西师大版三年级下册语文第二课快乐的小燕子

　　西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。学习啦小编在此整理了西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》

　　它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

　　春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。

　　天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

　　我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?”

　　奶奶说：“剪春呀!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”

　　我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢?”

　　奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓。”

　　奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”

　　“燕子在说什么呢?”我问奶奶。

　　奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。”

　　我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!”

　　奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢!

　　西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》教材分析

　　教学目标

　　1. 学会本课生字新词。

　　2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

　　3. 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

　　教学准备

　　教师：生字新词卡片，燕子标本或“燕子闹春”挂图，表现欢快情绪的音乐带。

　　学生：利用各种途径搜集有关燕子的资料。

　　教材建议

　　活泼的小燕子，带着春光，向我们飞来。小巧玲珑的体态，清亮圆润的啁啾声，多么可爱;在如烟如雾的雨丝里穿来穿去，在瓦蓝洁净的天空中斜飞，多么快乐。奶奶在靠近房梁的墙上钉小竹桩，放新瓦片，给燕子筑窝;燕子轻言细语地说：“不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住”;“我”快乐地对着燕子喊：“你们住吧!”好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷!全文语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。

　　可以从把握小燕子的特点去感受小燕子的快乐:小燕子的外形特征，小燕子的飞翔特点，小燕子消灭害虫的本领。

　　本课的教学重点是边读边思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

　　建议本课用1～2课时。

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