六年级语文下册考试试题及答案
六年级语文下册考试试题及答案
语文的学习实际上是一个语文综合能力提高的过程，六年级的学生多做语文试题有利于语文综合能力的快速提高。下面是学习啦小编为大家整理的六年级语文下册考试试题，希望对大家有用!
六年级语文下册考试试题一
一、拼音
1.看拼音写字词。(12分)
gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( )
zhì nèn miao shi líng lóng dào niàn ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波( ) 斑( ) 贪( ) 湛( )
jùn 险( ) ( )马 ( )工 ( )俏
2.带点字选择正确读音，用“——”划出。(3分)
湖畔(pàn bàn) 参差 (chāi cī) 狂风怒号(hào háo)
撩起(liáo liāo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和(hè hé)
二、字词。14分
1. 按要求填空。
“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。(2分)失：①没达到目的 ②改变常态 ③错过 ④丢 ⑤找不着 ⑥错误，疏忽
大惊失色( ) 实验失败( ) 失物招领( ) 工作失误( )
2.巧对对子(2分) 桃红对( ) 近在咫尺对( )
3.照样子，写词语。(2分)
粉骨碎身 (相近) ( ) 承前启后 (相反或相对) ( )
4.成语练习。(5分)
○1 积累：五( )六色 愤愤不( ) 忧心( )( ) 如火如( )
○2 注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________
○3 春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
5.用“\”划去用的不恰当的成语。2分
①不知他的住址，想找他，简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。
② 1949年，人民解放军以(势如破竹，排山倒海)之势进军江南，解放江南。
三、句子。(11)
1. 选词填空。(1.5分)
如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……
①桑娜( )关心自己的丈夫和孩子，( )对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
2. 把下面句子中有毛病的地方用修改符号修改过来。(2分)
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
② 参加比赛的同学基本上都到齐了。
3.缩写句子。(1.5分)
魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。______________________
4.扩写句子。(1.5分)玫瑰花红啊!
____________________________________________
5.把陈述句改成反问句。(1.5分)四周黑洞洞的，很容易碰壁。
____________________________________________
6.把陈述句改成“把”字句。(1.5分)桑娜收养了西蒙的孩子。
____________________________________________
7.改成比喻句。(1.5分)天上的云形态各异，什么样子的都有。
____________________________________________
8.古诗趣味填空。(2分，每空1分)
○1填地名：劝君更尽一杯酒，西出 无故人。
○2填数字：故人西辞黄鹤楼，烟花 月下扬州。
9.判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 1分
○1 螳螂捕蝉。………………( ) ○2卖火柴的小女孩。……( )
四、积累与运用。5分
1.按要求写诗句。3分
○1《长歌行》劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息的句子是_______________________________， 老 大 徒 伤 悲 。
○2请你从自己的古诗积累中写出各季节的诗句各一句。
春：______________________ 夏：_______________________
2.生活模仿秀。(2分)
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;
如果你是_______________________，就_______________________。
五、阅读理解(9分+16分)
(一)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1.这段话围绕哪一句话写的?用“～～”划出。2
2.这段话中省略号用法是：____________________________。2
3.“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。2+2.5_________________________________________________________
(二)《欣赏是一种善良》
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;
④书信; ⑤随便。下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3.用“___________”画出短文中的过渡句。(2分)
4.文中提到的四位名人，他们分别是_______ ____、_ _________、___________、___________。你最欣赏他们中的哪一位?并说说你欣赏的理由______________________________________________________________。(5分)
5.这篇短文通过______________________和______________________这两件事， 告诉我们欣赏是________________________________________________________________________________ 。
在生活中要__________________________________________________。(4分)
六、习作。(30分)
读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧!欣赏是什么?你被人欣赏过吗?请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，字数在450字左右。
六年级语文下册考试试题二
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、看拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。(3分)
kuí wú téng yē piě jùn
写 抽 嘴 严
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。(3分)
A、悬崖峭璧 庞然大物 枯萎 骏马
B、司空见惯 出人意料 阴暗 富绕
C、德高望重 落慌而逃 艰苦 尖锐
D、惊心动魄 专心致志 冻僵 憧憬
三、朗读要注意节奏和韵味，下面朗读最正确的一句是( )。(2分)
A、孰为汝/多/知乎?
B、此不为/远者小/而/近者大乎?
C、我应该/在烈火与热血中/得到永生!
D、思援/弓缴/而射之。
四、下列句子中意思不同于其它三句的一句是( )。(2分)
A、这种高贵的品质，令我真佩服。
B、这种高贵的品质，不得不令我佩服。
C、这种高贵的品质，我难道能佩服吗?
D、这种高贵的品质，怎能不令我佩服?
五、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的语句。(4分)
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨;老师是 ， __________________ ;老师是 ， 。
六、下面的说法，你认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。(4分)
1、鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。 ( )
2、“他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：‘过来，让我看看你马草。’”这句话对青年行了言行和神态的描写。 ( )
3、《森林报》是一份报纸，它用轻快的笔调，分12个月报道了森林中有趣的事情。 ( )
4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。 ( )
七、将下面对应的句子和作者用线段连起来，并完成填空。(6分)
好雨知时节 不拘一格降人才 辛弃疾
人闲桂花落 清风半夜鸣蝉 龚自珍
明月别枝惊鹊 当春乃发生 杜甫
我劝天公重抖擞 夜静春山空 王维
临近小学毕业，请你写一句名言给班上最调皮的学生，提醒他珍惜时间：
__________________________________________________________________________________
八、根据下面描绘的情景，完成对话。(3分)
一天，你正在大街上走着，忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小广告，这时，你会说：
东莞是全国文明城市，请你继续为东莞的文明尽一份力，写一条宣传文明的标语。你会这样写：____________________________________________________________________________
九、综合实践。(3分)
本学期，老师曾经按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本“作文选”起一个名字，并用几句话说说为什么起这样的名字。
(1)你起的作文选的名字：《 》
(2)原因___________________________________________________________________
十、写出下面成语故事的主人公(多个的只写其中一个)。(2分)
1、草船借箭——_________ 2、完璧归赵——__________
第二部分：阅读积累与运用 (30分)
一、阅读《桃花心木》选段，回答下面问题。(12分)
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zhá zhā)根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转
化为巨大的能量，努力生长。新 课 标 第一网
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。(1分)
2、“番”字用音序查字法，先查大写字母( );用部首查字法查( )部。(1分)
3、在文中找出下列词语的近义词(3分)
依靠( ) 磨练( ) 伟大( )
4、联系句子理解“不确定”的含义，选择恰当的答案填在括号里。(3分)
A、指不定时、不定量浇水。 B、指生活中的变化无常，会经受困难或遭遇不幸等。
(1)在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。( )
(2)不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。( )
5、作者由树联想到人，这是一种借( )喻( )的写法。(1分)
6、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为何不会枯萎了?你从“种树人不再来了”这一举动，再结合自己的成长的经历，感悟出什么?(3分)
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