小学六年级上学期语文期末试题

小学六年级上学期语文期末试题

　　六年级的学生面临着小升初考试，这个时候做多一点语文期末考试的试题，有利于我们掌握考试技巧。下面是学习啦小编为大家整理的小学六年级上学期语文期末试题，希望对大家有用!

　　小学六年级上学期语文期末试题一

　　一、开卷有益，文中有情。(共4分，每词1分)

　　身在异乡的季羡林食不下咽、 (qǐn bù ān xí )，这是思念的愁苦;

　　(bǎo jīng fēng shuāng)的老人对海鸥悉心的照料，这是无私的付出;垂暮之年的嘎羧，回到曾经 (yù xuè bó shā)的战场，这是英雄的抉择;伯牙遇子期，知音传佳话，这是让后人 (jīn jīn lè dào)的故事。

　　二、填一填。(6分)

　　1、“鼎”字用部首查字法应查 部，再查 画，“鼎”的第六画是 ，笔画名称叫 。(每空0.5分)

　　2、我能补充含“鼎”字的成语。(共4分，每词1分)

　　( )( )鼎( ) ( )( )( )鼎

　　( )( )鼎( ) 鼎( )( )( )

　　三、选择题。(4分，每小题2分)

　　1.下列加点字注音完全正确一组是( )

　　A.须臾(yú) 猝(cù)然 崎岖(qū) 忿(fèn)然

　　B.恓(xī)惶 啾啾(jiū) 腌(ā)臜 宿儒(rú)

　　C.什(shí)物 颔(hán)首 家圃(pǔ) 恍惚(hū)

　　D.会晤(wù) 臊(sào)子 肇(zào)祸 按捺(nà)

　　2.下面词语中没有错别字的一组是( )

　　A.明月清风 鹏程万里 山明水秀 一畴莫展

　　B.世外桃园 南辕北辙 大材小用 层峦叠嶂

　　C.柳暗花明 风狂雨骤 奇花异惠 勃勃生机

　　D.既往不咎 按部就班 生死攸关 再接再厉

　　四、句子练习。(共13分)

　　1.虽与之俱学，弗若之矣。(单字解释共2分，句意1分)

　　之： 俱： 弗： 矣：

　　句意：

　　2.句子仿写，要求句式一致。(每空0.5分，共5分)

　　①妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我;妈妈的 ，

　　;妈妈的 ， ;妈妈 的 ， 。

　　②大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ;温暖的太阳是她 ，和煦的秋风是她 。

　　3.用修改符号修改下面一段话。(共5处错误)(5分)

　　去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾!

　　五、古诗文积累。(13分)每空1分

　　1.爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“ ， 。”的优美意境。《惠崇春江晚景》

　　爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“ ， 。”的旖旎江南。《忆江南》

　　爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“ ， 。”的乡村四月。《乡村四月》

　　爱秋月，月下刘禹锡发现了“ ， 。”的秋叶静美。《望洞庭》

　　2.《论语》中，论述学与思辩证关系的句子是： 。怎样对待别人的优缺点呢?孔子是这样说的： 。那么当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子又是这样安慰我们的：　。

　　六、阅读与理解(30分)

　　(一)文言文阅读。(10分)

　　拔树凿井

　　伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。

　　1.下列“故”的意思与其他三项不同的一项是( )(2分)

　　A.西出阳关无故人(《送元二使安西》) B.低头思故乡(《静夜思》)

　　C.故草木不生 D.依然如故

　　2.根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是( )(2分)

　　A.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。

　　B.伊犁城的位置在沙漠当中。

　　C.伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。

　　D.佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。

　　3.翻译句子。(3分)

　　戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?

　　4.请谈谈这篇文章给你的启示。(3分)

　　(二)现代文阅读。(20分)

　　握住母亲的脚

　　一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”

　　年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

　　青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

　　青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。 但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

　　母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

　　那晚，青年大学生终于理解了母亲。

　　第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

　　主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

　　主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

　　年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

　　故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

　　许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

　　握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

　　1.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么?(2分)

　　2.下列说法不符合文意的一项是( )(3分)

　　A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点的词语“理解”的含义相同。

　　B.“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

　　C.第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。

　　D.本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

　　3.青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(5分)

　　4.“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(3分)

　　5.从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。(4分)

　　6、请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。(3分)

　　七、习作表达。(30分)

　　温暖，是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到热气扑面;温暖，是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖，是沙漠中罕见的一眼泉水，让口干舌燥的人倍感甘甜;温暖，是困境中得到的关爱，让苦闷忧伤的心舒展宽慰起来……

　　想想你的生活中那一件事曽让你有过类似的体验。

　　请以：温暖的 (拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……)为题目，写一篇文章。

　　写作要求：

　　内容具体、感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，并使用常见的标点符号，语句通顺，行款正确、书写规范整洁。不得少于500字。

　　小学六年级上学期语文期末试题二

　　一、基础部分(33分)

　　1、看拼音写词语(3分)

　　xī xié zhuàng

　　( )灭 威( ) ( )击

　　( )牲 ( )作 一( )

　　2、选择题(8分)

　　(1) 下列各组词中，音、形、义全对的一组是：( )

　　A、聆听( lín ) 喝问( hè ) 无辜 百感交集(一齐)

　　B、膝盖( xī ) 蛤蟆( ma ) 石凳 莫衷一是(判断)

　　C、咒语( zòu ) 哺育( bǔ ) 承诺 举世闻名(全)

　　D、树冠(guàn ) 魔爪( zhuǎ) 妄图 有教无类(分类)

　　(2) 下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。”“自然”含义相同的一组是：( )

　　A、对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。

　　B、绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

　　C、园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　　D、 死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。

　　(3) 下列标点符号运用有误的一项是：( )

　　A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水!”

　　B 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……

　　C《广玉兰》这篇文章介绍了什么?你读懂了吗?老师问我。

　　D那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。

　　(4) 下列语句内容表述正确的一项是( )

　　A、 “春种一粒粟”中，“种”对应的农具是“锄头”。

　　B、季羡林所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。

　　C、《马诗》的作者是我国宋代著名诗人李贺。

　　D、《最大的麦穗》《山谷中的谜底》都是借事说理的散文。

　　(5) “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗的朝代和作者说法正确的一项是( )

　　A、 (唐)卢纶 B、(唐) 王昌龄 C、(南宋) 范成大 D、(南宋) 林升

　　(6) 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在括号里。

　　A、 表示直接引用 B、表示着重论述或特定称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义

　　①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 ( )

　　②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。 ( )

　　③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。 ( )

　　3、根据课文内容填空。(13分)

　　(1)“水 、 ，从无 ，它好像有志向。 ，必能 ，它好像 ……(3分)

　　(2) ，流水不腐。 ，快走踏清秋。

　　从善如流， 。 欲知山中事， 。(2分)

　　(3)眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 ，我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。(4.5分)

　　(4)我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们 。(3.5分)

　　4、综合改错(错标点2个，错别字2个，病句2处)(6分)

　　署假里，我们班许多同学去祖国各地游玩，有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现的地球仪;有的来到莫高窟，欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画;有的来到了北京故宫，看到了规模宏伟的故宫建筑群。旅游使我们增长了见识和眼界，这真是《读万卷书，行万里路》啊!

　　5、语文与生活：(3分)

　　据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一则天气预报：“东风吹开飘动的乌云，树叶沙沙作响，城市迎来了金黄的黎明。黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣，在寂静的街道悠闲散步。”

　　请根据这首诗把墨西哥当天的天气(天气变化、风向风速、气温范围等)简练地概括出来：

　　二、短文阅读(27分)

　　(一)成全善良 (14分)

　　那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

　　因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

　　那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，( )在前面挡着人群，( )搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来 微笑着对那位老人说 大爷 您来这里坐吧 谢谢了 姑娘 老人却说 我站站没关系 你坐吧 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了!

　　那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷!”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了!”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

　　公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

　　医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

　　“爸，伤口痛了吧?”

　　“一点点吧!”

　　“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!”

　　“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

　　我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来( )客套，( )另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

　　成全别人的善良，又何尝不是另一种善良?

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