上学期三年级语文期中测试卷
学习语文有很伛东西是需要被的，大家千万不要偷懒，今天小编就给大家分享一下三年级语文，喜欢的来参考吧
有关三年级语文上册期中测试卷
一、看拼音,写词语。(8分)
bēn téng jiāo ào càn làn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng dì là zhú lǒng zhào zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(4分)
1.我家门前有一片空(kòng kōng)地。
2.被关在笼(lǒng lóng)子里的小鸟,多么想飞上蓝天。
3.转(zhuàn zhuǎn)眼间,小明已经跑到了终点。
4.藏(Zàng Cáng)族人民和汉族人民团结在一起,共同奔向美好的明天。
三、比一比,再组词。(4分)
四、把下列词语补充完整。(8分)
( )飞色舞 改( )换( )
张( )结( ) 情同( )( )
归( )似箭 ( )无完肤
狼( )狗肺 唇亡( )寒
五、选词填空。(4分)
观看 观察
1.我认真( )蜗牛的爬行动作。
2.同学们正在认真地( )演出。
必须 需要
3.我们( )从小树立环保意识。
4.树木生长( )阳光、水分和养料。
六、照样子,写词语。(6分)
1.灰蒙蒙(ABB式)
2.明明白白(AABB式)
3.半信半疑(ABAC式)
4.画龙点睛(与生肖有关)
七、文本再现。(10分)
1.风儿不 了,浪儿不 了。她 着明月,她 着星星。
2.两岸猿声啼不住, 。这句诗选自《 》,作者是 朝的 。
3.草丛中开满了各种各样的野花。 的山丹丹花, 的牵牛花, 的铃铛花,散发着阵阵清香。
4.它们一个个 到天上,轻轻地 着明月, 过天河, 着夕阳西去。
5.《鹬蚌相争》是 故事,我们还学过另外一则是《 》。
6.马哈多的两个好伙伴是 和 ,课文结尾写马哈多激动得流泪的原因是 。
八、按要求写句子。(6分)
1.走马灯吸引住了茅以升。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.把句子补充完整。
因为小明 ,所以他今天没来上学。
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
4.用“有的……有的……还有的……”造句。
5.这座桥不但坚固,而且美观。(用关联词语造句)
九、课内阅读。(6分)
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
1.用“ ”画出本段的中心句。(2分)
2.作者把不同的云雾比作 、 、 、 。(4分)
十、课外阅读。(14分)
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”
这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?你准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”
1.连一连。(5分)
庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 象
2.小乌龟在谈 ,前三只乌龟的理想分别是变成 、 、 ,最后一只乌龟的理想是 。(5分)
3.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?(4分)
十一、笔下生辉。(30分)
你喜欢的小动物是什么样的?它喜欢吃什么?玩儿什么?你对它的哪些方面感兴趣,或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事?请以日记的形式写下来。不少于400字。
期中检测卷
一、 奔腾 骄傲 灿烂 继续 兄弟 蜡烛 笼罩
增添
二、 1.kòng 2.lóng 3.zhuǎn 4.Zàng
三、 烂漫 慢慢 幻想 幼小 光芒 茫茫
朴素 扑打
四、 眉 头 面 口 舌 手足 心 体 心 齿
五、 1.观察 2.观看 3.必须 4.需要
六、 1.白茫茫 红艳艳 黑糊糊
2.干干净净 地地道道 整整齐齐
3.无影无踪 无声无息 不伦不类
4.守株待兔 兔死狐悲 狐假虎威
七、 1.闹 笑 抱 背
2.轻舟已过万重山 早发白帝城 唐 李白
3.鲜红 粉红 宝石蓝
4.飞 挨 渡 跟
5.寓言 狐假虎威
6.猎狗 乌鸦 他看到两个动物之间充满爱
八、 1.走马灯把茅以升吸引住了。 茅以升被走马灯吸引住了。
2.生病了
3.我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。
4.下课了,同学们有的跳绳,有的跳远,还有的踢毽子。
5.小明不但学习好,而且爱帮助人。
九、 1.庐山的云雾千姿百态。
2.白色绒帽 玉带 大海 天幕
十、 1.庞大的象 敏捷的兔子 沉重的甲壳 美丽的小金鱼 丑陋的乌龟
2.理想 兔子 大象 金鱼 成为真正的乌龟
3.它们认为自己不如兔子敏捷,不如大象威严,不如金鱼美丽,都是虚荣心在作怪。
十一、 略
三年级语文上册期中测试卷阅读
一、给加点的字注上正确的读音。(9分)
锤( )子 茄( )子 喧( )嚷
梦( )想 拱( )桥 渗( )透
缘( )故 超( )市 提( )防
二、看拼音,写字词。(13分)
1.雄鹰像一团云,在天上fān( )滚着,pán( )旋着。
2.池塘里的鱼大量地繁zhí( )起来。
3.成吉思汗tǒng( )一了蒙古。
4.他rěn( )着疼痛,大喊着jiù mìng( )。
5.孟浩然lí( )开了黄鹤lóu( )。
6.他ná( )出suí( )身携带的cái liào( )交了上去。
三、在括号里填上恰当的量词。(8分)
一( )天鹅 一( )水洼
一( )瀑布 一( )葬礼
一( )蝈蝈 一( )新月
一( )眼睛 一( )电车
四、辨字组词。(12分)
五、句子练习。(12分)
1.这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?(改为陈述句)
2.多么可爱的小水塘啊!(仿写感叹句)
3.有的从水洼中跳到沙滩上,奄奄一息地等着死去。(用加点的词写句子)
4.它低下了头。(写具体些)
六、填空。(10分)
1.追着 ,走进 ;追着 ,走进 ;追着 ,我们 。
2.少小离家老大回, 。儿童相见不相识, 。
3.蓝天上飞着 ;湖心里飘着 。
七、阅读短文,回答问题。(11分)
朋友,你到过我的家乡海南岛吗?你见过这儿美丽的大海吗?
早晨,鲜红的太阳冉冉升起,绚丽的朝(cháo zhāo)霞映在(宽阔 广阔 辽阔)的
海面上,像仙女剪下的红绸,把大海装点得格外美丽。
中午,大海蓝得像一块(巨大 庞大)的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上,仿佛点点碎金在闪烁,“碎金滩”因此而得名。
傍晚,太阳西沉,数(shù shǔ)不胜数的星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃,分不清哪是星点,哪是灯光,你会感到像是神秘的世界。
大海不但美丽,还给我的生活带来无穷的乐趣。
退潮后, 。
我由衷地赞美你,家乡的大海。
1.给短文取个恰当的题目,应该是( )。 (2分)
A.美丽的太阳 B.我的家乡海南岛
C.家乡的海 D.美丽的一天
2.从短文中的括号里选择最恰当的词语和读音( )。(2分)
A.zhāo 辽阔 巨大 shǔ
B.cháo 宽阔 巨大 shǔ
C.zhāo 辽阔 庞大 shù
D.cháo 宽阔 庞大 shù
3.家乡的沙滩为什么叫“碎金滩”?( ) (3分)
A.灿烂的阳光洒在沙滩上,仿佛点点碎金在闪烁。
B.太阳西沉,数不胜数的星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃。
C.鲜红的太阳冉冉升起,绚丽的朝霞映在海面上。
D.大海中有许多金色的光
4.发挥想象,把退潮时的情景写在短文中的横线上。(4分)
八、快乐写话。(25分)
你有什么梦想?你打算怎样实现自己的梦想呢?请以“梦想”为主题,大胆构思一下,然后将自己的梦想描述给大家。
期中检测卷参考答案
一、chuí qié xuān mèng gǒng shèn yuán chāo dī
二、1.翻 盘 2.殖 3.统 4.忍 救命 5.离 楼
6.拿 随 材料
三、对 个 条 次 只 弯 双 辆
四、模样 抚摸 高楼 搂抱 摇摆 歌谣 基础 幕布 湖滩 摊派 资金 姿态
五、1.这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
2.多么清澈的小河啊!
3.太阳炙烤着大地,水洼里的小鱼都奄奄一息了。
4.它伤心地低下了头。
六、1.小鸟 密林 小溪 深山 会飞的花朵 走进大自然
2.乡音无改鬓毛衰 笑问客从何处来
3.一对雪白的天鹅 两片美丽的云朵
七、1.C 2.A 3.A
4.海面上恢复了宁静,我们光着脚丫去海滩上捡贝壳,有趣极了
八、略
三年级语文上册期中考试题
一、 看拼音,写词语。(18分)
pínɡ bà xī wàng cū zhuànɡ fēnɡ dǐng
( ) ( ) ( ) ( )
yǒng qì guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
盛开(shèng chèng) 几乎(jǐ jī)
看守(kàn kān) 白发(fā fà)
晃眼(huàng huǎng) 似的(sì shì)
三、模仿秀。(14分)
1.照样子,组词语。(5分)
2.照样子,在括号里填上合适的词语。(5分)
悄悄地(走开) 甜甜地( )
轻轻地( ) 好奇地( )
快活地( ) 拼命地( )
3.照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。
蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风 。
四、按要求完成练习。(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿
(2)写两个描写花的四字词语。
2.对对子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )对云横,
雨中山果落,( )。
3.写有关读书学习的名人名言。(4分)
(1)
(2)
4.默写古诗。(4分)
(1)萧萧梧叶送寒声, 。
(2)知有儿童挑促织, 。
(3) ,每逢佳节倍思亲。
(4) ,遍插茱萸少一人。
五、课内阅读。(7分)
爬天都峰(节选)
黄亦波
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
1. “我”奋力向峰顶爬的原因是( )。 (3分)
A.为了跟老爷爷比赛爬山
B.多一个人爬山更有趣
C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”
2.用“一会儿……一会儿……”造句。 (4分)
六、课外阅读。(10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然她蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的 。海伦老师得知后,以认识 为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文我明白了( )。(3分)
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
七、习作。(25分)
读完《苏珊的帽子》一文,你一定有许多感慨。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事,要和友善有关哟,题目可以自己定。字数不少于300。
参考答案
一、 坪坝 希望 粗壮 峰顶 勇气 观察 花瓣 蝴蝶 娇嫩
二、shèng jī kān fà huǎng shì
三、1.
2.微笑 飘落 观察 唱歌 工作
3.碧绿的草地上开着五颜六色的花 拂过小草的脸颊
四、1.(1)碧绿 深绿 浅绿 绿油油
(2)百花齐放 万紫千红
2.红 水绕 灯下草虫鸣
3.(1)聪明在于学习,天才在于积累。
(2)世上无难事,只要肯登攀。
4. (1)江上秋风动客情
(2)夜深篱落一灯明
(3)独在异乡为异客
(4)遥知兄弟登高处
五、1. C
2.小花猫一会儿捉蝴蝶,一会儿捉蜻蜓。
六、1.金发 各种各样的帽子 学校
2.(1)犹豫 (2)轻松
3. C
七、提示:事件要真实,感情要真挚。突出友善。
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