八年级下学期生物单元质量检测试卷
八年级下学期生物单元质量检测试卷
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安徽省巢湖市烔炀镇中心学校八年级下学期生物单元质量检测试卷
选择题
遗传学家，小麦育种专家李振声被授予中国国家最高科技奖。他用小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了一系列小麦良种，此培育过程运用的生物原理是
| A．有性生殖 | B．无性生殖 | C．克隆技术 | D．转基因技术 |
生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是
| A．雄蛙的鸣叫是求偶行为 |
| B．青蛙产下的卵块中含有受精卵 |
| C．小蝌蚪用鳃呼吸 |
| D．成蛙水陆两栖 |
下列全是两栖动物的一组是
| A．大鲵、青蛙 | B．蟾蜍、龟 | C．龟、鳄鱼 | D．青蛙、鳄鱼 |
爬行动物是卵生动物，很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体，与孵化时的温度有关，分析下表中雄性个体出现的百分率，其中性别发育不受温度影响的是
| 温度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
| 密西西比鳄 / % | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 |
| 红海龟 / % | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 |
| 绿草蜥 / % | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
现在，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列哪项不是造成这种现象的主要原因
| A．栖息地和繁殖环境遭到破坏 | B．传染病的流行 |
| C．环境污染日趋严重 | D．人类的大量捕杀 |
用照蛋机照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察的结果中能孵出小鸡的是
| A．有不透气的红色斑点 | B．有透光的亮点 |
| C．又不透光的黑色斑点 | D．没有任何异常 |
鸡卵孵化时要适时翻蛋，目的是
| A．使鸡卵充分通风 |
| B．防止胚胎与壳粘连，有利于胚胎发育 |
| C．利于鸡卵的光线照射 |
| D．使鸡卵得到充足水分 |
鸟的繁殖是一种复杂的行为，一般包括①筑巢 ②交配 ③求偶 ④产卵 ⑤育雏 ⑥孵卵这几个阶段，将这几个阶段按发育的先后顺序排列，正确的顺序是
| A．①②③④⑤⑥ | B．⑥②③④⑤① | C．②③①④⑤⑥ | D．③②①④⑥⑤ |
鸟类的生殖发育特点是①体内受精 ②体外受精 ③变态发育 ④卵外有卵壳 ⑤孵卵、育雏 ⑥不完全变态
| A．①④⑤ | B．①④⑤⑥ | C．④⑤⑥ | D．①③④ |
下列有关动物生殖发育叙述中，不正确的是
| A．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段 |
| B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水 |
| C．苍蝇的发育过程属于完全变态发育 |
| D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生哺乳 |
青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育。下列有关叙述，正确的是
| A．它们在发育过程中都要进行蜕皮 |
| B．它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育 |
| C．它们的幼体和成体在形态结构与生活习性上都有很大的差异 |
| D．它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期 |
下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是
| A．生物个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化、器官形成到发育成新个体的过程 |
| B．高等植物个体发育的起点是受精卵 |
| C．螳螂的发育过程是一种不完全变态。 |
| D．个体发育是精子和卵细胞结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程 |
青蛙水泥养殖池底部应保持一层淤泥，目的是
| A．提供分解者 | B．提供食物 | C．提供冬眠环境条件 | D．都不是 |
昆虫的成虫或幼虫适宜生活的环境有哪几种?①空中生活 ②地面生活③地下生活 ④水中生活 ⑤寄生生活
| A．①② | B．①②⑤ | C．①③⑤ | D．①②③④⑤ |
下列属于无性生殖方式的是
| A．用马铃薯块茎发育成新植株 | B．种植花生 |
| C．野生水果落地后萌发出幼苗 | D．埋下小麦种子后，种子萌发 |
竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎——竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为
| A．出芽生殖 | B．无性生殖 | C．有性生殖 | D．分裂生殖 |
将一枝开红花的牡丹嫁接到开白花的牡丹上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是
| A．红色和白色 | B．白色 | C．红色 | D．粉红色 |
具有双受精现象的植物是
| A．一切植物 | B．藻类植物 | C．蕨类植物 | D．被子植物 |
市场上的柿饼，其色灰白，断面呈金黄半透明较质状、柔软、甜美，性甘湿无毒、润心肺、止咳化痰、清热解渴、健脾涩肠。广受大家欢迎。那么，在植物学上它是由哪种结构发育而成的
| A．花萼 | B．珠被 | C．胚珠 | D．子房壁 |
下列关于组织培养的优点的叙述不正确的是
| A．短时间内大量繁殖植物 |
| B．可以培育出无病毒的植株 |
| C．培育植物新品种 |
| D．可以将不同物种的优良性状融合在一起 |
下列各组中都属于不完全变态发育的昆虫是
| A．蝗虫、蟋蟀、苍蝇 | B．蝼蛄、螳螂、蜻蜓 |
| C．蜜蜂、家蚕、菜粉蝶 | D．蝗虫、螳螂、蚊子 |
某昆虫的幼虫发育过程中共进行四次蜕皮，该昆虫的幼虫具有( )龄
| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
中药中的“蝉蜕”是
| A．蝉的僵死的幼虫 | B．蝉的若虫最后一次蜕下的皮 |
| C．蝉僵死的蛹 | D．蝉的蛹壳 |
有实验证明，某种有害的雌虫分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄虫前来交尾。专家人工合成了这种激素，喷洒在田间。该激素所起的作用是
| A．破坏雌雄虫间的通信 | B．缩短害虫的成活期 |
| C．促进雌雄虫之间的交尾 | D．诱杀雌性昆虫 |
蝗虫、蝉外骨骼的作用是
| A．支撑身体，可以使身体长大 |
| B．适应了陆地生活 |
| C．有利于飞翔 |
| D．可以防止天敌捕杀，具有防御作用 |
填空题
请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题：
(1)在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为 ，发育方式为 ，上述两个过程均在水中进行;B青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，具有 功能，因而必须生活在潮湿的环境中。
(2)南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，不仅描绘了美丽的田园风光，也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系，你认为这种联系是 。
我们已经知道，昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态之分。那么你知道它们发育时期的区别是 ;
我们已经学习了鸟卵的结构。那么你知道，真正的卵细胞包括 、 、 三个部分;
生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 ，世代相续，生生不息;
我们知道了生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，那么你知道它们的本质区别是 ;
综合题
看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。
(2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。
(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
请结合右图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：
(1)诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的 行为。
(2)在下图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[ ] ;为胚胎发育提供营养的是[ ] 和[ ] ，为胚胎发育提供氧气的结构是[ ] 。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是 ，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有 、湿度和通风等条件。
(3)下表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
| 鸟名 | 家燕 | 麻雀 | 家鸽 | 鸡 | 鸭 | 天鹅 | 鸵鸟 |
| 孵化时间╱天 | 12---15 | 14 | 17--19 | 20---22 | 28---32 | 34---38 | 45 |
将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。请回答：
(1)生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。该实验的变量有______________
(2)4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 。
(3)马铃薯的这种繁殖方式属于 ， 其优点是 。
鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：
| 水温（℃） | 14 | 18 | 22 | 26 |
| 平均孵化率（%） | 0 | 55 | 70 | 92 |
| 水温（℃） | 30 | 34 | 38 | 42 |
| 平均孵化率（%） | 84 | 56 | 6 | 0 |
(1)该种鱼的受精卵在水温为 ℃时平均孵化率最高。
(2)在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率 ;在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率 。
(3)若将14℃和两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵 。
(4)水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是。
李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?
(1)假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：
(2)实验过程中，他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是 。
(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是 。要设计另一组的意义是 。
(4)这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是 。
(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。
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