小学六年级人教版语文模拟试题(2)
二、阅读短文，按要求答题。(25分)
(一)三打白骨精(节选)(1.5+2+2+3+1.5=10分)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡū ɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【ménɡ mēnɡ】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。(1.5分)
2、“端”在词典中的解释有【①(东西的)头;②事情开头;③原因;④项目】，“端”字在“云端”中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。(2分)
3、请用简洁的语言概括上文内容。(2分)
4、读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中可以看出悟空的 。(3分)
5、《三打白骨精》选自 写的名著《 》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。(1.5分)
(二)阅读快餐。(3+12=15分)
1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起来，对着小屋抛过去。但是雪片不肯进到屋里，只是把小屋盖了起来，像一层厚毛毯似的，保护着小屋，不让它受寒冷的袭击。
整段文字用的是( )手法，文中“他”指的是( )，“它”指的是( )。
2、再破的花盆也能开出美丽的花
①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
③ “小樱子!”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗?”
④ “什么忙啊?”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
⑤ “老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱子来帮帮老师好吗?”
⑥ “好的!好的!”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!“好看吧?这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。
⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
⑪从那以后，她就像换了个人似的，
⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。
1.请找出“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。(3分)
惊恐 →( )→( )→惊喜 →( )
2.用“ ”划出老师与小樱子的几次对话中对小樱子影响最大的一句话。(1分)
3.用“﹏﹏”划出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。(1分)
4. “那竟是一只废弃的破脸盆。”这句话中带点的词有什么表达效果?(2分)
5.联系上下文，展开合理的想象，在文中横线上写出“她”的变化。(2分)
6.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’” 。请联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。(3分)
三、作文。 (30分)
从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事……但正是因为有了“错”，才使我们认识到了“对”，才有了你今天的成长。哪次错令你特别难忘?请把它写成一篇450字以上的文章。(题目自拟、具体明确、感情真实，书写端正)
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