六年级上册语文阅读训练

　　加强语文阅读的训练，会让你在考试中取得好成绩。下面是学习啦小编收集整理的六年级上册语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。

　　六年级上册语文阅读训练(一)

　　深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

　　和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

　　“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

　　他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

　　“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候，一天晚上，小偷进入我们的家，爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来——小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

　　“痛不痛?”孩子照例问，关切地。

　　“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”

　　孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

　　但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他婚结得很迟，而可怜的小琪琪一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一个夜晚，就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

　　小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

　　他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

　　偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

　　他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

　　1.把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词语。

　　(1)良久，两颗泪水静静地滑了下来。( 　)

　　(2)和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。( 　)

　　(3)他不过是一个最平凡的爸爸。( 　)

　　(4)他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。( 　)

　　2.根据文章内容填空。

　　(1)阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是____________造成的。

　　(2)事实上，阿久伯手指的伤痕是____________造成的。

　　(3)他之所以不愿对女儿说实情，是因为__________________________________。

　　3.阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，哪些言行最能表现人物的这一特点?请在文中画出来。

　　____________________________________________________________________

　　4.读下面的句子，找出句子中的重点词，体会这些词语对表现人物的品质特点起什么作用。

　　(1)一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

　　__________________________________________________________________________

　　(2)他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

　　__________________________________________________________________________

　　(3)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

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　　5.交章开头说“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”临近结尾又说“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句在表达效果上起什么作用?

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　　六年级上册语文阅读训练答案：

　　1.(l)很久　(2)以前　(3)平常　(4)犹豫

　　2.(1)为了保护妈妈和琪琪，和小偷搏斗

　　(2)琪琪发烧时咬的

　　(3)不想让孩子为他担心

　　3.“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

　　4.(1)“凝视”“眼泪静静滑落”，这几个词语表现了阿久伯对女儿深沉的爱。

　　(2)“仅”“决然”“洗净”，这几个词表现了阿久伯为了女儿宁愿牺牲自己，并且还不忘将自己的手指洗净。

　　(3)“轻轻”，表现了阿久伯对女儿的细心照顾和关心。

　　5.前一句交代故事背景，并描写渲染宁静温馨的气氛。后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话，既渲染了宁静温馨的气氛，也表现了这份温馨来之不易，突出父爱的伟大。

　　六年级上册语文阅读训练(二)

　　小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”

　　我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

　　小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

　　第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

　　第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

　　感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

　　1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。(4分)

　　A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。　　 ( )

　　B 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 ( )

　　2、选择：文中划线的句子意思是说( )。(2分)

　　A 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

　　B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

　　3、仔细阅读短文后填空。(6分)

　　文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“_ 。”短文写了侄儿向_____ 感恩，“我”向_____ 和_____ 感恩，“我”的女儿向_____ 感恩。

　　4、请你用横线画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3分)

　　5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。(2分)

　　六年级上册语文阅读训练答案：

　　1、耳濡(rú)目染 理所当然

　　2、A

　　3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我” 母亲 父亲 老师

　　4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。

　　5、符合感恩即可适当给分。