺泡适于气体交换的特点是：肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
14、血液是由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体所需的营养和废物。血细胞中数量最多的是红细胞。它没有细胞核，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白。功能是运输氧气。
15、贫血是指红细胞计数和血红蛋白含量低于正常值。这样的人应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
16、毛细血管适于气体交换的特点是：分布广，数量多;只允许红细胞单行通过;管壁只由一层扁平上皮细胞构成;管内血流速度最慢。
17、心脏中壁最厚的是左心室，这与它推动血液进行体循环有关。
体循环的具体路线是：左心室---主动脉---全身----上、下腔静脉---右心房
肺循环的具体路线是：右心室---肺动脉---肺-----肺静脉----左心房
18、手臂静脉注射治疗下肢发炎，药物所经的路线：上腔静脉---右心房---右心室---肺动脉---肺---肺静脉---左心房---左心室---主动脉---下肢发炎部位
19、成年人的血量相当于体重的7%---8%，一次献血200----300毫升是不会影响健康的。
20、排泄是指：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。它包括三条途径：主要方式是以尿液形式排出，其次是出汗和呼出气体。
21、人体泌尿系统的组成是肾脏、输尿管、膀胱和尿道。形成尿液的主要器官是肾脏，每个肾有大约100万个肾单位组成，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
22、尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，这叫原尿。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水、无机盐和尿素就形成了尿液。
23、人体排尿，不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也重要的作用。
24、眼球中相当于照相机镜头的是晶状体，光圈的是瞳孔，暗室的是脉络膜，胶卷的是视网膜。
25、外界物体反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成物像。图像信息通过视觉神经传到大脑的视觉中枢，形成视觉。
26、视觉感受器位于视网膜，物像的形成在视网膜，视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢(或大脑皮层的一定区域)。
27、人能看清远近不同的物体，主要靠睫状体调节晶状体的曲度。能看清明暗不同的物体是靠虹膜调节瞳孔的大小。看近处物体时睫状肌收缩，晶状体的曲度变大，看远处时正相反。
28、近视眼是晶状体的曲度过大，或眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。应配戴凹透镜加以矫正。
29、预防近视眼要做到“三要”和“四不看”。
30、人从外界获得的信息，最多的是视觉信息，听觉信息居第二位。
31、中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
32、听觉感受器位于耳蜗，感觉头部和位置变化的感受器位于前庭和半规管，听觉的形成在大脑的听觉中枢(或大脑皮层的一定区域)。
33、遇到巨大声响时迅速张口或堵耳的目的是保持鼓膜两侧大气压力平衡。
34、神经系统是由脑、脊髓和神经组成的。脑包括大脑、小脑和脑干。
35、大脑的表层是大脑皮层，其上有多种生命活动的功能区，即神经中枢，如躯体感觉中枢、躯体运动中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等。
36、小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。
37、脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。其功能是反射和传导。
38、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统的结构和功能的基本单位。它包括细胞体和突起。
39、神经调节的基本方式是反射，反射是通过一定的神经结构----反射弧完成的。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
40、反射分简单反射和复杂反射，简单反射的神经中枢位于大脑皮层以下，而复杂反射的神经中枢位于大脑皮层。人类除了有对具体刺激而发生的复杂反射外，还能对语言、文字的刺激而发生的复杂反射，这与人类特有的语言中枢有关。
41、人体内的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢和睾丸，它们的分泌物是激素，直接进入腺体内的毛细血管。
42、幼年生长激素分泌不足时患侏儒症，分泌过多患巨人症，成年分泌过多患肢端肥大症。
43、幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症，成年患地方性甲状腺肿，应多吃含碘的无机盐。
44、胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化。当分泌不足时，人会患糖尿病，应注射胰岛素。
45、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节。
46、三个全球性环境问题是臭氧层破坏，温室效应和酸雨。4月22日为“世界地球日”。
47、温室效应的导致大气温度升高，全球气候变暖。
七下生物知识点总结(二)
1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种;包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。
2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。可以作为水污染的指示植物。
3.苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
4.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。(如：满江红、贯众)
5、菜豆种子结构：种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，两片子叶)
6、玉米种子(果实)：果皮和种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，一片子叶)、胚乳
7、裸子植物：种子裸露无果皮包被，(例子：银杏、兰等)
8、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物(竹子)和双子叶植物(梅)。
9、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程
10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
11、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
12、种子萌发的过程(先吸水、营养物质转运、胚根发育程根;胚轴发育成连接茎和根的部位;胚芽发育成茎和叶。)
13、.根尖的结构：根冠(保护)、分生区(分裂产生新细胞)、伸长区(幼根生长最快的部位)、成熟区(有根毛，吸收水和无机盐)。(自下而上)
14、芽还可以发育成枝条或花。
15、植株的生长需要营养物质：水、无机盐(氮、磷、钾)和有机物
16、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头，花柱，子房 –里有胚珠)、雄蕊(花药，花丝)最重要的是雌蕊和雄蕊
17传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉的方式：昆虫传粉(虫媒花)、风传粉(风 媒花)、人工授粉
18、受精：花粉落到柱头上以后开始萌发，长出花粉管。穿过花柱，进入子房到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程。
19、果实和种子的形成：受精完成后：凋落(花瓣、雄蕊、花柱、)子房发育为果实;子房壁发育为果皮;胚珠发育为种子;受精卵发育为胚。
20、区分果实与种子
果实：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米
种子：蚕豆、绿豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁
21、水在植物体内的作用：a重要组成成分b保持姿态、硬挺c有利于光合作用d帮助无机盐的运输
22、水在生物圈中分布是不均匀，也影响了植物的分布
23、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
24、导管：自下而上输送水分和无机盐;
筛管：自上而下输送叶片光合作用产生的有机物
25、木本植物茎横切从外到里：树皮：韧皮部(有筛管)、形成层(有形成层植物能长得很粗);木质部(有导管)。
26、蒸腾作用的意义：a可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤b是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力c可促使溶解在水中的无机盐在体内运输d可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
27、观察叶片的结构：表皮(上、下、气孔)—保护组织、叶肉(叶绿体)—营养组织、叶脉—输导组织，徒手切片法
28、气孔：气孔一天的变化(水、风的影响);失水的“门户”，气体交换的“窗口”;由一对半月形的细胞——保卫细胞组成;从气孔进出的气体有：水蒸气、氧气、二氧化碳。
29、保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。
30、节水农业：畦灌、喷灌和滴灌的用水比例大约为10：5：3
31、 绿叶在光下制造有机物的实验a暗处理、将叶片内的淀粉运走消耗b叶片遮光、对照实验c酒精隔水加热、溶解叶绿素d加碘染色、碘遇淀粉变蓝
32、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程
光能
33、光合作用反应式：二氧化碳+水――――
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
原料、产物、条件、场所、能量变化
34、光合作用的意义：①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要②为生物圈中其他生物提供食物来源③维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡④提供氧气
35、叶绿素的生成需要光(韭黄、蒜黄无叶绿素不能进行光合作用，在光下会变绿)
36、演示实验与普利斯特利实验(英国)：结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
37、合理密植：充分利用光照
38、绿色植物对有机物的利用
(1)、有机物用来构建植物体：a有机物(纤维素、蛋白质和脂类、DNA分别是细胞壁、细胞膜、细胞核的组成成分)b从器官水平(种子、萝卜和红薯的根、马铃薯的茎大部分都是有机物)
(2)、有机物为植物的生命活动提供能量
39、呼吸作用的三个演示实验分别说明：呼吸时放热、呼吸时产生二氧化碳、呼吸时消耗氧气。
40、呼吸作用的概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要
41、呼吸作用的部位：线粒体
42、呼吸作用的表达式(反应式)
有机物+氧气――――>二氧化碳+水+能量
43、呼吸作用是生物的共同特征：也可以说是活细胞的共同特征
44、影响呼吸作用的因素：温度、氧气、二氧化碳(低温、少氧、多二氧化碳有利于水果蔬菜的保存、同时要联系新疆的哈密瓜为什么甜)
45、植被的概念：一个地区内生长的所有植物。46、植被的类型：荒漠、草原、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林
47、郑州植被类型属于落叶阔叶林
48、我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低(我国森林覆盖率16、55%)，草场退化，土地沙漠化。
49、我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》，力求是我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。
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