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小学六年级上册语文考试试题

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小学六年级上册语文考试试题

  学习语文时时处处都在讲究方法,做试题也是一种语文学习方法,学生们都可以利用试题来学习语文。下面是学习啦小编为大家整理的小学六年级上册语文考试试题,希望对大家有用!

  小学六年级上册语文考试试题一

  第一部分 基础知识积累与运用(30分)

  一、 读拼音写字词,注意书写工整、正确。(4分)

  chú chuāng zhēng róng yán jùn ké sòu

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)

  (1)这些绿( lù lǜ )林好汉隐藏在绿( lù lǜ )树丛中。

  (2)新年到了,显出万象更(gēng gèng)新的气象,孩子更(gēng gèng)加高兴了。

  三、选择合适的答案。(4分)

  1.下列没有错别字的一组是(  )

  A.完壁归赵   收益匪浅   张冠李戴    负荆请罪

  B.走头无路   目瞪口呆   司空见惯    座无虚席

  C.实事求是   迫不及待   舍本逐末    邯郸学步

  2.下列句子说法正确的一句是( )

  A.写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。

  B.《红楼梦》是我国的四大名著之一。

  C.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。

  四、填空:(8分)

  1、《少年闰土》作者是 ,我还读过他写的作品 。(2分)

  2、奥运会将在我国首都北京举行,本届奥运会口号是 (2分)

  3、小学六年我积累了很多首古诗,其中我最喜欢的一首是:  《 》,我还能默出来:  。(4分)

  五、把相关的内容用直线连起来,并写两句类似的句子。(4分)

  种树者必培其根 惟弈秋之为听

  落红不是无情物 种德者必养其心

  孔夫子搬家 化作春泥更护花

  其一人专心致志 尽是输(书)

  六、根据书信的格式填空。(2分)

  书信的第一行写 ,其后面用冒号,信的内容可分段写,写完正文内容还要写上 , 最后在右下方写 和 。

  七、请帮句子加上标点符号,使其有不同的意思。(2分)

  你喜欢他不喜欢

  八、语文实践。(4分)

  1、学校正在开展环保宣传活动,请你为这次活动写一条环保宣传标语 :

  2、在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言:

  九、阅读课文,回答问题。

  (一) 课内阅读(15分)

  种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。”

  种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

  种树人的一番话,使我非常感动。( )是树,人( )是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

  现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

  种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

  1. 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

  2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

  3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

  4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际,请举例说明。(3分)

  5.用“ ”画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会。(3分)

  6、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯。读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?(3分)

  对家长说:

  对孩子说:

  (二) 课外阅读(15分)

  兵的故事

  天黑了。

  暴风雪呼啸得更加(愤怒 狂怒)。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。

  车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵,他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的,让人觉得似乎还是个少年呢。

  那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。

  那个兵,原来是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋,厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。

  但此刻,他肯定是最感寒冷的一个人。

  他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去(救援 求援)。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……

  他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停淌清鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴着吧!我年轻,火力旺,没事儿。”

  人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。

  后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。

  他接受时对他说:”谢谢。”

  他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”

  后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。

  于是,兵又默默地脱了自己的棉袄……

  车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。

  于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。

  但兵(敏锐 敏捷)地(感觉 发觉)到了,他下车了……

  拂晓,司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵。就是那看上去怪稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。

  人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮,并将自己的一条腿垫在车后轮下。

  他就那么冻僵在那儿,像一具冰。

  也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快。也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖……

  事后人们知道,他入伍才半年多。他还不满19岁。

  1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)

  2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)

  炎热( ) 犹豫不决( ) 迟钝( )镇定( )

  3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。(2分)

  4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质?从什么地方看出来?  (4分)

  5、用“ ”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。(1分)

  6、这篇文章主要写:  (2分)

  7、读了文章的你有何感受?(2分)

  十、作文

  选做题:

  (1)、六年的小学生活就要结束了,回忆自己亲身经历的,如:体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等,把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来,要写出自己的心得体会,语句要通顺、内容要具体,注意文中不能出现真实的校名、姓名。

  (2)、“只要人人都献出一点爱,这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧?在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事,把他(她)写下来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。题目自拟。

  小学六年级上册语文考试试题二

  第一部分:基础知识积累与运用(30分)

  一、读拼音写字、词。(3分)

  jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

  ( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

  二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)

  1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

  2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!

  3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

  三、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。(6分)

  漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲

  可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫

  1.他思考问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么( )。

  2.爷爷对人很友善,是个( )的人。

  四、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)

  负: A担负 B遭受 C背 D违背

  1.在这次作战中,他身负重伤。( )

  2.我们不能做忘恩负义的人。( )

  3.既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )

  五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

  1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 ( )

  2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,多形容声音嘹亮。( )

  六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)

  1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

  2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)

  七、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)

  A 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。B 校园里屹立着一棵棵松树。

  C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。 D 我一定改正不好的缺点。

  八、先连一连,再根据要求填空。(6分)

  龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩

  白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

  辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片

  李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

  1.春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人诗句:“ ”来表达心中的感受。

  2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言: 。

  九、语文实践。(3分)

  为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都要收费,许多人都自带环保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自带环保购物袋的习惯,并说:“塑料袋收费就收费,又不是给不起。”这时,你会对他们说:

  第二部分:阅读积累与运用(30分)

  一、阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(12分)

  嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。

  日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。

  我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

  “我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

  原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

  1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)

  2.给这个片段加一个小标题 (2分)

  3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石,它可能想起了  (5分)

  4.这个片段对嘎羧   、   的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧  的情怀。(3分)

  二、阅读短文,回答下面问题。(18分)

  “外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。

  他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!

  窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

  我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好……”眼角流下了泪珠。

  回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

  到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:

  可爱的美美、笑笑、罗罗:

  好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。

  夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友:秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。

  祝

  你们进步!

  思念你们的爷爷

  10月8日

  霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。

  1.联系上下文,给带点的字选择正确的读音。(2分)

  2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)

  近义词:真诚( ) 反义词:坚定( )

  3.在文中第6自然段横线上加上标点。(4分)

  4.请给本文加上一个小标题,写在短文前面的横线上。(2分)

  5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾”,他们在后悔什么,遗憾什么?  (3分)

  6、读了文章,你有什么感受?请说说你的感受: (2分)

  7、本文主要写了一件什么事?(3分)

  第三部分:习作(40分)

  根据要求,写一篇不少于400字的习作。(40分)

  题目:哇,他(她)这个人

  要求:1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴,注意写出伙伴的特点。2、内容具体,感情真实,语句通顺。3、不要出现真实的校名、人名。


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