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三年级下册语文课本第十一课画杨桃同步练习题

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三年级下册语文课本第十一课画杨桃同步练习题

  三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》的特点是从一件事情中引出一个深刻的道理。学习啦小编在此整理了三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题1

  知识积累

  一、拼一拼,写一写。

  dīng zhǔ  shěn shì  duān zhèng  yán sù

  shǎng wǔ  hé yán yuè sè  jiào huì  shú xī

  二、辨一辨,填空。

  册 侧 测

  ( )面 ( )量 练习( )

  幅 福 富

  幸( ) 一( )画 ( )有

  做 作 坐 座

  ( )业 ( )位 ( )文 合( ) ( )用 工( )

  三、选词填空

  严格 严肃

  1、张老师对我们的要求一向很( )。

  2、小强没有完成作业,李老师( )地批评了他。

  教育 教诲

  1、山村的孩子渴望受到良好的( )。

  2、虽然我离开母校多年了,可是老师们的( ),永远留在我的心中。

  四、开火车 接词语

  排 排水 水果 ( )( )( )

  悦( )( )( )( )( )

  树( )( )( )( )( )

  杨( )( )( )( )( )

  五、照样子,写词语。

  认认真真 老老实实

  ( ) ( ) ( ) ( )

  快乐阅读

  ______________

  秋天到了,我专程来农村奶奶家,观看秋天的美景。来到田野,首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比,嘿,高梁秆高过我半头。微风吹来,高梁向我摇了摇头,像是在炫耀它的累累硕果。

  再看前边那一朵朵小白花,真美呀。我走上前仔细一瞧,是荞麦花。这花在绿叶的衬托下,更美了。微风吹来,荞麦像一位头戴白花,身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。

  走着走着,我来到了一条清澈见底的小河边,几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水,痛痛快快地洗了洗脸。这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时,晚霞上来了,倒映在清凌凌的河水里,显得更鲜艳了。

  我离开小河,走进稻田,在稻田中,我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花,近处的呈鲜黄色,远一点的呈翠黄色,再远的呈深黄色,一层又一层,最后连成一片,好像跟蓝天相接。

  远处不断传来收割机那轰轰的声音,朝前看去,一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位,右手拿着镰刀,左手一把抓住二三十棵稻杆,利索地将稻杆割下,他们身后稻子整齐地躺在那儿。

  秋天的田野多美啊!

  积 累

  1、抄写下面的词语

  一望无际 翩翩起舞 清凌凌 累累硕果 炫耀

  2、为文中相关内容加上标点。

  3、把文中的比喻句抄写下来。

  4.把描写农民收割的句子抄写下来。

  感 悟

  5、短文按照 _______顺序描写了秋天的田野,主要抓住了_______ 、_______、_______的景物特点。

  6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。

  能力拓展

  生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说,交流一下经验,也可以写写你学习了这一课的感受!

  三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》同步练习题2

  一、给加点字注音。

  审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一幅画

  二、读拼音,写词语。

  dīnɡ zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎnɡ jiào huì

  ( )( )( )( )( )( )( )

  三、写近、反义词。

  近义词:准确( )教诲( )审视( )

  反义词:熟悉( )相信( )开始( )

  四、比一比,再组词。

  审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )

  宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )

  五、选词填空并用带点词造句。

  ①是……就…… ②不像……而像…… ③不要……要……

  1.同学们要记住:放学后( )在外面玩,( )及时回家。

  2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时( )秋天,( )是回到了春天。

  3.妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。( )怎么做的,( )怎么说。

  六、读句子,想想带点词的意思再选择。

  1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:(1)详细,周密认真;(2)知道;(3)一定,果然;(4)审问。在句中应选第( )种意思。

  2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。

  3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。

  七、按课文内容填空,回答问题。

  “提起杨桃,大家都很熟悉。但是, 不同, 也就不一样,有时候看起来真像个 。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 ,要 。我们应该相信自己的眼睛,看到是 就 。”

  1.老师说了( )句话,用“||”给这段话分层,写出层意。

  2.读了这段话,你懂得了一个什么道理?

  三年级下册语文课本第十一课《画杨桃》课文知识点

  这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

  作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

  课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚。此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语通俗易懂,循循善诱,饱含哲理,表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈,以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星,非常好笑;了解真实情况后,显得很尴尬,反映学生们的率直、天真。

  选编这篇课文的主要意图是,引导学生抓住重点语句理解课文内容,体会其中的深刻道理──无论做什么事或看问题,应该实事求是;坚持这种科学的思想方法,就能终生受益。本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。

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