六年级上册语文第七单元试卷
六年级上册语文第七单元试卷
在单元测试来临前，我们应该认真做好每一份试卷的练习，测试是检验学习成效的重要手段。下面是学习啦小编收集整理关于六年级上册语文第七单元试卷以供大家参考学习。
六年级上册语文第七单元试卷（一）
一、识字写字。(共20分)
1、根据拼音写词语。(10分)
jiàn dìnɡ sǒnɡ lì sōnɡ xiè xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ
fēi xiánɡ pái huái shěn kuò shùn xī wàn biàn
2、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
苍劲(jìn jìnɡ) 青苔(tāi tái) 兴许(xīnɡ xìnɡ) 一粒(yī yí)
筵席(yán yàn) 陶冶(yiě yě) 因为(wéi wèi) 不好(bù bú)
3、填空。(3分)
查字典的方法有音序查字法、部首查字法和 。用音序查字法查“察”字时，应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法查“嫂”字时应先查 部，再查 画。“绝”在字典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无二的。“绝无仅有”中的“绝”意思是(填序号) 。
4、在括号里用“ ”标出正确的汉字。(3分)
他的工(作 做)很勤(垦 肯 恳)，也能密切(联 连)系群众，就是(皮 脾 牌)气(暴 爆)(燥 躁)了一点儿。
二、阅读积累。(共42分)
1、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。(5分)
同学们准备充份： ;教室里非常安静： ;同学们精神集中： 、 ;碰到难题时同学们尽力去想： 。
2、根据要求写四字词语。(9分)
①表示变化快的词： 、 、
②表示时间快的词： 、 、
③表示颜色多、美的： 、 、
3、根据课文内容填空。(4分)
①处处留心皆学问， 。(《古今贤文(读书篇)》)
② ，山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》)
③《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句： ? 。
4、根据要求填写合适的诗句。(4分)
①我们可以用杜甫的诗句“ 、 ”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶，可以用王勃的诗句“ 、 ”来表达对知已的安慰。
②语文老师常用“ ， ”启示我们提高习作水
平的关键是要多读书，科学老师用“ ， ”希望我们要敢干实验，勇于实践。
5、按要求写名言或格言。(2分)
①关于珍惜时间的：
②关于读书的：
6、阅读做题。(8分+10分)
(一)《大自然的文字》片断
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的yù zhào( )，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
①用“ ”画出本段文字的中心句。(1分)
②用“ ”画出本段文字中的比喻句，这句话把 比喻成 。(2分)
③根据拼音写出文中的一个词语。(1分)
④“砧状云”告诉我们的信息是 。(1分)
⑤大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有 ，它告诉我们的信息是 。(2分)
⑥大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要 。(1分)
三、运用表达。(共38分)
1、本学期你一定读了很多课外书，其中一本是《 》，书中的主人公是 ，这本书给你的启示是： 。(2分)
2、仿照例子接着写句子。(2分)
例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向人间。
秋姑娘
冬姑娘
3、请选用合适的词语填空。(3分)
不仅 就会 由于 如果 所以 而且
( )激光发光方向集中，( )特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍。( )让眼睛对着激光看，( )造成严重的后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪( )能使人的眼睛受到严重伤害，( )还能灼伤人体。
4、用修改符号修改下面一段话。(共6处错误，3分)
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的尹栋同学三次连续榜上有名。同学们都夸耀他。而且他丝毫一点也不骄傲。
5、加标点。(3分)
你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了 姥姥用指头点了一下我的鼻子 熟能生巧 总剪 手都有准头了
6、习作。(25分)
仔细观察漫画，展开想象，写一篇作文。
可以编写童话故事，可以写由这幅漫画联想到的生活中的故事。题目自定。要求文通字顺，主题明确。
六年级上册语文第七单元试卷题目(二)
一、把下面的句子抄写在横线上，看谁写得最美观。(4分)
长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心
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二、看拼音，写词语。(8分)
rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( )
qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。(10分)
寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( )
冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( )
碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( )
牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )
四、默写《马诗》。(5分)
马诗
[唐]________
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
五、指出下列省略号在句中的作用。(6分)
A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……。( )
2、它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!( )
3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……( )
六、读句子，回答问题。(10分)
1、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
(1)“肃立不动”是什么意思?海鸥为什么要肃立不动?(2分)
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(2)这句话中把海鸥比成了什么?(1分)
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(3)从这句话中，你体会到了什么?(2分)
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2、它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起?
(1)嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢，而要选择和并肩战斗的同伴们躺在一起?(3分)
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(2)联系全文，你想对嘎唆说些什么?(2分)
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七、回顾课文内容，选择恰当的词语填空。(只填序号)(4分)
通过本单元的学习，我们认识了_____的海鸥，_____的小松鼠，_____
的战象，还有_____的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。动物和我们一起
组成了丰富、美丽、和谐的世界。
A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义
八、语言实践。(3分)
据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装食品及杂物，腹中长了结石。;这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。
针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，使游客乐于接受。(不超过20字)
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九、理解课文，回答问题。(18分)
画眉
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里，而那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有美洲画眉来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕捉一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，我是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子的底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。 我想，我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1、结合上下文写出下面词语的意思。(4分)
色彩斑斓：______________________________________
美妙绝伦：______________________________________
2、“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话中“那件事”是指：____________________________________________________;
“这种兴致”是指：_____________________________________________。(4分)
3、第6自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，死了”。这是因为_______________________________________。画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子，是因为_____________________________________________。(4分)
4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢?(3分)
_______________________________________________________________
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5、在生活中，你遇到过类似的事情吗?你觉得应该怎样对待动物?(3分)
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十、作文。(30分)
通过本组课文的学习，我们看到动物丰富的情感世界：生活中，我们接触过一些动物，阅读报刊杂志时，我们读到过很多关于动物的故事……今天，我们来写一写自己经历或知道的有关动物的故事……
1、题目自拟;2、内容具体，语句通顺;3、情感真挚。
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