七年级下册生物水中的动物练习卷

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　　苏科版七年级下册生物水中的动物练习卷

　　选择题

　　为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是：

　　① 直接观察 ② 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比 ③只剪掉尾鳍

　　④用模型代替鱼进行试验 ⑤捆绑鱼鳍

　　海豹不是鱼类的理由是：

　　①体表无鳞片 ②不用鳃呼吸而用肺呼吸 ③体内有脊柱 ④能在水中游泳

　　炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于

　　鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是

　　“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是

　　下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处

　　鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是

　　海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是

　　鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自

　　鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是

　　“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是

　　鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：

　　北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多孔洞，其目的是：

　　鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：

　　综合题

　　请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问题。

　　(1)鱼的呼吸器官是 ;鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的 ，适于气体交换。

　　(2)流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化 ?请根据以下提示设计实验，证明这一点。(提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。

　　(3)鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是 。　　

　　探究题

　　王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

　　(1)王凯同学用的方法是 。

　　(2)该实验是探究 鳍的作用，变量是 。

　　(3)该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。

　　(4)实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是 。
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