北师大版三年级语文下册第5课梦已被染绿

北师大版三年级语文下册第5课梦已被染绿

　　小学语文的课文学习非常重要，广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是学习啦小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习，供大家复习时参考学习!

　　《梦已被染绿》原文

　　梦已被染绿

　　我走在田野中的小路上，

　　发现嫩草已经吐绿，

　　远处是一片残雪融化的大地。

　　就在昨天，

　　老师还布置作业，

　　让我写一篇冬天的日记。

　　就在昨天，

　　妈妈还嘱咐我：

　　风大，再加一件毛衣。

　　也许，他们不知道，

　　这田野里的秘密，

　　那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。

　　我要去对妈妈说，

　　咱们到田野去散步吧，

　　我有一个小小的秘密。

　　我要交给老师一篇日记：

　　“冬天过去了，

　　我的梦已经被染绿。”

　　《梦已被染绿》教案

　　一、教材分析

　　《梦已被染绿》是北师大版语文第六册第二单元“春天的脚步”中的一篇主体课文。本课以诗歌的形式，描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。

　　二、教学流程(一)就课题质疑，激发学习兴趣。

　　师：今天老师给你们带来一首优美的小诗，它的题目听起来有些特别。

　　(板书题目：梦已被染绿)

　　师：读一读这个题目，想一想：你有什么问题吗?

　　生： “梦被染绿”是什么意思呢?文中的“我”做了什么梦?梦怎么会被染绿呢?……

　　师：你们提出了许多有价值的问题，这节课我们带着问题来学习课文。

　　[b](二)创设情境，初步感知课文内容。

　　1、听老师范读诗歌，提示学生认真听、仔细看。

　　师：通过听老师读文，你了解到什么?

　　生：我知道冬冬发现了一个秘密，就是春天来了。·冬冬发现嫩草已经吐绿，残雪融化了。·冬冬比妈妈、老师还早发现了春天来的秘密。·……

　　(三)学生初读课文，自主识字。

　　1、初读课文，读准字音。

　　(1)这么美的一首小诗，你愿意自己读一读吗?请你自由读课文，遇到不认识的字，可以圈出来，用你喜欢的办法读准字音。

　　(2)谁愿意给同学们读一读课文，注意把字音读准，大家做小评委，帮他评一评。

　　2、通过自学、合作的方式识字，强调识字重难点。

　　(1)自学生字，重点从“音、形”上学习。

　　(2)在小组内说一说哪些字需要注意，给同学讲一讲。

　　(3)由小组代表强调难字，教师适当板书，引导学生注意生字难点。

　　如：散：多音字、左下方的字形。 融：左下方的字形。

　　(四)精读课文，理解课文内容。

　　1、小声地读课文，想一想：这首诗歌写的是什么时候的景色?你是从哪些语句看出来的?把这些语句画下来。

　　2、深入朗读重点句，体会情感，练习朗读。

　　第一小节：指名朗读。冬冬发现“嫩草吐绿”、“残雪融化”时心情怎样?你能把冬冬喜悦、自豪的心情读出来吗?(自读、指名读、齐读。)

　　第二、三、四小节：自由朗读。老师的安排、妈妈的嘱咐说明什么?大人们都没觉察春天已经来到，“我”为什么能发现呢?(引导学生善于观察，从细小的变化中去发现。)指名分小节朗读。(指导学生读出喜悦的情感。)

　　3、课内外相结合，培养口语表达能力，树立观察意识。

　　(1)再次读全文，想一想：文中的“我”是个怎样的孩子?

　　生：“我”是个细心，又善于观察的孩子。·“我”是个感情细腻，热爱自然的人。……

　　师：正因为文中的“我”善于细心地观察，才在“老师、妈妈都没有发现春天已经悄悄到来”的时候，发现了春天的足迹，那么，除了作者发现的，你还从哪里也发现了春天的足迹呢?

　　生：春天来了，早晨，天亮得早了。·春天来了，地里的种子苏醒了。·春雨沙沙，唱着歌儿来了。春天来了，天气渐渐变暖和了，小朋友身上的衣服少了。·春天来了，燕子也来了。·春天来了，冬眠的动物醒来了。·春天来了，路边的小草变绿了，桃花、梨花开了……

　　(让学生交流自己的发现，感受发现的快乐。)

　　师：同学们真是生活中的有心人，在地里、空中、路上我们都找到了春天，而且说得这么美，真是太棒了，老师真为你们骄傲。

　　4、对于课文，你还有不懂的问题吗?提出并请小老师解答。

　　(五)课外延伸，布置语文活动。

　　1、引导学生积累， “读了诗歌，你最喜欢哪个句子?找出来读一读。并抄写下来。”

　　2、通过大家细心地观察，我们发现了不少春天的足迹，我们感受到：春天正迈着她那轻盈的脚步向我们走来，相信只要你用心去观察、用心去体验，你就会找到她，她带给我们的信息会越来越多，课下请你更细心地去观察，然后把你观察到的景象画成一幅美丽的画，展示给同学们!

　　(鼓励学生到大自然中去学习，再把语文和艺术结合教学，有利于学科间的整合。)

　　教学后记：

　　这是一首风格清新、充满情趣的儿童诗歌，诗中处处洋溢着对春天的向往、喜爱之情。写景的文章在教学时应把握住一个“情”字，如何表达出“情”，很大程度上要靠入情入境的朗读。教学本课时，我以朗读为主要形式，引导学生在多种形式的朗读上下大功夫，让学生在读中理解和感悟，既与作者在情感上产生共鸣，又理解了内容上的难点，教学效果不错。

　　教学本文刚好是春季，引导学生从生活到诗歌，再从诗歌到生活，用自己的眼光去发现，用自己的心灵去体验，所以在引导学生说说春天的变化时，学生的回答很丰富，比如他们说：“春天来了，早晨，天亮得早了。”“春天来了，地里的种子苏醒了。”“春雨沙沙，唱着歌儿来了。”……他们从不同的角度去介绍自己眼中的春天，把课堂学习与生活主动地衔接在一起了。这是本堂课中最精彩，这也是体现教学的价值所在。

　　《梦已被染绿》习题

　　一、我是写词小能手。

　　1.春天来了，田野里的cán xuě 越来越少了。

　　2.河岸上、田沟旁长出了máo rónɡ rónɡ 的嫩草。

　　3.天黑了，妈妈zhǔ fù 我把窗户关上。

　　二、辨字组词我在行。

　　径( ) 已( ) 蜜( ) 欢( )

　　经( ) 己( ) 密( ) 吹( )

　　三、火眼金睛辨对错。

　　1.“咱”用音序查字法先查大写字母“ZH”，再查音节“zhán”。( )

　　2.“梦”共十一画，其中第九画是“丿”。( )

　　3.“残”字有一下几种解释：A.不完整;残缺。B.剩余的;将尽的。C.伤害;毁坏。D.凶恶。“残雪融化”的“残”应取D种解释。 ( )

　　4.《梦已被染绿》一文中“我的梦已经被染绿”一句与课题相照应。 ( )

　　四、走走停停加标点。

　　1.我要交给老师一篇日记( )( )冬天过去了( )我的梦已经被染绿( )( )

　　2.俗话说( )( )一年之计在于春( )一日之计在于晨( )( )说明了春天在一年之中是最美的( )也是最重要的( )

　　五、我帮句子排排队。

　　( )山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

　　( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。

　　( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

　　( )小溪边有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵鲜鲜的花。

　　( )这里的空气多么清新，这里的风景多么美啊!

　　( )白云下面是一座座青山。

　　六、读读背背常积累。

　　早春

　　【唐】 韩愈

　　天街小雨润如酥，

　　草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，

　　绝胜烟柳满皇都。

　　以上就是学习啦小编给大家分享的语文课文学习的全部内容，希望对你有所帮助。