三年级语文上学期期末试题
在学习好知识的时候就来做一套题巩固一下知识吧，今天小编就给大家分享一下三年级语文，就给大家来多多学习哦
有关三年级语文上册期末试题
一、填空题。
1.看拼音，写词语。
chì bǎnɡ( ) dǎ jī( ) pǔ tōnɡ( ) yán liào( )
hū rán( ) kǎn chái( ) bào shài( ) pái liè( )
2.根据查字典的知识填空。
“假”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应查 部，再查 画。“假”有两个读音，在字典中的解释分别有：jiǎ ①不真实;②借;③据理推断，有待验证的;jià ④不用工作或上学的时间。“请假”中的“假”读 ，应选解释 ;“真假”中的“假”读 ，应选解释 。
3.下面各组字形和划线字的读音完全正确的一项是( )。
A.飘杨 处理(chù)
B.犹豫 富饶(ráo)
C.合扰 压根儿(yà)
D.清凉 答应(dá)
4.下列各组词语中不是同一结构类型的一项是( )。
A.远近闻名 轻重倒置
B.美丽——丑陋 勇敢——懦弱
C.异口同声 左邻右舍
D.舍近求远 不闻不问
5.下列句子有语病的一项是( )。
A.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
B.他今天穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。
C.通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。
6.围绕下面句子所表达的意思，下列填在横线上最合适的一项是( )。
李明是个爱学习的孩子。
A.他每天写完作业，就读课外书，还经常和同学交流，喜欢提出自己的见解。
B.他每天写完作业，就做家务事。晚饭后，还陪爸爸妈妈散步。
C.他经常帮同学做值日，为班上同学服务，为同学解答疑难问题。
7.下列划线词语使用错误的一项是( )。
A.听了他讲的那个故事后，我的心里一直忐忑不安的。
B.春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。
C.我家的窗户被一棵大树挡得严严实实的。
8.品析句子，完成练习。
(1)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
这句话运用 的修辞手法，写出了秋天 和 的特点。
(2)有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
①这句话运用______的修辞手法，连用四个“有的”，突出西沙群岛的海里______。
②运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的 ，有的 ，还有的 。
9.根据语境填空。
文文的表妹美美从小在国外长大。快过年时，美美回到中国，文文带她到各地游览。她们来到杭州，看到美丽的西湖，美美不禁赞叹道;“ ，
淡妆浓抹总相宜。”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“ ，碧水东流至此回。”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2018年是狗年，农历2019年就是 年啦!”
10.语文实践园。
这学期，你一定阅读过许多名人故事吧?他们身上有许多值得我们学习的东西。请把你最喜欢的名人故事介绍给你的朋友，让他们也得到启发。
我介绍的名人叫：
我特别喜欢他(她)，因为
。
二、阅读理解。
1.阅读表格，回答问题。
中美两国国民阅读调查表
调查项目
中国
美国
公共图书馆数量
3076个
8951个
人均拥有图书馆藏书量
0.58本
50本
公民拥有图书证比例
7%
62%
人均年阅读量
4.39本
7本
图书畅销类型
教辅、养生、食谱、营销、炒股等
文学、小说、科技等
(1)中国公民拥有图书证比例是( )。
A.62%
B.7%
C.4.39本
D.7本
(2)下面属于美国图书畅销类型的是( )。
A.营销
B.养生
C.炒股
D.科技
(3)阅读上述材料，下列说法不正确的一项是( )。
A.美国公共图书馆数量和人均拥有图书馆藏书量要比中国多得多
B.中国人均年阅读量和美国相差近3本
C.从我国图书畅销类型看，我国国民阅读更讲究实用性，缺少科学追求与文学享受
D.中国人不习惯阅读纸质文本，主要时间多花在打游戏、看电视上了
2.阅读短文，完成练习。
松鼠
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身手矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
(1)短文可以分成两部分。第一部分是第( )自然段，抓住了松鼠的( )的特点来写;第二部分是第( )自然段，抓住了松鼠的生活习性的特点来写。
(2)为什么说“松鼠最不像四足兽”?
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(3)下列语句体现出松鼠的什么特点?选一选。
A.用途广泛 B.机灵敏捷 C.外形漂亮 D.聪明
①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。( )
②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。( )
③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。( )
④它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。( )
(4)第3自然段在写松鼠搭窝时，作者精准地使用一组动词，把搭窝的过程写得很详细。请仿照这种写法，用几句话来写出一种小动物的某种活动。
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三、快乐习作。
题目：我喜欢
提示：(1)把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“蒲公英”等词语，还可以填其他事物或人物;
(2)围绕题目把为什么“喜欢”写清楚，语句流畅。
参考答案：
一、1.翅膀 打击 普通 颜料 忽然 砍柴 暴晒 排列
2.J jiɑ 亻 9 jià ④ jiǎ ①
3.B
4.D
5.B
6.A
7.B
8.(1)拟人 清凉 温柔
(2)①排比 鱼的种类多
②示例：穿上了雪白的裙子 穿上了红彤彤的衣袍 穿上了金黄的晚礼服
9.欲把西湖比西子 天门中断楚江开 猪
10.示例：鲁迅 他从小就特别喜欢读书，长大后成了一位大作家
二、1.(1)B (2)D (3)D
2.(1)l 外形 2-4
(2)它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(3)C B D A
(4)示例：晚上小八睡着了。它把头藏进了它的羽毛里，看上去就像头不见了一样;可它的脚却还是用力地抓在鸟笼里内置的秋千上，一有动静它立马醒了过来，十分警觉，像有人要攻击它一样。
三、略
三年级语文上册期末试题参考
一、基础知识。
1.认真拼读，规范书写。
yǎn zòu( ) huānɡ yě( ) rè liè( )zhǔn bèi( ) guī zé( )
2.写出含有下列偏旁的字，再填空。
目( )( )( ) 月( )( )( ) 钅( )( )( )
我发现偏旁是“目”的字大多与 有关;偏旁是“月”的字大多与 有关;偏旁是“钅”的字大多与 有关。
3.将下面的动词填入括号里，再读一读，谈谈自己的感受。
递 躲 伸 搂 绕 打 走
爸爸( )手把伞( )在我头顶上，( )着我在雨中走。一路上带我( )开水坑，( )开车辆。在快到校门口时，他把雨伞( )给我，转身( )进了雨幕之中。
我的感受：
4.小明同学对部首查字法还不是很熟悉，请你帮他理顺思路： 。
①然后找到字典“部首目录”那一页，从2画这一列中找到“讠”，看看它对应的页码。
②用部首查字法查“诚”字。
③最后翻到有“讠”的那一页，从6画这一列中找到“诚”字，根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。
④先确定“诚”的部首是“讠”，“讠”共2画，再确定除去部首还有6画。
5.句子训练。
(1)我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢?(改为陈述句)
(2)修改病句。
①妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。
②课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。
(3)狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
6.根据所学知识完成练习。
(1)下列关于课文的描述，错误的一项是( )。
A.《灰雀》体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真
B.《格林童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国：灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人;傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闯魔鬼宫，惩罚了恶魔们……
C.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱
D.《司马光》记叙了司马光小时候救出失足落入池塘的同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢
(2)下列不是有关“有爱心，关心他人”的名言的一项是( )。
A.爱人若爱其身。——《墨子》
B.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
C.与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
D.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(3)本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是 ，因为 。
我最想去的地方是 ，因为 。我最喜欢的课文是《 》，因为这篇课文告诉我 。
7.口语交际。
美美回到美国，迫不及待地和她的同学谈论起中国之行。
美美：TOM，听说你也去过中国，你喜欢那里吗?为什么?
TOM：
美美：原来中国有那么多风景名胜啊!你还知道中国有哪些传统风俗吗?
TOM：
美美：下次，我们一起再去中国吧!
二、阅读短文，回答问题。
买狗的小男孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗?”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了?”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
⑪男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
1.短文第⑥段中的“小肉球”指的是( )。
2.第③段中画“ ”的句子是对小男孩( )的描写。
A.神态
B.语言
C.外貌(长相)
3.小男孩要花一百元钱买一只瘸狗，是因为( )。
A.这只小狗也是个生命，应该尊重生命，同样需要花钱去购买
B.这只小狗腿瘸，可以当嘲笑的对象
C.买个瘸狗可以再卖掉
4.老板认为可以把瘸腿的小狗送给小男孩是因为什么?
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5.从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子?
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6.想象一下，小男孩把小狗买回家去，这只小狗以后会怎样?
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三、习作表达。
同学们，你们多幸福呀!有自己喜欢的玩具，有自己喜欢的学习用具……请选择你最喜欢的一件写下来。
要求：把它的样子写清楚，语句要通顺连贯。
参考答案：
一、1.演奏 荒野 热烈 准备 规则
2.示例：眼 睛 眨 肚 腿 膀 铁 铜 钢 眼睛 身体部位 金属
3.伸 打 搂 绕 躲 递 走 示例：爸爸把伞给了“我”，他自己却淋着雨走了，这让我感受到了爸爸对孩子深深的爱。
4.②④①③
5.(1)我们是学生，必须遵守学校的纪律。
(2)①把“和苹果”删掉 ②把“强烈”改为“激烈”
(3)狡猾的狐狸把从乌鸦嘴里掉下来的那块肉吃了。
从乌鸦嘴里掉下来的那块肉被狡猾的狐狸吃了。
6.(1)D
(2)D
(3)示例：司马光 他机智、勇敢 西沙群岛 西沙群岛是一个美丽富饶的地方 去年的树 要信守诺言、珍惜友谊
7.示例：喜欢，因为中国有举世闻名的长城、故宫，有风景优美的黄山、张家界。
知道，春节放鞭炮，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子、划龙舟，冬至吃饺子等都非常有趣。
二、1.小狗 2.C 3.A 4.他认为这只瘸腿的小狗天生残疾，不应和其他小狗拥有同样的价值。5.示例：有爱心，自尊自强的孩子 6.示例：健康地成长，与小男孩形影不离。
三年级语文上册期末试题与答案
一、看拼音写词语。(8分)
zī rùn zī shi wēi wǔ qiān xū
( ) ( ) ( ) ( )
shì xiàn jiāo nèn nà mèn gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、同音字填空。(3分)
( ) 切 ( )傲 显 微( )
mì jiāo jìnɡ
( ) 书 ( )嫩 学无止( )
三、展笔顺。(4分)
懒：共( )笔，第二笔是( )。 击：共( )笔，第四笔是( )。
瓶：共( )笔，第九笔是( )。 普：共( )笔，第六笔是( )。
四、把下面的词语补充完整。(5分)
刻舟( )剑 没( )打采 ( )近求远 大惊失( )
兴高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不闻不( )
我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。
( )( )
五、选择正确的答案填在括号中。(5分)
1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动
2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )。
A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节
3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过
六、仿写句子。(4分)
例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
1.春姑娘来到人间，( )小草( ) ，( )桃花( )。
例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。
小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”
2.“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。
( )
七、回顾课文内容，并填空。(13分)
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起( )写的《 》：“天门中断楚江开，( )。两岸青山相对出，( )。”
2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是( )的湖光山色，诗的后两句是( )，( )。
3.我们还一起去安徽黄山爬( )，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山，( ) ”;我们欣赏了不但( ) 而且( ) 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里( )，( )，是个可爱的地方。
4.“聪明在于学习，( ) ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，( ) ”。
八、古诗诵读及课外阅读书目考查。(13分)
1.古诗词连线(5分)
东风不与周郎便 大珠小珠落玉盘
蜡烛有心还惜别 铜雀春深锁二乔
人面不知何处去 多少楼台烟雨中
南朝四百八十寺 替人垂泪到天明
萧萧梧叶送寒声 桃花依旧笑春风
嘈嘈切切错杂弹 江上秋风动客情
2.《一只想飞的猫》(4分)
(1)猫说它一伸爪子逮住了( )只老鼠。
A.5 B.7 C.1 D.13
(2)( )的眼睛很灵，看出了猫在假装睡觉。
A.鹅 B.鸭子 C.公鸡
3.《奇妙的数字王国》(4分)
(1)是数王国的国王( )。
A.0 B.1 C.2 D.3
(2)在故事《神秘数》中a偷走了数的城市里( )。
A.粮食 B.老母鸡 C.钱 D.两瓶酒
九、阅读理解题。(25分)
(一)《矛和盾的集合》节选 (13分)
坦克把盾的自卫、矛的进攻( )，在战场上( )。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这( )，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
是的，谁善于把别人的长处( )，谁就会是( )。
1.根据原文内容填空。(5分)
2.照样子，写拟声词。(4分)
哇哇 ( ) ( )
3.用“----- ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。(2分)
4.文中有一句话点明了中心，抄写在括号里。(2分)
( )
(二)自由，你好! (12分)
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，( )。
1.请在括号里选择正确的词语，并打“√”。(2分)
2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)
3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高兴――( ) 眼睁睁――( )
4.用“---- ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)
5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)
十、习作题。(20分)
题目：感谢
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。
三年级语文参考答案
请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为
5分 3分 2分
一、看拼音写词语。(8分)
滋润 姿势威武谦虚 视线 娇嫩 纳闷鼓励(每词1分，每字0.5分)
二、同音字组词。(3分)
(密)切 (秘)书(骄)傲 (娇)嫩显微(镜) 学无止(境)(每空0.5分)
三、展笔顺。(4分)略
四、把下面的词语补充完整。(5分)
刻舟(求)剑 没(精)打采 (舍)近求远 大惊失(色)兴高(采)烈
不(假)思索 相提并(论) 不闻不(问)(每空0.5分)略 每词0.5分
五、选择正确的答案填在括号中。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B(每空1分)
六、仿写句子。(4分)略
七、回顾课文内容，并填空。(13分)
1.李白 、 《望天门山》 (每空0.5分，两空共1分)
碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 (每空1分，共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分，
共3分)
3.天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分，共2分)坚固、美观 (每空0.5分，
共1分)风景优美、物产丰富 (每空1分，共2分)
4.天才在于积累、始于足下 (每空1分，共2分)
八、古诗诵读及课外阅读书目考查。(13分)
1.古诗词连线(5分)略
2.《一只想飞的猫》(每小题2分，共4分) (1) D (2) C
3.《奇妙的数字王国》(每小题2分，共4分4分) (1) A (2) ABD
九、阅读理解题。(25分)(一) 《矛和盾的集合》节选(13分)
1.根据原文内容填空。(5分)
合二为一 大显神威 庞然大物 集于一身 胜利者
2.照样子，写拟声词。(4分)略
3.用“----- ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。(2分)
德国兵……一下子退了十公里。
4.文中有一句话点明了中心，抄写在括号里。(2分)
是的，谁善于……胜利者。
(二)自由，你好!(12分)
1.美好、扫、副、急切(每个0.5分，共2分))
2.：“，?” (“”一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分)
3.逐渐 想念 喜悦或欢乐 眼巴巴(每个1分，共4分)
4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。
(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?
(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
(四选二，每句1分，共2分)
5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。(2分，说到自由即可。)
十、习作题。(20分)
(25-22.5分)内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。
(22.5—20分)内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。
(20—15分)内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
(15分以下)内容很不具
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