北师大版三年级语文下册第19课中国石

　　小学语文的课文学习非常重要，广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是学习啦小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习，供大家复习时参考学习!

　　《中国石》原文

　　驻守在戈壁滩上,举目是无边的沙海,脚下是温滩的碎石。战士们休息的时候,常常随手拣几块可心的石头,积聚多了,还要举行“赛石会”。经过几次比赛,我也成了石头谜。

　　一个初夏的早晨,姗姗来迟的春雨洗润了戈壁滩。这正是拣石头的好机会,我背起挎包出了营房。

　　雨后大漠,风清气爽,哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、繁茂。瑰丽的朝霞倾泻在戈壁滩上,裸露在黄沙上的石头闪着珠光玉彩。我俯身打量这些散落满地的小精灵,把可心的一颗颗拣起来。

　　“丁冬”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车,赶车的是个小姑娘。她看见我背着满挎包石头,就邀我去珍珠泉,说经那里泉水洗过的石头会特别清亮。

　　我们来到珍珠泉,小姑娘帮我舀起泉水清洗拣来的石头。忽然,她惊叫起来:“雄鸡!这块石头像雄鸡!”我接过来一看,真是块像雄鸡的石头。我注视了一会儿,忽然又觉得它很像祖国版图的形状,不禁喊出来:“它像中国,应该叫‘中国石’!”

　　“中国石?”小姑娘吃惊地看着我。我说:“老师常讲,我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样的吗?”

　　这块“中国石”有拳头大小,黄白色,不仅整体酷似祖国版图,连表面皱痕的起伏也与大陆地貌相似。小姑娘在它上面找到了天山、祁连山、吐鲁番盆地,我找到了长江、黄河、大兴安岭。我们俩都很高兴,又挑选了一些石粒,让“台湾”、“海南”等岛屿依偎着“祖国”。

　　回到哨所,大伙争相观看“中国石”。为了保存好这块石头,连长拿出了自己装军功章的盒子,文书在上面工工整整地写了“中国石”三个金字。他们嘱咐我一定要精心保管,千万别摔坏了,弄丢了。

　　在以后的赛石会上,“中国石”屡屡得魁,赢得了“最佳宝石”的盛誉。大家都把“中国石”奉为至宝,寂寞的时候,捧着它看看,心里感到温暖;劳累的时候,捧着它看看,就忘记了劳累。每逢假日,连里让我把它放在俱乐部里展览,战友们都说戈壁滩虽然艰苦,可苦中有乐,因为我们在“祖国”身边,祖国在我们心中。

　　中国石教案

　　教学过程：

　　一、 导入新课，由题眼处质疑。

　　1、 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文。师板书课题，生书空。

　　2、 看到这个题目，你最想知道什么?(生质疑，学生可能提到的问题有：中国石是什么样子的，为什么叫中国石，中国石是怎么被发现的等等)

　　3、 教师根据学生的回答总结学生的重点 问题。

　　4、 那么，中国石是什么样子的呢?现在，我们就来看一看

　　二、 初读课文，整体感知。

　　1、 请大家自由地读读课文吧，要求：把字音读准，把句子读顺;思考本文主要讲什么。

　　2、 学生自由读，教师巡视。

　　3、 出示课件，检查生词。(1)、指名开火车读。

　　(2)、齐读。

　　4、交流文章的主要内容，整体把握课文内容。

　　三、精读释疑 ，品读感悟。

　　1、 默读课文，找出刚才那些问题的答案，并做上记号。

　　2、 共同交流相关问题。

　　师生交流。交流重点为：

　　( 我是怎样发现“中国石”的?)

　　(1)、指名读相关课文。

　　(2)、想一想：作者和小姑娘发现时的心情?再自由练读体会这种心情。

　　(3)、指名朗读，进行比赛。

　　(“中国石”是什么样子的?)

　　(1)、指名读画的句子。(并课件出示)

　　(2)、出示中国版图、中国石，教师引读这一段。

　　(3) 课件出示“依偎”一句。结合图片理解“依偎”。体会用词的恰当。

　　三、 小结，布置作业

　　师：课文学到这里，大家知道了，在我们祖国西北边陲的戈壁滩上，驻守着解放军战士，他们日复一日、默默无闻地守卫着祖国的大门，保卫着祖国的边疆，之所以这样，是因为在他们心中，时刻装着我们的祖国。这浓浓的爱国情，多么令人感动!那就请同学们课下带着对战士们的崇敬，把《中国石》的故事讲给你的爸爸妈妈听吧。

　　以上就是学习啦小编给大家分享的语文课文学习的全部内容，希望对你有所帮助。