苏教版三年级下册语文第九课少年王勃生字

　　《少年王勃》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《滕王阁序》的事。学习啦小编在此整理了苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》生字

　　1【探】

　　读音：tàn

　　巧记：“八”棵树(木)上有盖(冖)，一手(扌)伸进口袋。

　　字义：①(头或上体)伸出 ②侦察，暗中考察 ③寻求，探索

　　组词：①探头 探头探脑 ②探案 ③探索

　　造字：形声法

　　造句：我们要不断地探索科学奥秘。

　　笔顺： 左窄右宽。“木”撇、捺要舒展。

　　字歌：宝玉称作琛 诸事有原因 伸手往下探 测得水很深

　　2【昌】

　　读音：chāng

　　巧记：二“日”摆高楼，生意很兴隆。

　　字义：兴盛

　　组词：昌隆 昌盛 昌明 昌化石 繁荣昌盛 科学昌明

　　造字：会意法

　　造句：国庆节到了，我们祝伟大的祖国繁荣昌盛。

　　笔顺： 上小下大。下部“日”形扁，中间短横不要连右折。

　　字歌：有人提倡 狗仔猖狂 祖国昌盛 放声歌唱

　　3【阁】

　　读音：gé

　　巧记：客人进“门”先脱帽(各)。

　　字义：①类似楼房的建筑物 ②闺房 ③放东西的架子

　　组词：①阁楼 亭台楼阁 ②出阁 闺阁

　　造字：形声法

　　造句：这座用竹子搭建的阁楼非常漂亮。

　　笔顺： “门”写得要开阔;里面的笔画要匀称。

　　字歌：门内建楼阁 盖房迎宾客 贿赂用钱贝 手把家具搁

　　4【宴】

　　读音：yàn

　　巧记：“日”字钻到“安”字中。

　　字义：①酒席 ②聚会在一起吃酒饭 ③用酒饭招待 ④安乐

　　组词：①设宴 ②宴会 ③宴客 ④宴安鸩毒

　　造字：形声法

　　造句：这次宴会上的食物真丰盛。

　　笔顺： “宀”与“女”下脚同宽;“女”长横伸展。

　　字歌：晏子使楚 未曾受辱 酒宴之上 从容应付

　　5【章】

　　读音：zhāng

　　巧记：清“早”到站前(立)。

　　字义：①诗歌文辞的段落 ②章程，法规 ③戳记 ④佩带在身上的标志

　　组词：①文章 乐章 ②党章 ③盖章 ④徽章

　　造字：象形法

　　造句：他的文章发表在《小学生天地》上。

　　笔顺： “立”书写略扁，末横长而托上;下部“日”略扁。

　　字歌：章字加偏旁 加山山叠嶂 有木是樟树 有耳是屏障

　　6【鸭】

　　读音：yā

　　巧记：“甲”级“鸟”。

　　字义：水鸟名。通常指家鸭，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，不能高飞

　　组词：鸭子 野鸭 鸭舌帽

　　造字：形声法

　　造句：鸭子走起路来一摇一摆的。

　　笔顺： 左短右长，左右适当收缩。

　　字歌：甲地有只鸭 又来一只鸡 我家鹅厉害 谁都不敢欺

　　7【读】

　　读音：dú

　　巧记：语言(讠)出“卖”给它，引人游历书海。

　　字义：依照文字念【引】a.阅读，看书，阅览 b.求学

　　组词：宣读 朗读 读报【引】a.读书 读者 b.读大学

　　造字：形声法

　　造句：小明读书很用功。

　　笔顺：

　　8【序】

　　读音：xù

　　巧记：“予(yǔ)”到“广”里，表示次第。

　　字义：①次第 ②在正式内容之前的

　　组词：①顺序 时序 秩序 工序 程序 井然有序 ②序幕 序言 序曲

　　造字：形声法

　　造句：乘车时，我们应自觉按顺序排队上车。

　　笔顺： “广”撇画宜伸展;里面笔画宜紧凑。

　　字歌：好像看豫剧 页来读作预 抒发有提手 广场有秩序

　　9【督】

　　读音：dū

　　巧记：叔()叔的眼睛(目)看得紧。

　　字义：监督，监管，察看

　　组词：督促 监督 督导 督办 督战 督师 督率 督察

　　造字：形声法

　　造句：已经布置的工作，应当认真督促检查。

　　笔顺： 上宽下窄。“”左部书写宜正;“目”宜扁宽。

　　苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》练习题

　　一、看拼音写词语 。

　　wén zhānɡ yàn huì càn làn dū du yě yā

　　( )( )( )( )( )

　　nán chānɡ càn làn dú shū ténɡ wánɡ ɡé xù

　　( )( )( )( 滕 )

　　二、组词。

　　昌( )披( )章( )

　　唱( )波( )意( )

　　宴( )序( )阁( )

　　安( )予( )问( )

　　三、你能给加点的字选择正确的读音吗?

　　少年 (shǎo shào )少数(shǎo shào )

　　都督 (dū dōu )都有 (dū dōu )

　　四、按课文内容填空。

　　1.这时王勃正站在( )，凝望着( )迷人的( )：远处，( )，( )，( )。一只野鸭正( )落日的余晖( )飞翔，( )的云霞在天边( )飘荡……

　　2.王勃( )，突然( )，胸有成竹地说：“( )”。他( )，( )，不一会儿就写成了。当那位都督听人( )“落霞与孤骛( )，( )共( )一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“( )!真是( )!”

　　苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》课文

　　有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。

　　重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你，谁也不敢答应。

　　这时王勃正站在窗前，凝望江上迷人的秋景：远处,天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

　　王勃边看边想，突然回转身来,胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝:：“奇才!真是奇才!”

　　王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

猜你感兴趣:

1.三年级语文下册第9课《少年王勃》习题参考答案

2.三年级语文下册生字表

3.三年级语文下册生字组词大全

4.三年级下册语文第29课古诗两首教案

5.小学三年级下册语文生字词语

6.义务教育小学三年级下册语文生字表