百家争鸣习题及答案
百家争鸣是指春秋(前770年—前476年)战国(前475年—前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各家族之间流派争芳斗艳的局面。接下来学习啦小编为你整理了百家争鸣习题及答案，一起来看看吧。
百家争鸣选择题及答案
1.(原创)反对战争、珍爱和平是人类进步的共同追求。我国战国时期，提出“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是( )
A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非
考查点：本题主要考查墨子的思想主张。
答案C
解析：根据所学知识，提出“非攻”的是墨家的创始人墨子。
2.(2015·江苏连云港)“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( )
A.礼治思想 B.法治思想 C.仁政思想 D.教育思想
考查点：本题主要考查孔子的教育思想。
答案D
解析： “知之为知之，不知为不知。”是孔子在教学中总结出的教育思想，是学生应该持有的正确的学习态度。
3.(2016·湖北黄石)北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自( )
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
考查点：本题主要考查儒家的思想观点。
答案A
解析：孔子创立儒家学派，其思想以仁为核心，提出“仁者爱人”，孟子继承和发展了儒家思想，发展为“仁政”，“中正仁和”意思是说帝王要中庸正直，仁爱和谐，这正是儒家思想的核心，故选A。
4.(2015·山东泰安)下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是( )
A.墨子──“兼爱”“非攻” B.韩非──“春秋无义战”
C.庄子──“无为而治” D.荀子──“礼治”
考查点：本题主要考查诸子百家的代表人物的思想主张。
答案B
解析：根据所学知识，韩非主张“以法治国”，建立中央集权制，B项搭配是错误的。
5.(2015·贵州黔东南)2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( )
A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韩非
考查点：本题主要考查韩非的思想主张。
答案D
解析：本题考查学生的识记能力。根据所学知识，韩非主张“以法治国”。
6.(2015·四川眉山)党的报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是( )
A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人
考查点：本题主要考查孔子的教育主张。
答案C
解析：本题考查学生的识记能力和辨析能力。A项因材施教是教学方法，B项温故知新是学习方法，D项仁者爱人是政治思想。“有教无类”即是招收不同出身的学生，对今天提倡的教育公平有借鉴意义。
7.(2015·四川宜宾)提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )
考查点：本题主要考查孔子的政治思想主张。
答案B
解析：根据所学知识，为政以德是孔子的政治主张，这段话出自《论语·为政》。
8.(2015·广西桂林)“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )
A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子
考查点：本题主要考查墨子的思想观点。
答案：B
解析：根据所学知识，墨子批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，故B项符合题意。
9.(2016·山东泰安)春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明( )
A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制
C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要
考查点：本题主要考查孔子创办私学的影响。
答案C
解析：本题考查学生解决问题的能力。根据教材，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，所以ABD不符合题意。
10.(2015·山东菏泽)历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( )
A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面
C.铁器和牛耕的普遍使用 D.出现了儒、道、佛并立局面
考查点：本题主要考查“百家争鸣”的概念。
答案B
解析：本题考查学生的分析能力。根据教材，战国时期思想文化的繁荣局面史称百家争鸣，根据题意秦以前“学术思想最灿烂”是指B。
百家争鸣材料题及答案
11.(原创)阅读材料，回答问题。
材料：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
(1)材料体现了谁的道德观念?他有哪些思想主张?
(2)他是哪家学派的代表人物?这家学派的代表人物还有谁?
(3)他的这段话体现了什么精神?
答案：
(1)孟子。他主张实行仁政，提出“民贵君轻”的思想;还反对一切非正义的战争。
(2)儒家。孔子、荀子。
(3)坚忍不拔、不屈不挠的精神等。
12.(原创)以人为本，构建和谐社会是人类的共同愿望。阅读材料，回答问题。
材料一：孔子认为，统治者要做到体贴人民，人民要敬重和服从统治者，天下就会太平。
材料二：墨子认为，进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
──川教版《中国历史》七年级(上 )
(1)依据材料一、材料二回答，两则材料分别体现的思想核心是什么?
(2)墨子的思想在当今世界有什么现实意义?
(3)儒家学说历史悠久，我们应该怎样继承和发扬传统文化?
解析：本题考查孔子和墨子的思想主张，以及学生运用知识解决问题的能力。(1)问熟悉教材内容即可作答，(3)(4)问要联系现实，结合今天的实际情况作答，观点要正确。
答案：
(1)孔子“仁”的思想，墨子提出“非攻”。
(2)反对战争，珍爱和平。
(3)我们应该批判地继承儒家思想，取其精华，去其糟粕。(符合题意即可)
13.阅读下列材料，回答问题
材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。
材料二：韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。
材料三：墨子的思想体系有两大核心：一是“兼相爱，交相利”，即所谓的 ;二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓的 。
(1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”?最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么?
(2)材料二法治思想的内容是什么?根据此思想要建立一个什么样的国家?
(3)材料三的横线处的内容分别是什么?
(4)三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面?
解析：本题从三则材料入手，考查诸子百家的相关知识。(1)问中“思辨色彩”指辩证法思想，著作考查基础知识。(2)(3)(4)问只要熟悉教材内容可轻松作答。
答案:
(1)认为一切事物都有对立面;《道德经》
(2)反对空谈仁义，强调以法治国;建立中央集权专制统治
(3)兼爱、非攻
(4)春秋战国时期的百家争鸣局面。
14.(原创)孔子是我国著名的大思想家，大教育家，请结合所学知识，回答下列问题。
(1)孔子是哪一家学派的创始人?他的政治主张有哪些?
(2)作为一位大教育家，他在教育上的最大贡献是什么?
(3)他的思想被整理成哪部著作?
解析：本题考查孔子及其成就等相关知识点，只要熟悉教材内容可轻松作答。
答案：
(1)儒家。他的核心思想是“仁”，即仁者爱人;主张为政以德，反对苛政。
(2)创办私学，主张“有教无类”。
(3)《论语》
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