小学六年级语文第六单元试卷
小学六年级语文第六单元试卷
对于小学六年级的学生来说，练习积累越多，掌握的也就越熟练。下面学习啦小编为大家带来小学六年级语文第六单元试卷的内容，希望大家喜欢。
小学六年级语文第六单元试卷题目（一）
第一部分：基础知识积累与运用(35分)
一、 根据本单元学到的知识填空。(6分)
1. 我国是一个( 诗歌 )的国度，最早的诗歌总集是(《诗经》) ，已经有( 两千多年 ) 的历史。
2.通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、( 思乡 ) 诗、( 山水田园 ) 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和(自由)诗。
3. 从古到今，我国涌现出屈原、( 李白 ) 、( 杜甫 ) 等许多伟大的诗人。我还知道外国的(拜伦) 、( 普希金 ) 等诗人。
4、“西江月”是( 词牌名 ) ，“夜行黄沙道中”是( 题目 ) 。
二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
(海内存知己天 涯若比邻 王 勃 ) (夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐)
(迟日江山丽 春风花草香 杜 甫) (墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石)
三、判断下面说法是否正确。(5分)
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。( × )
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 ( × )
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 ( √ )
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( √ )
5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 ( × )
四、按顺序排列下面词语。(2分)
1、诗经、元曲、唐诗、宋词(诗经、唐诗、宋词、元曲)
2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 (杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏)
五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。(5分)
1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。( A )
A.白居易的《赋得古原草送别》 B.王昌龄的《出塞》 C.杜牧的《江南春》
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。( B )
A.苏轼 B.文天祥 C.李白
3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。( C )
A.白居易 B.辛弃疾 C.杜甫
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。( B )
A.使人知道 B.天刚亮的时候 C.晓得，知道，懂得
5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。( A )
A.因为 B.坐下 C.座位
六、我能灵活地运用古诗。(5分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 少壮不努力，老大徒伤悲 。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人( 孟郊 ) 的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。” 3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐粒粒皆辛苦。
5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ 好雨知时节，当春乃发生 。”
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分)
我最喜欢的一首诗叫《登鹳鹊楼》。我还能把它默写出来呢：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
我推荐的理由是：“欲穷千里目，更上一层楼。”这一句常用来说明“站得高，望得远”。
八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)
在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。
第二部分：阅读积累与运用(25分)
阅读。(11分)
错评咏花诗
唐朝元和十二年(817)春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来!
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀!”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“(大林寺)山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华(花)，涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊!”
1、写出下面词语的近义词。(2分)
讥讽( 嘲讽 ) 感慨( 感叹 )
2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。(2分)
这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。
意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。
2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。 。(2分)
3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢?请用“—”划出来。(2分)
4、 这个故事对你有什么启发?(3分)
答：
小学六年级语文第六单元试卷题目(二)
第一部分：基础知识积累与运用(33分)
一、填空。(8分)
1、好雨知时节， ，随风潜入夜， 。
2、“西江月”是 名，“夜行黄沙道中”是 。
3、《天上的街市》这首诗的作者是 国著名诗人 。
4、我国最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。
5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人，如： 、 、
、 、 等;其他国家也有许多伟大的诗人，如 、 、 等。
二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。你能找到它们分别夸张了什么?(3分)
眼窝深 脸长 额头高、
1、苏东坡：未出庭前三五步，额头先到画堂前。( )
2、苏小妹：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。( )
3、苏东坡：几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。( )
四、按顺序排列下面词语。(4分)
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品
五、判断下面说法是否正确。(5分)
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。( )
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。( )
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 ( )
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( )
5、《天上的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。 ( )
六、我能灵活地运用古诗。(4分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“
。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句：“ 。”
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
“ ”的诗句。
4、当我们浪费粮食时，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句：“ ”来教育我们。
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分)
诗歌 作者
推荐理由
第二部分：阅读积累与运用(25分)
一、阅读(一)。(11分)
错评咏花诗
唐朝元和十二年(817)春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来!
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀!”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“(大林寺)山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华(花)，涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊!”
1、写出下面词语的近义词。(2分)
讥讽( ) 感慨( )
2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。(2分)
3、(2分)文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是
。
4、沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的?请用“—”划出来。(2分)
5、这个故事对你有什么启发?(3分)
二、阅读(二)(14分)
晚唐诗人郑谷，( )诗写得好,( )为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。
某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
1、为短文加个小标题写在横线上。(2分)
2、在( )里填上恰当的关联词。(2分)
3、用“—”画出郑谷改字的理由。(2分)
4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里?谈谈你的理解和看法。(3分)
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?(2分)
郑谷：
齐已：
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分)
第三部分：习作积累与运用(40分)
一、 小练笔。(5分)
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50—100字)
二、笔下生花。
在这次综合性学习中，你们开展了哪些活动?你对哪项活动最感兴趣?请你把活动经过具体地写下来吧，要写出自己的真情实感。记住给文章拟一个精彩的题目呀。(不少于450字)
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