语文三年级下册第六单元知识点
语文三年级下册第六单元知识点
三年级语文学习是一个长期积累的过程，第六单元考试来临，同学们需要掌握哪些知识点呢？学习啦小编为三年级师生整理了三年级语文下册第六单元重要知识点，希望大家有所收获!
语文三年级下册第六单元知识点整理
一、词组：
寸草不生 热得受不了 不停地走 密切的关系 吸收热量
凝成水珠治疗疾病 高高的夜空 皎洁的月光 探索月球的奥秘
美丽可爱的世界 奇异的景色 灿烂的阳光 一片荒漠
鲜嫩青绿的水藻 新鲜的玩意 五湖四海的人们 目不转睛地盯着
笑眯眯地看着 不由得赞叹起来 应有尽有 恋恋不舍地下了网
新奇的网络世界 又高兴又发愁 整齐地装进纸箱 长长的电线
密密的果树林 收获的季节 不停地工作 杀菌的能力 巨大的努力
有趣的动作 情不自禁地欢呼起来 指定的地方
二、形近字组词
羞(害羞) 努(努力) 稼(庄稼) 糖(糖块) 希(希望)
差(差不多) 怒(愤怒) 嫁(出嫁) 塘(池塘) 杀(杀害)
抵(抵抗) 庄(庄稼) 蔬(蔬菜) 较(比较) 泊(停泊)
低(高低) 压(压低) 疏(疏通) 校(校园) 柏(柏树)
底(井底) 庆(庆祝) 梳(木梳) 胶(橡胶) 迫(逼迫)
殖(繁殖) 络(网络) 恋(恋爱) 秒(分秒) 眯(笑眯眯)
值(值勤) 格(方格) 峦(山峦) 炒(炒菜) 迷(迷路)
置(放置) 洛(洛阳) 变(变化) 妙(美妙) 谜(谜语)
植(植树) 骆(骆驼) 恶(凶恶) 渺(渺小) 睐(青睐)
盯(盯住) 敞(宽敞) 箱(箱子) 悟(悟性) 奥(奥运会)
叮(叮当) 敝(敝人) 湘(湘江) 梧(梧桐) 澳(澳洲)
钉(图钉) 敬(敬礼) 相(相信) 捂(捂住) 懊(懊悔)
订(订单)
三、多音字(根据括号里的词语，写出拼音。)
传______(传奇) 倒______(倒垃圾) 系______(关系)
______(水浒传) ______(晕倒) ______(系鞋带)
禁______(情不自禁) 撒______(撒娇) 曾______(曾孙)
______(禁止) ______(撒播) ______(曾经)
四、同音字：(根据拼音写汉字。)
xiāo duàn xìnɡ zhēnɡ ɡài
云( ) 绸( ) ( )名 ( )扎 ( )括
夜( ) ( )落 ( )别 ( )眼 灌( )
tà liàn rán yì mù
倒( ) 冶( ) 自( ) 容( ) 夜( )
( )实 ( )习 ( )烧 满( ) ( )色
( )思 爱( )
五、近义词
繁殖—繁衍(滋生) 凝成—凝结 传说—传闻 吸收—吸取
预防—提防(防止) 温暖—温馨 神秘—神奇 研究—钻研
估计—估量(估摸) 探索—探究 皎洁—洁白 光明—磊落
灿烂—辉煌(璀璨) 本领—本事 欣赏—观赏 新鲜—鲜美
遐想—联想(遐思) 敞开—打开 节约—节俭 美好—善良
奥秘—微妙(玄妙) 收获—收成 特殊—特别 高兴—愉快
迅速—迅疾(疾速) 奇异—奇妙 满意—中意(如意)
帮忙—帮助(协助) 保护—维护(守护) 迫不及待—急不可耐
恋恋不舍-依依不舍
六、反义词
温暖-寒冷 光明-黑暗 吸收-排泄 付出-索取 荒漠-绿洲
丰富-贫乏 美好-丑恶 灿烂-暗淡 有趣-无聊 丰收-歉收
聪明-蠢笨 经常-罕见 鲜艳-暗淡 应有尽有-一无所有
新鲜-腐烂(腐败) 节约-浪费(糟蹋) 迅速-迟缓(缓慢)
保护-破坏(迫害) 特殊-平常(一般) 目不转睛-左顾右盼
七、生字复习
1、读准字音：“遐”读xiá。 “悬”读xuān
平舌音：“藻”读zǎo;“撒”读sǎ。
翘舌音：“敞”读chǎnɡ。“蔬”读shū。
后鼻音：“警”读jǐnɡ;“项”读xiànɡ。“龄”读línɡ。
2、书写：书写时要注意，“繁”的上面部分不是“敏”;注意“鼠”字的笔顺笔画，它下面是点;“悬”字上面的“县”字只有两横;“齿”字里面是“人”;“唐”字中间的一横是要出头的。
3、词语解释：
情不自禁：抵制不住自己的感情。
五湖四海：指全国各地。
迫不及待：急迫得无法再等待。
目不转睛：形容注意力很集中，眼睛凝视着，眼珠一动也不动。
应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。
恋恋不舍：恋恋，留恋的意思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。
八、课文分析
1、《太阳》
(1)有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。
这段话使用的说明方法是：列数字。
(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
这段话使用的说明方法是：作比较和打比方。
(3)太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。
这段话使用的说明方法是：打比方和列数学。
(4)太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很密切来。
2、《月球之谜》
(1)描写月亮的诗句还有：
①明月出天山，苍茫云海深。李白《关山月》
②海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》
(2)人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜……
《语文园地六》
1、多音字：(会注音、组词见103页)
教_____(教书) 降_____(降落) 圈_____(羊圈) 缝_____(石缝)
_____(教室) _____(投降) _____(圆圈) _____(缝补)
便_____(便宜) 重 _____(重要)
_____(方便) _____(重新)
2、调味品顺口溜。
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
3、和气象有关的农谚。(默写)
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
语文三年级下册第六单元知识点复习题
种太阳
太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
1、文中找出下列词语的近义词。(6分)
低贱—— 削减—— 无精打彩——
2、写出下列词语的反义词。(6分)
平常—— 依旧—— 极少——
3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。
4、第一自然段分别写了太阳花的( )、( )和( )，说明太阳花既( )，也( )，( )极了。
5、仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。(2分)
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6、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。(3分)
喜欢的话：______________________________________
喜欢的原因： ___________________________________
7、读了这篇短文，你有什么想法?(3分)
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爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“( )”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
……
(1)仔细读文，数一数全文共有( )个自然段。
(2)文章中的( )、( )、( )等都要收养小女孩，说明他们都具有( )。
(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
(4)你认为小女孩最后一定会和( )回家了，因为__________________
袋 鼠
袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后退又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地支撑着整个身体。
袋鼠( )样子很特别，( )活动起来也别具一格，它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了!
1、 在括号里填上恰当的关联词语。
2、 联系上下文理解词语意思。
神采奕奕___________ 别具一格___________
3、 短文是围绕：________这句话写的，具体从_______方面写袋鼠的特点。
4、 写出文中的一个比喻句_____________
5、 抄写你喜欢的句子。
大雾中的小红点
早晨，我推开窗户，好大的雾呀，眼前的一切都消失了，高耸的房屋，整齐的树木……自然界里所有的东西似乎全被大雾吞没(mò méi)了。
我走在上学的路上，耳边响着汽车的喇叭声和自行车的铃声，看到的却只是它们淡淡的轮廓。我只得摸索着向前走，每走一步都很小心，好不容易来到了十字路口，要过马路了，我的脚刚迈出人行道，这时前面一个和我年龄相仿的同学被汽车的喇叭声一惊，吓得退回了人行道，我的脚也不由自主地缩了回来。怎么办呢?我茫然了。
忽然，一个亲切的声音响在我耳边：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，大雾中一个约六、七十岁的老人站在我身后，左手握着一只手电筒。还没等我回答，他那只有力的右手已经搀住了我走下了人行道。顿时，我有了一种安全感，放开大步，向前迈进。 很快，我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的手松开了，随着一声“再见”，这位不知名的老人便(biàn pián)消失在浓雾中，再找，就只能看见一个小红点在移动。
我继续向学校走去，发现在许多路口都有着好多同样的小红点，不久，它们消失了。但是，我相信，今后一定还会看到他们的，不仅在上海，在全国各地，都会看到那闪闪的红点的。
1.为文中加粗的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
2.文中的“小红点”指什么?结尾的“红点”又是指什么?
3.按地点变换的顺序为文章分段，用“||”表示。
4.用段意合并的方法写出文章的主要内容。
_________________________________
_________________________________
5.填空。归纳文章中心意思。
本文记叙了_________________，赞扬了_________________。
口语交际：未来的___________
选择感兴趣的话题来交流。
生活用品：衣服，鞋子，手表，门窗等
学习用品：书包，书，文具盒，笔等
工作用品：网络，电脑，桌椅等
玩具：电子宠物，学习机，机器人等
公共设施：医院，学校，住宅等
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