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2017人教版六年级语文期末试题

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2017人教版六年级语文期末试题

  语文是一门基础学科,学习语文重点就是要把基础知识学扎实,做试题能帮助我们把语文知识学扎实。下面是学习啦小编为大家整理的2017人教版六年级语文期末试题,希望对大家有用!

  2017人教版六年级语文期末试题一

  一、书写名言,展示你的书法水平。(5分)

  种树者必培其根,种德者必养其心。

  二、读拼音写汉字。(8分)

  nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù

  三、选择带点字的正确读音划“√”。(5分)

  1.有些偶然遇到的事,竞会难以忘怀,并且时时萦绕于心。(yíng yín)

  2.观众为每一个节目喝彩鼓掌(hē hè)

  3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēng zhèng)在其中。

  4.就在转身的刹那间,碗掉了下来!(shà chà)

  5.好多人附和着喊起来。(hē hè)

  四、根据意思写出恰当的词语。(10分)

  1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。 ( )

  2.事先没有想到。 ( )

  3. 形容出席的人很多。 ( )

  4. 指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 ( )

  5. 言辞恳切、情意深长。 ( )

  五、下列句子分别使用了什么修辞手法?(4分)

  (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ( )

  (2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。 ( )

  (3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? ( )

  (4)全场响起了暴风雨般的掌声。 ( )

  六、按要求写句子。(8分)

  1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(改为“把字句”)

  2.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,我又剩些什么呢?(改为“陈述句”)

  3.写一条珍惜时间的名言。

  4.我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句)

  七、课文填空。(12分)

  (1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词:一儿的观点是: ;理由是 。另一儿的观点是: ;理由是 。针对两小儿的说法, 孔子也 ,(以上原文填空)从中你想到了什么?

  (2)通过朗诵对 朝 写的《明日歌》,我明白了  。

  (3)《桃花心木》一文告诉我们:人和树一样,都必须能经得起 ,  要锻炼出 。

  (4)读了成语故事《邯郸学步》之后,我懂得了 。请你再写出二个成语故事 、 。

  八、读文答题。(18分)

  荷 包 蛋

  一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲才开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

  “记住,想占别人便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。

  第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面,一碗上面无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”

  “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。

  “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

  “记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

  第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面,一碗上面无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”

  “孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥,做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上面卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。

  “不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

  1.请概括出文章情节的共同点,然后填空。(2分)

  做面 →( )→ ( )→ 总结

  2.父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是:(2分)

  3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。(6分)

  (一)“孔融是孔融,我是我----不让!”意思是:

  (二)“孔融让梨,我让蛋!”意思是:

  (三)“孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!”意思是:

  4.父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是: 、 、 。

  这表达了父亲对儿子的 之情。(2分)

  5.文中最能揭示主旨的句子是:(1分)

  6.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是( )(2分)

  A.告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。

  B.使故事情节富有变化,文章结构更加完整。

  C.揭示人生真理,教育儿子成才。

  D.丰富文章的主题,增添文章的内涵和情趣。

  7.这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心?(3分)

  九、习作。(30分)

  生活是一本书,我们能从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示。请以“生活中的启示”为话题写一篇作文。题目自拟。

  2017人教版六年级语文期末试题二

  一、看拼音,写词语。(8 )

  xiū sè xún huán huǎng hū pán shān

  ( ) ( ) ( ) ( )

  jū shù xìn lài qiáo liáng juān kè

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再组词。(8 )

  驾( ) 嘉( ) 礁( ) 朽( )

  架( ) 佳( ) 瞧( ) 杭( )

  浩( ) 豪( ) 漫( ) 折( )

  洁( ) 毫( ) 慢( ) 拆( )

  三、选一选,填一填。(6)

  热闹 吵闹 喧闹

  1、船队一上岸,海滩上就( )起来。

  2、操场上,几个淘气的孩子在( )。

  3、周末,大街上人很多,十分( )。

  四、句子万花筒。(12)

  1、每天,这间小屋都被小雨的妈妈收拾得很温馨。(改为“把”字句)

  2、我爱雏鸟。(扩句)

  3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

  4、我们要勤俭节约的好习惯。 (在原句上修改病句)

  5、爸爸对小威说:“你爬上这棵树就知道了。”(改为间接引语)

  6、( )天气十分寒冷,大家( )是早起坚持锻炼身体。(补充关联词)

  五、根据课文内容填空。(10)

  1、《养花》是著名作家¬¬¬( )写的。他的代表作有( )、( )、( )等。获得“ ”的称号。

  2、有( )有( ),有( )有( ),有( )有( ),有( )有( ),既需( ),又长( ),这就是养花的乐趣。

  3、《四时田园杂兴》的作者是( )代诗人( ),他的作品大部分反映( )生活。

  六、排列下列句子。(8)

  ( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

  ( )这些花有白的,也有黄的。

  ( )茎上长满了小刺,还开过几次花。

  ( )我外公家有一盆仙人球。

  七、阅读天地。(20)

  吃西瓜

  骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了,不放松自己的演奏,但只能给人们增添(烦躁、烦闷)。唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!

  傍晚,妈妈下班回家,果然买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。

  这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半。嘿!好一个熟瓜,粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

  哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何。我顺手切下一块想饱饱口福。我刚把西瓜送到嘴边,手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦、辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……

  于是,我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步、慢慢)向厨房走去……

  1.用“﹨”划去括号内不恰当的词语。(3分)

  2.联系上下文解释词语。(4分)

  骄阳似火:

  爱不释手:

  3.照样子写句子:(4分)

  要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!

  ①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨,那          !

  ②要是                ,那          !

  4、“我”向厨房走去,是去做什么?“我”为什么要这样做?(3分)

  5.这篇文章主要是写  。(3分)

  6.仿照下文的写法,写一段话。(3分)

  嘿!好一个熟瓜,粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

  哟!

  八、妙笔生花。(28)

  人生中会有许多有趣的事,我们的生活、学习常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题,写一篇作文,介绍一件有趣的事。(要求:叙述具体,语句通顺。)

  以上是由小编分享的2017人教版六年级语文期末试题全部内容,希望对你的考试有帮助。


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