小学六年级上册语文第一单元同步作文
小学六年级上册语文第一单元同步作文
基于作文知识的小学作文序列化训练研究，下面是学习啦小编为大家整理的小学六年级上册语文第一单元同步作文，仅供参考。
小学六年级上册语文第一单元同步作文篇一
假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，为家园增添几分生机，每一天都过得十分有意义。
小学六年级上册语文第一单元同步作文篇二
世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。
我来到田野，树的叶子和树枝摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。远远的，我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着，我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惊慌跑回家，有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中陶醉了……好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，(货就是雨点，没了雨点，秋雨就消失了)在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一场秋雨，到处飘……
小学六年级上册语文第一单元同步作文篇三
游山玩水，诗情画意，这，就是旅游。
敦煌，闻名世界的丝绸之路。鸣沙山，有着不一般的轰鸣声，滚滚黄沙无边无际。沙漠怀抱中的月牙泉依旧清澈，周围绿树掩映。莫高窟中有着藏传佛教的独特韵味。卧佛表情慈祥、和蔼可亲、体态安详;九寨沟青山绿水，烟云缭绕，空气清新，不时传来鸟儿的啾啾鸣声。黄龙阴雨霏霏，薄云缭绕在眼前，好似人间仙境一般，结合成一幅浓
淡适宜的山水画;嘉峪关城楼矗立在茫茫戈壁上，远远望去，它那宏伟的气势令我震惊。傍晚，太阳的余晖洒在城楼上，此时此刻，它又有些历史的沧桑感，让我心中不由自主地升腾起一种为古代人民的血汗辛勤、聪明智慧而骄傲和辛酸的感情……正是因为有了大自然的鬼斧神工，才使我完全置身于大自然的清远的境界中;才使我每次出门
游玩都有着极大的兴趣;才使我每次都乐此不疲、乐而忘返。
旅游，使你增长知识。听着导游栩栩如生、滔滔不绝的讲解，你开始渐渐对导游的话感兴趣，不知不觉中已开启了历史的大门。旅途中，尽管有些疲劳，但你仍然没有停下前进的步伐，你或许想去瞧瞧这美丽的湖光山色，或许想亲自去探索大自然的奥秘，但是，不管怎样，你总是带着渴求知识的欲望，总是带着对大自然的好奇之心。没错，
旅游，的的确确使你在无形中丰富了知识，开拓了视野。
旅游，使你陶冶情操。在游玩中，大自然景物的清美净化了你的心灵，你的身心也松弛下来，世间一切的恩恩怨怨都在这里消失得无影无踪，你尽情地享受着大自然带给你的一份舒适的心情、放松的心态。你或许也达到了乐而忘返的境界，但是，你得到的不仅仅是轻松的心情，更是一份永远的诗意，永远的韵味……
旅游，可以增长知识、陶冶情操，更重要的是旅游可以让你爱上自然，依恋自然。简言之，旅游，无疑是对人们有益处的。朋友，请走出家门吧，去回归自然，领略自然的真谛，去尽情地体会人与大自然融为一体的感觉吧!
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