北师大版六年级下册语文我们上路了生字
北师大版六年级下册语文我们上路了生字
北师大版六年级下册语文《我们上路了》课文作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。学习啦小编在此整理了北师大版六年级下册语文《我们上路了》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
北师大版六年级下册语文《我们上路了》生字
1【骤】
读音：zhòu
巧记：骑“马”去“聚”会。
字义：①急，疾速，突然 ②快跑
组词：①骤然 狂风骤起 ②驰骤
造字：形声法
造句：几场秋雨过后，气温骤然下降。
笔顺： “马”略窄，横改为提;右部笔画繁多，注意间距。
2【酷】
读音：kù
巧记：酒后(酉)“告”诉。
字义：①形容人潇洒英俊或表情冷峻 ②极，表示程度深 ③残酷，暴虐、残忍的
组词：①冷酷 ②酷爱 酷寒 ③酷刑
造字：形声法
造句：冷酷自私的人，永远也不会有真正的朋友。
笔顺： “酉”不要太宽;“告”第二横长。
字歌：皓月如白昼 酉时人扮酷 浩荡长江水 用木来桎梏
3【哦】
读音：ò
巧记：因为“我”知道，所以张“口”说。
字义：叹词，表示领会、醒悟
组词：哦，我懂了 哦，我想起来了
造字：形声法
造句：哦，我想起来了!
笔顺： “口”小略偏上;“我”竖钩挺直，斜钩伸展有力。
字歌：仙女是嫦娥 爱鸟白天鹅 张口哦一声 峨眉好景色
4【曼】
读音：màn
巧记：“日”下口中两颗牙(罒)下面“又”字来当腿。
字义：①柔美 ②延长
组词：①曼妙 曼舞 轻歌曼舞 姿态曼妙②曼延 曼声而歌 群山曼延
造字：形声法
造句：春风吹过，柳枝用那轻灵曼妙的舞姿展示着它的喜悦。
笔顺： “日”扁小;“”扁宽;“又”的捺充分伸展。
字歌：曼字很会变 水来路漫漫 有心慢慢走 种草草蔓延
北师大版六年级下册语文《我们上路了》练习题
一、看拼音写词语
xìn féng wēi fēng jiǎo yìn wāi wāi niǔ niǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词
供( )挪( )反( )幻( )扭( )
拱( )娜( )返( )幼( )纽( )
二、读句子，在括号里写出同音字。
1.2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn( )，中央和地方政府立即展开了zhèn( )灾工作。
2.在这个关键时刻，你要做出怎样的jué( )择，还是你自己来jué( )定吧。
3.这次的bǎn( )报，你要留出一个bǎn( )块，专门报道奥运消息。
4.我们要kè( )服一切困难，kè( )苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
5.tí( )起往事，他就要说到那幅画上的tí( )字，那是他最荣耀的一次经历。
6.荣誉已是lì( )史，我们应该再接再lì( )，向着更高的目标努力。
三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
家：A.家庭;人家。 B.家庭所处的地方。 C.从事某种专门活动的人。D.饲养的动物。
1.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 ( )
2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。( )
3.我们到了农村可以看到很多的家畜。 ( )
4.我有一个非常温暖的家。 ( )
四、读短文，回答问题
亲爱的人类：
我是一条小鱼，我们正经受着痛苦的折磨。因为工厂、饭馆经常往河里排放污水，以致我们这样痛苦。
以前，我们生活在一条清澈的河水里，我们在那里过着幸福的生活。后来，由于你们乱排生活污水、工业废水等。就这样，一天，二天......最后，小河变得十分肮脏。我的伙伴一个个都死去了。我们无比愤慨，只得向大河游去，一路上我们历经艰难险阻。
△我们来到大河，只见大河十分肮脏，河水里有塑料袋、易拉罐、废纸......十分“丰富”，河底则有轮胎、杂物、砖头......也十分“丰富”。一条鱼在临死前告诉我，我们原来的生活环境是多么舒适，现在却变成了“垃圾场”，如果在这样下去，人类将会步我们的后尘。 亲爱的人类，地球能满足你们的需要，但绝不满足你们的贪婪。(为了我们和谐的相处，请弯下你的腰，动起你的手吧，我们的地球将会变得更加美好!)
一条小鱼
2015年9月18日
1.假如这不是一封信而是一篇记叙文，请你给他起一个题目：
2.这封信主要内容是什么?
3.这封信的哪一句话最能触动你的心?理由是?
4.读文中带小括号的句子，你有什么感想?
5.为什么作者要以“一条小鱼”的名利来写信，这样写好吗?为什么?
参考答案
一、信封 威风 脚 印 歪歪扭扭
二、 供(供应) 挪(挪动) 反(反对) 幻(幻想) 扭(扭曲) 拱(拱桥) 娜(婀娜) 返(返回) 幼(幼儿) 纽(纽带) 三、1.震 赈 2.抉 决 3.板 版 4.克 刻
5.提 题 6.历 厉
三、1.B 2.C 3.D 4.A
四、1.生命的色彩、命运的河流、一条小鱼的一天
2.以第一人称，说明了由于人类的活动导致了环境污染
3.地球能满足你们的需要，但绝不满足你们的贪婪 因为这句话十分精简而又全面的表达了地球对人类的不堪承受。
4.我么以后一定要身体力行，尽自己的努力来保护环境，保护我们的地球!
5.好。
吸引读者的注意;第一人称叙述，拉近读者的距离，更能设身处地的思考。
北师大版六年级下册语文《我们上路了》课文
刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，
刚刚染上一抹淡淡的粉红，
刚刚才捡到一张很小的邮票，
贴上那只很大很大的信封。
风刚从那林子里走出来，
扛一面很艳的旗子抖着威风。
哦，不管大人们怎么说，
反正我们是上路了，一步一步地上路了。
我们的脚印也许歪歪扭扭，
我们的膝盖也许被石块磕肿。
也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，
也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。
所有美丽和残酷的故事
都可能上演，都可能发生，
也许就在今天夜里，
也许就在明天早晨。
假如因为这些我们就退回去，
退到爸爸妈妈们温热的怀中，
那我们还能算什么呢?
还不如趴下来做一只狗熊，
一只供人观赏的狗熊。
哦，既然注定了我们得迈出双脚，
既然注定了我们只能往前挪动，
哪怕只是短短的几寸，甚至更少，
只要是在行进，那我们就不会脸红。
没有退路，人生的车站不售返程车票，
没有退路，出了山的溪水不会往回流动，
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，
走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。
风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，
那一条条被我们用脚踏出来的路，
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
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