第一学期小学六年级语文期中试卷
有很多同学学习不还语文有很多是因为没有多多来做题，小编今天就给大家分享一下六年级语文，欢迎大家来一起参考一下i
六年级语文第一学期期中试卷
一、看拼音写词语。(共10分，每个字0.5分)
shēn qū qín miǎn méng lòng mí lù zhān yǎng
( 身躯) ( 勤勉 )( 朦胧 )( 麋鹿 ) ( 瞻仰 )
jìng mì qī liáng kuí wú juàn liàn bào yuàn
(静谧) (凄凉) ( 魁梧 ) ( 眷恋 ) (抱怨)
等级 评卷人
二、将下列词语补充完整。(共6分，每空0.5分)
兴高采 烈 悬崖峭壁 思潮 腾涌 (起伏0 世外桃源
震耳欲聋 汹涌澎湃 和蔼 可亲 可见 一斑
等级 评卷人
三、给加点的字选择正确的读音打“√”。
(共6分，每个1分)
唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn)
纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī)
四、根据要求做题。(共6分，每个3分)
1.写一句有关爱国的古诗句。
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。(改为反问句)
一个缺少母爱的孩子，怎么会是灵魂齐全的人呢?
五、将正确答案的序号写在横线上。(共10分，每空1分)
1、下列词语中没有错别字的是 D 组。
A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑
B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同
C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴
D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
2、给词语选择合适的义项，只填序号。
透：a液体、光线等渗透穿透;b暗地里告诉;c透彻;d达到饱满的、充分的程度; e显露。
1.这花白里透红。( e )
2.这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗?(b )
3.我摸透了他的脾气。( c )
4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。( a )
5.这个苹果熟透了。( d )
3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( D )
A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。
C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花
4、《根鸟》的作者是B
A、杨红樱 B、曹文轩 C、沈石溪
5、“竭泽而渔”这个成语与下列哪个任务有关 A
A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴
6、下列说法不正确的是 C
A、《唯一的听众》一文主要是围绕“我”的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我”的敬佩、感激之情。
B、《怀念母亲》一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
C、《草虫的村落》是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。
等级 评卷人
六、根据课文原文(原意)填空。(共15分，每空1分
1、啊，老桥，你如一位 德高望重 的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你 弓着腰 ， 附身凝望着 着那水中的人影、鱼影、月影。 岁月悠悠 ， 波光明灭 ， 泡沫聚散 ，唯有你依然如旧。
2、甲虫音乐家们 全神贯注 地振着翅膀，优美的 音韵 ，像 灵泉 一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐 ，这是只有虫子们才能演奏出来的!
3、我一生有两个母亲：一个是 生我的母亲 ;一个是 我的祖国母亲 。我对这两个母亲怀着同样 崇高的敬意 和同样 真挚的爱慕 。
4、我们爱着我们的民族， 这是我们自信心的泉源 。
5、诚者 天之道也 ;诚之者， 人之道也 。
6、有限的资源， 无限的循环 。
7、 造物无情却有情 ，每于寒尽觉春生。
等级 评卷人
七、经典诵读。(共12分，每空1分)
1、选择，填序号
① C ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， A 。三顾频烦天下计， D 。 B ，长使英雄泪满襟。
A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻
D、两朝开济老臣心
②子曰：“吾十有五而志于学，三十B ，四十 A ，五十 D ，六十 C ，七十而从心所欲，不逾矩。”
A、而知天命 B、而立 C、而耳顺 D、而不惑
2、连线
残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。
山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。
映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。
回看天际下中流， 身世浮沉雨打萍。
阅读理解(共25分)
八、阅读短文，回答问题。
等级 评卷人
(一)陌生人的红苹果 (14分)
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺(pū pù)上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhóng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。(2分)
2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是(C )(2分)
A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察
3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为怀疑妇女的用意，不敢吃掉。(3分)
4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么?(3分)
得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱
5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 (4分)
例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……"
因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.
意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。
等级 评卷人
(二) 花
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 (只要贴切即可，答案不唯一)(2分)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是然而 。(2分)
3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。(只要贴切即可，答案不唯一)。(2分)
4.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。(2分)
5.在文中用“～～”画出一个拟人句。(2分)
6.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
习作展示
题目：我是一个 的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数不少于450字。
六年级语文上册期中测试卷参考
一、看拼音,写词语。(8分)
shān hú( ) bǐ yí( ) yùn hán( )
shì yán( ) huǐ hèn( ) dǎo méi( )
xiōng yǒng( ) hū xiào( )
二、为词语中加点的字选择正确的读音。(3分)
柠檬(méng měng) 镊子(niè nèi)
魁梧(kuí kíu) 逛街(guàng gàng)
计策 (cè chè) 伴侣(lǔ lǚ)
三、补全下面的词语,并按要求做题。(9分)
眼花( )乱 名不( )传
( )冠( )戴 ( )然失笑
( )差不齐 ( )作( )受
1.写出两个带有“然”字的四字词语。(1分)
2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。(1分)
3.找出所填汉字中的多音字,并注明它的读音。(1分)
4.解释画横线的词语,再写出它的两个反义词。(2分)
释义:
反义词:
5.画浪纹线的词语带有人的姓氏,请写出两个类似的四字词语。
(1分)
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.同样的水,在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 (改为感叹句)
2. 你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(1)请你说说这句话想要表达的真正的意思。
(2)这句话运用了哪种修辞手法?
3.在一个偏僻遥远的山谷里,有处数千尺高的断崖。 (缩句)
4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。(改为双重否定句)
五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉;我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。
B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。
C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的/情怀。
D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。
六、指出下列各句所运用的修辞手法。(2分)
1.他的诗中,曾有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这样的名句。( )
2.多少快乐,多少情趣,多么豪迈! ( )
3.太阳伴着红色的晚霞,站在山顶上,呼唤小杨卡到它那儿去。( )
4.这能算一个好故事吗?( )
七、修改病句。(3分)
1.通过学习席慕蓉的《乡愁》,使我知道了诗人对故土的眷恋。
2.他在培育孩子上花了很大的心血。
3.读了这篇文章之后,我的心久久长时间不能平静。
八、根据课文内容填空。(7分)
1.《最美好的礼物》这篇课文告诉我们 的道理,
除此之外,我们还要学习小男孩儿 的美好品质。
2.《穷人》一文运用了 的叙述方式。
3. ,轻烟老树寒鸦, 。
4.你从远古走来, 。你向未来奔去, 。
九、综合性学习。(6分)
在我们的周围,有各种各样的爱包围着我们:一个鼓励的眼神是一种爱,一个赞许的声音是一种爱,一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后,我们要学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩社会……请你做好准备,积极参与到下面的感恩活动中去。
1.在你的生活,你最想感恩的是谁?为什么?
2.如果在下面三样礼品中,你可以选择其中一样送给你最想感恩的人,作为学生的你会选什么?请说出你的理由。
A.打电话送去你诚挚的问候。
B.一些贵重的礼品。
C.吃一顿美食。
理由:
十、阅读理解。(20分)
(一) 五彩池(节选)
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上,向下面一望,只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下,闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉,就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是,这些彩池虽然堤岸相连,水也都是来自同一条溪流,但是池水的颜色却各不相同。有的上面是咖啡色,下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色,右边却又变成了橄榄绿;有的全池只有一种颜色,有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水都舀起来看,却又跟普通清水一样,什么颜色也没有。
同样的水,在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池里生着许多石笋,它们的形状有的像刚刚出土的竹笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。阳光射到池底,它就像一面高低不平的折光镜,显出各种美丽鲜艳的颜色。
1.请找出节选文段的中心句。(2分)
2.五彩池真的只有五种颜色吗?请从选文中找出依据。(2分)
3.文段在具体描写池水颜色的时候,是按什么顺序写的?(2分)
4.文段中的画线句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
5.根据选文内容,你能用简洁的语言概括五彩池的水呈现出多种颜色的原因吗?(2分)
(二) 快乐的种子
一位母亲因为意外失去了唯一的儿子,悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助,只要能让儿子复活,她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子,它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。
她知道镇子上每一家的故事,每个故事里都有悲伤的插曲。于是,她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里,敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时,女主人哀伤地摇了摇头,噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家,这户人家的房子看起来很气派,没等她敲门,门已经打开了,出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生,他们头也不回地答道,80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。
望着他们远去的背影,她呆呆地站在那里。为了儿子,可不能灰心,她给自己打气。于是,她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果都令她万分失望,没有一个家庭是完全幸福的。
长时间的颠簸,加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫,使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐,到处乞求快乐的芥末种子,终日奔波却不得。她茫然前行,饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听,她就知道他们肯定很悲伤了,因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上,这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来,让她坐在椅子上,并且为她端来一杯热水和一些糕点。
她的眼睛湿润了,人家失去亲人,却能给她一份温暖。她反思着,尽管我有丧子之痛,但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢?
她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是,她依然去敲开每户人家的门,尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁,以至于忘记询问芥末种子。而实际上,那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。
原来,快乐的种子是发自心底的给予。
1.写出下面两个词的反义词。(2分)
富— ( ) 温暖—( )
2.本文讲述了一个怎样的故事?(2分)
3.她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果为什么都令她万分失望?(1分)
4.她在遇到了什么事情之后进行了反思? (2分)
5.试分析文章最后一自然段的作用。 (3分)
十一、习作。(30分)
大自然能给我们很多启示:成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻;大雁成群结队飞过天际,那是启示我们要目标一致……
你也从大自然得到过启示吧?请你根据大自然曾经给你的启示,写一篇不少于500字的习作,题目自拟。
期中检测卷参考答案
一、珊瑚 鄙夷 蕴含 誓言 悔恨 倒霉 汹涌 呼啸
二、méng niè kuí guàng cè lǚ
三、眼花缭乱 名不虚传 张冠李戴 哑然失笑 参差不齐 自作自受 1.浩然正气 截然不同 2.提心吊胆 心灵手巧 3.参cēn 4.传出的名声不是虚假的。 徒有其名 名不副实 5.围魏救赵 管鲍之交
四、1.同样的水,竟然会在不同的池子里显出各种不同的颜色啊! 2.(1)“四周围黑洞洞的”比喻当时社会的黑暗,看不到一点儿光明,人民群众连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 (2)比喻。 3.在山谷里有断崖。 4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……无处不留下了他们的足迹。
五、B
六、1.引用 2.排比 3.拟人 4.反问
七、1.通过学习席慕蓉的《乡愁》,我知道了诗人对故土的眷恋。
2.他在培育孩子上花了很多的心血。
3.读了这篇文章之后,我的心长时间不能平静。
八、1.给予比接受真的更令人快乐 乐观开朗、无私奉献、不求索取 2.顺序 3.孤村落日残霞 一点飞鸿影下 5.巨浪荡涤着尘埃 涛声回荡在天外
九、1.我最想感恩的是父母,因为父母为了我不辞劳苦。
2.A因为我们还是学生,只能送去诚挚的问候。
十、(一)1.最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。 2.不是,五彩池有多种颜色。闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉。 3.空间顺序。
4.排比,比喻。生动地写出了石笋的不同姿态。
5.阳光射到池底的细腻透明的石粉上,就会折射出各种美丽鲜艳的颜色。 (二)1.贫穷 寒冷 2.一位失去了唯一儿子的母亲在智者的指点下寻找快乐的种子的故事。 3.因为她看到的家庭没有一个是完全幸福的。 4.正在发丧的人扶她起来,让她坐在椅子上,并且为她端来一杯热水和一些糕点。
5.篇末点明文章中心,总结全文。
十一、略
秋学期六年级语文半期考试题
一、看拼音写词语。(共10分，每个字0.5分)
shēn qū qín miǎn méng lòng mí lù zhān yǎng
( 身躯) ( 勤勉 )( 朦胧 )( 麋鹿 ) ( 瞻仰 )
jìng mì qī liáng kuí wú juàn liàn bào yuàn
(静谧) (凄凉) ( 魁梧 ) ( 眷恋 ) (抱怨)
等级 评卷人
二、将下列词语补充完整。(共6分，每空0.5分)
兴高采 烈 悬崖峭壁 思潮 腾涌 (起伏0 世外桃源
震耳欲聋 汹涌澎湃 和蔼 可亲 可见 一斑
等级 评卷人
三、给加点的字选择正确的读音打“√”。
(共6分，每个1分)
唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn)
纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī)
四、根据要求做题。(共6分，每个3分)
1.写一句有关爱国的古诗句。
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。(改为反问句)
一个缺少母爱的孩子，怎么会是灵魂齐全的人呢?
五、将正确答案的序号写在横线上。(共10分，每空1分)
1、下列词语中没有错别字的是 D 组。
A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑
B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同
C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴
D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
2、给词语选择合适的义项，只填序号。
透：a液体、光线等渗透穿透;b暗地里告诉;c透彻;d达到饱满的、充分的程度; e显露。
1.这花白里透红。( e )
2.这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗?(b )
3.我摸透了他的脾气。( c )
4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。( a )
5.这个苹果熟透了。( d )
3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( D )
A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。
C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花
4、《根鸟》的作者是B
A、杨红樱 B、曹文轩 C、沈石溪
5、“竭泽而渔”这个成语与下列哪个任务有关 A
A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴
6、下列说法不正确的是 C
A、《唯一的听众》一文主要是围绕“我”的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我”的敬佩、感激之情。
B、《怀念母亲》一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
C、《草虫的村落》是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。
等级 评卷人
六、根据课文原文(原意)填空。(共15分，每空1分
1、啊，老桥，你如一位 德高望重 的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你 弓着腰 ， 附身凝望着 着那水中的人影、鱼影、月影。 岁月悠悠 ， 波光明灭 ， 泡沫聚散 ，唯有你依然如旧。
2、甲虫音乐家们 全神贯注 地振着翅膀，优美的 音韵 ，像 灵泉 一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐 ，这是只有虫子们才能演奏出来的!
3、我一生有两个母亲：一个是 生我的母亲 ;一个是 我的祖国母亲 。我对这两个母亲怀着同样 崇高的敬意 和同样 真挚的爱慕 。
4、我们爱着我们的民族， 这是我们自信心的泉源 。
5、诚者 天之道也 ;诚之者， 人之道也 。
6、有限的资源， 无限的循环 。
7、 造物无情却有情 ，每于寒尽觉春生。
等级 评卷人
七、经典诵读。(共12分，每空1分)
1、选择，填序号
① C ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， A 。三顾频烦天下计， D 。 B ，长使英雄泪满襟。
A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻
D、两朝开济老臣心
②子曰：“吾十有五而志于学，三十B ，四十 A ，五十 D ，六十 C ，七十而从心所欲，不逾矩。”
A、而知天命 B、而立 C、而耳顺 D、而不惑
2、连线
残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。
山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。
映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。
回看天际下中流， 身世浮沉雨打萍。
阅读理解(共25分)
八、阅读短文，回答问题。
等级 评卷人
(一)陌生人的红苹果 (14分)
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺(pū pù)上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhóng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。(2分)
2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是(C )(2分)
A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察
3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为怀疑妇女的用意，不敢吃掉。(3分)
4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么?(3分)
得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱
5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 (4分)
例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……"
因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.
意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。
等级 评卷人
(二) 花
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 (只要贴切即可，答案不唯一)(2分)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是然而 。(2分)
3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。(只要贴切即可，答案不唯一)。(2分)
4.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。(2分)
5.在文中用“～～”画出一个拟人句。(2分)
6.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
习作展示
题目：我是一个 的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数不少于450字。
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