六年级下册语文第三单元复习题

时间：2017-02-03 16:20:00 嘉馨975由分享

六年级下册语文第三单元复习题

　　六年级下册语文第三单元的学习一定让你有所感慨、有所收获吧?学习啦小编在此整理了六年级下册语文第三单元复习题，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　六年级下册语文第三单元复习题

　　听力训练营

　　相信自己的耳朵，调动自己的思维。认真听短文，回答以下问题。

　　1、短文介绍了潘冬子的四件事：(1) (2)

　　(3) (4) (至少写出三件)

　　2、在我眼中，潘冬子是这样的少年：

　　3、战争年代，有许多少年儿童英勇战斗，留下了一个个动人的故事。这样的小英雄，我还知道 (列举至少两个人名)

　　基础工作室

　　一、读读写写

　　kǒng bù shū jí bō xuē xīng wàng āi sī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、遣词炼句

　　1、照样子填词语，让描写更具体。

　　(黑魆魆)的围墙 ( )的绿茶 ( )的头发

　　(焦急)地等待 ( )地回答 ( )地吼叫

　　2、把划线部分换成合适的成语，再试着用这个成语说一句话。

　　(1)我们为人民利益而死，就死得有意义、有价值。( )

　　(2)在情况万分危急的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。( )

　　3、巧填关联词，让意思更明确、条理更清晰。

　　(1)他( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索。

　　(2)青年时期的毛泽东( )抓紧时间读书，( )读得十分认真。( )读什么书，他( )是边读边做笔记，( )是浅显易懂的文章，他( )要边读，边圈圈点点。

　　三、篇章记忆

　　1、“那是一间高大的的房子，室内陈设简单，一张的写字台，两把小转椅，一盏台灯，。”这就是周的办公室。在这里，我们看见了他一夜的工作。他是， !

　　2、“我，但我深深地知道—— !我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材，我应该 !”节选自革命先烈叶挺的《》。

　　我还读过很多记述革命故事的书籍，如、 ……

　　3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人，或，或。”我理解司马迁的话。本单元课文中，、都是为人民利益而死，是比泰山还要重的。

　　阅读小天地

　　一、精彩回放

　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

　　1、这段话选自毛主席的文章《》。

　　2、选段共有几句?句与句之间有怎样的联系?

　　3、你对“怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。

　　(二)文海拾贝

　　几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日，同样的壮举再次发生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。

　　中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，便永远闭上了年轻的双眼。

　　莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”!

　　1、根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

　　(1)由危急转为平安。 ( )

　　(2)形容没有受到丝毫损伤。 ( )

　　2、从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”?用“ ”画出。

　　3、短文的第一段与第三段是的关系，这样写的好处是。

　　4、牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文，你认为，这一句“对不起”是对谁说的?为什么?

　　5、给短文加一个合适的题目：

　　6、如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么?选择一个角色，把想说的话写下来。

　　作文起跑线

　　拿起手中的笔，运用所学知识，写出你的心声吧!(以下主题任选其一，题目自拟)

　　一、为他人利益而不计较个人得失，我们读过、听过、见过许多这样的人和事，这样的事情让我们难忘，这样的人让我们敬仰。请选择一件事(或一个人)写下来。当然，也可以写读(观)后感。

　　二、为了崇高的理想，多少先烈付出生命的代价;为了实践理想，多少英雄书写着动人的篇章。理想是人生导航的灯塔，是催人奋进的风帆。你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想?怎样去实现?……请以“理想”为主题，完成一篇习作