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2017高考历史知识点总结人教版

时间: 芷琼1026 分享

  历史的教材有很多版本,那么人教版历史主要学了哪些知识点呢?为了方便同学们复习,接下来学习啦小编为你整理了2017高考历史知识点总结人教版,一起来看看吧。

  2017高考历史知识点:三个代表

  1、基本内容:——(P课文第109-110页)
  中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。
  2、形成过程:
  (1)2000年江泽民第一次完整概括三个代表的思想;
  (2)2002年中共十六大,确立邓小平理论为党的指导思想并写进党章
  3、对党的建设的指导意义:
  ①是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断夺取建设中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
  ②体现了马克思主义建党理论的根本原则,同时进一步回答了在改革开放和现代化建设条件下,应该建设什么样的党和怎样建党的问题。
  ③进一步指明了实现党的建设新的伟大工程总目标的方向和途径,对保持党的先进性提出了新要求。
  4、对社会主义自我完善和发展的指导意义:
  ①“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的基本问题,使我们党对科学社会主义的认识升华到新的高度。
  ②科学总结了改革开放以来我国社会主义自我完善和发展的历史经验
  ③以最概括的形式表达了马克思主义关于人类社会发展规律的认识,从物质基础、文化支撑和社会基础方面揭示了社会主义的自我完善和发展只有具备雄厚的物质基础、强大的文化支撑和广泛的群众支持,才能确保正确方向并得以实现。
  5、历史意义
  (1)性质特点:当代中国特色社会主义建设中重要建党理论,是集体智慧的结晶。
  (2)精髓:实事求是、解放思想、与时俱进
  (3)作用:①是加强和改进党的建设,推进我国社会主义完善和发展的理论武器;
  ②是新世纪全党和中国人民实现全面建设小康社会目标的根本指针;
  ③是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展。
  6、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想的区别

解决的问题 思想精髓 重大作用
毛泽东思想 民主主义革命道路及
社会主义改造和建设
实事求是
群众路线
独立自主
使中国人民站起来了;
确立起社会主义制度。
邓小平理论 什么是社会主义,
怎样建设社会主义
解放思想
实事求是
使中国人民富起来
“三个代表”
重要思想
建设一个什么样的党、
怎样建设党
实事求是
与时俱进
引领中国迈向小康社会

  2017高考历史知识点:智者学派

  1)背景:希腊城邦民主政治高度发展,公民社会生活丰富,思想活跃。
  (2)观点及代表人物:智者学派以认识社会为讨论重点,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值和决定作用,这一切构成古希腊人文主义的精神内涵。代表人物是普罗塔格拉——“人是万物的尺度”。
  (3)评价:①强调人作为认识客观事物的主体的意义,否认了超自然力量对社会人生的作用,树立了人的尊严②过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
  3、苏格拉底:——(P课文第53页)
  哲学思想为认识人自己,强调知识的作用,知识即美德。他开创了希腊哲学的新方向,是哲学真正成为一门研究“人”的学问,他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
  4、亚里士多德:——(P课文第54页)
  名言为“吾爱吾师,吾尤爱真理”。最大的哲学贡献创立了逻辑学。他被称为集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者,不仅为现代许多科学门类奠定了基础,而且是哲学真正成为一门独立的学科。留下了包罗宏富的文化遗产。
  5、希腊先哲与文艺复兴的人文主义的思潮
  古希腊的先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,在他们的思想中蕴涵着西方人文主义精神的滥觞。
  普罗塔哥拉“人是万物的尺度”,为文艺复兴提供价值标准定位;苏格拉底“知识即美德”,为文艺复兴提供道德标准定位;亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”,为文艺复兴提供科学思维方法定位。
  6、人文主义精神内涵:其核心内容是提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福,而不是教会强调的灭人欲,以便死后升入天堂;它倡导个性解放,反对盲从盲信的愚昧思想。它适应了资本主义发展的需要。

  2017高考历史知识点:文艺复兴

  (1)背景:
  ①中世纪欧洲__会对西欧思想文化的垄断
  ②14世纪以来,意大利出现资本主义萌芽
  ③新兴资产阶级兴起并要求打破教会的束缚,但由于未形成成熟的思想体系,只得借助古希腊罗马文化表达反封建思想。
  ④14世纪中叶,黑死病的蔓延促使人们开始反省。
  (2)指导思想:人文主义,其核心是提倡人性,反对神性,倡导个性解放。
  (3)代表人物及作品:
  ①早期代表:薄伽丘,与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰,代表作为《十日谈》,享有“人曲”美誉。作品表现的思想内容见课本55页(揭露、抨击、歌颂、肯定、提倡、反对)
  ②全盛时期(15世纪后期)a达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》,强调艺术要表现和歌颂人的美和丰富的思想感情,用写实的绘画揭示人性的善恶:b米开朗琪罗,代表作品《大卫》,其创作体现人物的思想、意志和精神气质,他被誉为“市民英雄的创造者”:c拉斐尔,代表作《西斯廷圣母》其绘画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世,被后世尊为“画圣”:
  ③发展与传播(16世纪):莎士比亚。英国人文主义代表,戏剧家,代表作品四大悲剧与两大喜剧,其中《哈姆雷特》深刻反映其人文主义思想。莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,对欧洲现实主义文学的发展有着深远影响。
  (4)文艺复兴运动的影响:
  ①性质:欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映,一次资产阶级性质的思想解放运动
  ②沉重打击了封建思想,促进了人的思想解放和觉醒,推动了资本主义的发展。
  ③为新航路开辟和殖民扩张注入了精神活力
  ④促进近代自然科学的产生,为科学进步和生产力的提高奠定了基础。
  ⑤具有一定的阶级和时代的局限性,用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。

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